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你好，遇到事情找不到方法，不會(huì)深入分析問(wèn)題，分析問(wèn)題也缺少邏輯方法，特別是做了管理之后，有上臺(tái)講話發(fā)言，一些書(shū)面文案的表達(dá)，發(fā)現(xiàn)分析問(wèn)題的思維越來(lái)越重要，有什么辦法提升嗎？

提升分析能力，也可以學(xué)會(huì)使用分析工具開(kāi)始。今天我和你一起來(lái)訓(xùn)練下這個(gè)故障樹(shù)分析法，也能幫助你提升邏輯思維能力。

如果你想系統(tǒng)提升邏輯思維和結(jié)構(gòu)化思維能力的時(shí)候，身邊經(jīng)常是沒(méi)有人在旁邊幫助你的時(shí)候，有興趣就閱讀下《如何提升思維能力》。

這本小冊(cè)子如同一位缺席的老師，能輔助你提升系統(tǒng)思維和表達(dá)能力，幫助你想清楚，說(shuō)明白，做到位。69包郵快遞到家，下單聯(lián)系李老師微信（gaotuonet）

今天分享的是思維工具，故障樹(shù)分析法。

重要觀點(diǎn)：

1、故障樹(shù)分析法(fta)—根本原因分析的重要武器!

2、故障樹(shù)分析法的特點(diǎn):直觀、清晰、邏輯性強(qiáng)，是訓(xùn)練邏輯思維的好工具。

3、一個(gè)問(wèn)題不只有一個(gè)原因。

4、管理層是需要抽象能力的，分析問(wèn)題的能力是一個(gè)很重要的抽象能力。

5、所有能力都可以通過(guò)后天努力訓(xùn)練而獲得。

我們先用抽象思維來(lái)把這個(gè)故障樹(shù)分析法高度抽象下，幫助你理解。

抽象能力是一個(gè)很重要的能力，希望也能在這里得到訓(xùn)練。

現(xiàn)在我們來(lái)分享一下這個(gè)故障樹(shù)分析法，幫助我們提升分析問(wèn)題的能力。

故障樹(shù)一般運(yùn)用在航空航天，核電，化工，醫(yī)藥行業(yè)比較多，它能幫助分析系統(tǒng)為什么會(huì)出錯(cuò)，或者造成嚴(yán)重問(wèn)題，分析造成嚴(yán)重后果的原因有哪些。

這個(gè)故障樹(shù)分析法的概念，翻譯下，就是從一個(gè)不良的問(wèn)題開(kāi)始，追溯到每個(gè)可能導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果發(fā)生的原因上。

這樣是不是有一些復(fù)雜了，我們今天重點(diǎn)分享簡(jiǎn)化版的故障樹(shù)分析法。

一些簡(jiǎn)化的故障樹(shù)分析，可以運(yùn)用到我們?nèi)粘５姆治鰡?wèn)題中，或者寫(xiě)作中，說(shuō)話中，都是可以的。

簡(jiǎn)化版1:

這就是一個(gè)簡(jiǎn)化版的故障樹(shù)分析法，有時(shí)候原因也是有問(wèn)題的，可以對(duì)原因的問(wèn)題繼續(xù)分解。

跌跤了，是什么原因？

平時(shí)我們分析問(wèn)題的時(shí)候，估計(jì)只會(huì)想到一個(gè)原因，不會(huì)再繼續(xù)想原因了。

跌跤了，也許是踩空了，也許是絆倒了，也許是滑倒了，還有其他的原因，你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是不是這樣的。

這樣就可以來(lái)分析出更多的原因，其實(shí)原因還可以分析出更多原因，因?yàn)檫€沒(méi)有找到關(guān)鍵原因。

一個(gè)問(wèn)題不只有一個(gè)原因。

這也是我們?nèi)粘９ぷ鲄R報(bào)的時(shí)候，我們遇到問(wèn)題，也許只想到了一個(gè)原因，就去匯報(bào)了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)再來(lái)問(wèn)的時(shí)候，自己怎么就回答不出來(lái)了呢？因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)想到這個(gè)問(wèn)題，你沒(méi)有考慮進(jìn)去。

學(xué)會(huì)使用故障分析樹(shù)的流程和規(guī)則。

如果你訓(xùn)練故障樹(shù)分析法之后，開(kāi)始一個(gè)問(wèn)題只有一個(gè)原因，通過(guò)訓(xùn)練分析法后，你會(huì)找到三個(gè)原因，或者五個(gè)以上的原因，這樣再去匯報(bào)工作，是不是更加全面很多。

或者你把最根本的原因找到了，是不是具有深度思考和分析問(wèn)題的能力了。

有概念，有步驟流程，這樣就能讓你無(wú)從下手的時(shí)候。

學(xué)會(huì)使用概念樹(shù)分析，讓你輕松學(xué)會(huì)分析問(wèn)題。

查理芒格說(shuō)：你只有知道一個(gè)知識(shí)什么時(shí)候失效，才配擁有這個(gè)知識(shí)。

所以你必須要學(xué)好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念和使用范圍。

A2:一些場(chǎng)景的案例運(yùn)用了故障樹(shù)分析法

現(xiàn)在我們通過(guò)一些具體場(chǎng)景的案例來(lái)訓(xùn)練故障分析法。

案例1：油庫(kù)燃燒場(chǎng)景的故障分析法

通過(guò)這種分析，這里面能把基本能想到的問(wèn)題都能用邏輯梳理出來(lái)，如何發(fā)生的，再怎么去解決，都有一個(gè)邏輯閉環(huán)。如果你所在單位中，有這種場(chǎng)景，就可以結(jié)合這個(gè)案例去解讀。

案例2：設(shè)備故障場(chǎng)景的故障分析法

根據(jù)具體場(chǎng)景，再來(lái)分析問(wèn)題，這種設(shè)備故障，我們會(huì)經(jīng)常遇到，那么怎么分析？有沒(méi)有清晰的思路和步驟呢？

用這個(gè)流程和步驟，就可以把問(wèn)題分析更加深刻，思路更清晰，邏輯性也更強(qiáng)。

案例3：汽車在途中拋錨場(chǎng)景的故障分析法

這個(gè)故障樹(shù)分析是很清晰了，從金屬疲勞開(kāi)始，再到膨脹閥鎖死，再到冷卻系統(tǒng)循環(huán)不當(dāng)，再到汽車引擎過(guò)熱，再到汽車在途中拋錨。

其實(shí)我們看到的是汽車拋錨了，能想到幾層呢？

能想到第三層，膨脹閥鎖死，這一次，已經(jīng)很專業(yè)了。

其實(shí)我們都是在第一層的占多數(shù)，你是專業(yè)的就不在這個(gè)討論范圍。

通過(guò)這些場(chǎng)景的分析，能提升你的分析能力。

案例4：簡(jiǎn)化版場(chǎng)景的故障分析法

這是一個(gè)很簡(jiǎn)化版的故障樹(shù)分析。

能分析大部分的問(wèn)題。

故障樹(shù)也是根本原因分析的重要武器!

有些人能30秒洞察事物的本質(zhì)，其實(shí)這30秒，也是可以的，只是這個(gè)計(jì)算速度要非?？臁?/span>

這個(gè)是需要持續(xù)訓(xùn)練，才能獲得這種洞察能力的。

所有的能力都可以通過(guò)后天的訓(xùn)練而獲得。

查理芒格說(shuō)：

在商界和科學(xué)界有條非常有用的古老守則，它分為兩步:

1)找到一個(gè)簡(jiǎn)單的、基本的道理

2)非常嚴(yán)格地按照這個(gè)道理行事。

所以，一個(gè)故障樹(shù)分析法，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，你可以按照這個(gè)分析法來(lái)訓(xùn)練自己，是可以的。

問(wèn)答互動(dòng)：

你問(wèn)：我遇到一些問(wèn)題，不知道如何下手，如何深入分析一個(gè)問(wèn)題？

解答：作為分析訓(xùn)練的開(kāi)始階段，從一些簡(jiǎn)單的工具開(kāi)始，不要追求太復(fù)雜的，以前的一個(gè)問(wèn)題，你只能想到一個(gè)原因。

你經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，要想到三個(gè)因，最少三個(gè)因，這樣才好，或者你現(xiàn)在就只想到了一個(gè)因，還有兩個(gè)因不知道，但是你心中一定要有三個(gè)因存在。

其他兩個(gè)不知道的因，你再請(qǐng)教下周圍其他的朋友，也許對(duì)方能告訴您第二個(gè)因或者第三個(gè)因。

你問(wèn)：不會(huì)分析問(wèn)題適合做管理嗎？

解答：管理，因?yàn)楣芾磉@件事，牽涉到很多因素。

如果您其他能力強(qiáng)，就是在分析問(wèn)題上弱一點(diǎn)，你可以找身邊的人來(lái)輔助你完成分析問(wèn)題也是可以的。

因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題沒(méi)有具體的場(chǎng)景，如果你真想做好管理，還是需要提升下分析問(wèn)題的能力。

因?yàn)楣芾韺雍蛨?zhí)行層最大的區(qū)別，管理層，更多是流程和程序上的抽象的事情，執(zhí)行層是具體的事情。

管理層是需要抽象能力的，分析能力就是一個(gè)很重要的抽象能力，在自己能覺(jué)察到自己分析能力需要訓(xùn)練的時(shí)候，還是多去提升下，是有好處的。

B2:你所關(guān)心的收獲

小結(jié):

提升分析問(wèn)題的能力，可以先訓(xùn)練下這個(gè)故障樹(shù)分析法，分析問(wèn)題的時(shí)候，先從最簡(jiǎn)化的版本開(kāi)始。

前期訓(xùn)練很慢，后期熟練習(xí)慣了就很快。

重要的是這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程。

你所做的思維訓(xùn)練，雖然暫時(shí)看不到成功，但不要灰心，

你不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。

C3:我想系統(tǒng)提升下思考能力，我該怎么做？

如何提升自己的思考能力，可以去閱讀下李老師的小冊(cè)子《如何提升思維能力》。幫助你理順?biāo)季S，讓你跨越思維的窘境。

你所關(guān)心的問(wèn)題是：

對(duì)于《如何提升思維能力》能為你做什么？

做了一個(gè)思維導(dǎo)圖，很清晰能給你解決這些問(wèn)題，完成這些任務(wù)。

你想深度了解下，關(guān)于這個(gè)思維能力的結(jié)構(gòu)是怎么樣的呢？

也有一張思維導(dǎo)圖。

更具體的場(chǎng)景中，會(huì)有這些問(wèn)題需要解決，想不清楚，說(shuō)不明白，做不到位，怎么辦？

跨越思維的窘境，創(chuàng)造美好的人生和未來(lái)。

改變思維方式，提升個(gè)人能力，在工作中開(kāi)創(chuàng)更多新業(yè)績(jī)。

走出人生的至暗時(shí)刻。

讓你擁有普世的智慧。

創(chuàng)造美好的世界。

你所關(guān)心的內(nèi)容

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