離高考只剩不到三個星期了，這個時候，作為教師應(yīng)該給自己的學生怎樣的建議呢？最合理的建議一定得根據(jù)自己學生的實際情況，根據(jù)他們存在的這樣或者那樣的問題而提出。就像我們的學生基礎(chǔ)一般，習慣不是太好，頭腦還行，但成績并不是很理想，有這樣或者那樣的不去與薄弱點。
面對這樣的學生，作為老師，在只剩不到三個星期的時間里，應(yīng)該讓他們先搞清楚自己的狀況；幾次考試，六門學科考試的總體情況——既了解自己的優(yōu)勢所在，也明晰自己在哪些地方有上升的空間，更知道有些題目是完全可以拋棄的。這是基礎(chǔ)，也是根本。只有明確了這一點，他們才可以制定這剩下時間的學習計劃，或者是沖刺計劃。這個時候要把自己的每一學科的每一份試卷，做一個梳理，整理出哪些題目是自己一定能夠得分的，哪些題目是屬于自己只要給予高度重視并且進行必要的練習就可以得到提升的，還有哪些題目是自己盡力也有可能改進的；這些內(nèi)容搞清楚之后，就可以列出相關(guān)的復習清單，按時間每天突破，盡可能保證每天的努力都能夠在原有的基礎(chǔ)上有點小的進步，就可以了。這是有關(guān)學習方面的工作。
其次，這個階段，還要讓自己的身心處于一種相對平和的狀態(tài)：身體要健康，頭腦要清醒，精力要充沛，心態(tài)要平穩(wěn)。要做好這一點，首先要保持一種鍛煉身體的習慣，每天至少抽出十五分鐘到半小時的時間進行運動，只要微微出汗就可以了，不必練得太辛苦； 當然這個時候，自己是什么水平自己心里清楚，自己不可能一下子一飛沖天，成績飛速進步，不必著急，也不能著急，只要覺得自己每天會有一點小進步，有一點小收獲就心滿意足了，不要輕易受到外界因素的影響，哪怕是父母。這個時候每個學生應(yīng)該比較的對象是自己，而不是別人，只要自己感覺自己每天的努力都有所進步，就應(yīng)該滿足，相信每天的積累，每天的付出與堅持一定會有好的回報。
第三，這個階段千萬不能因為自己過去的落后而拼命加班加點，熬夜，這個時候一定要明白這個階段是一個調(diào)整的階段，是一個如何讓自己越來越接近自己最好狀態(tài)的階段。這就需要考生明白并不是最用功的人，最努力的人一定能夠取得好成績，而是懂得如何合理安排時間，合理調(diào)整自己的人，把最好狀態(tài)調(diào)整到高考的時候的人才是最棒的那個人。
高考盡管是一次考試，也是一次綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，有些平時考試很好的人到了高考未必就能夠考好，畢竟高考是一次綜合性的測試——既有知識能力的測試，也有心理的測試，也有體力的比拼。只有那些真正懂得如何安排自己的人，懂得如何面對學習與自己關(guān)系的人，懂得如何調(diào)整狀態(tài)的，才可能是最好那個發(fā)揮最好的人，只要把自己的水平與能力發(fā)揮出來就是最好，只要成為最好的自己就是完成任務(wù)。
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