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護士消極行為與職業(yè)高原效應(yīng)
護士消極行為與職業(yè)高原效應(yīng)

在我們?nèi)粘Wo理工作中,經(jīng)常會遇到護士工作責(zé)任心不夠強,專業(yè)理論與技能學(xué)習(xí)不夠努力,與患者主動溝通和主動服務(wù)不夠積極等消極行為,一般情況下,我們主要把這些現(xiàn)象歸咎于薪酬較低、晉升機會少、工作機械繁瑣等原因。實際上透過這些因素,我們可以發(fā)現(xiàn),護士的這些消極行為與遭遇了職業(yè)高原有一定的聯(lián)系。

  職業(yè)高原的現(xiàn)代概念

  所謂職業(yè)高原,隨著社會的發(fā)展,概念也在不斷更新。二十世紀(jì)七十年代,美國心理學(xué)家弗朗斯從職業(yè)生涯管理的角度提出了“職業(yè)高原”這一概念。他認(rèn)為:職業(yè)高原就是指在個體職業(yè)生涯中的某個階段,員工獲得進一步晉升的可能性很小。在當(dāng)前的職業(yè)生涯管理研究中,職業(yè)高原主要是指:個體在職業(yè)生涯的峰點,是向上運動中工作責(zé)任與挑戰(zhàn)的相對終止,是個體職業(yè)發(fā)展上的一個停滯期。職業(yè)高原從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上又可分為結(jié)構(gòu)高原和內(nèi)容高原。結(jié)構(gòu)高原是指個體在組織中進一步晉升的可能性很??;內(nèi)容高原是指個體掌握了與工作相關(guān)的所有知識和技能之后,工作缺乏挑戰(zhàn)性而引起的個人職業(yè)生涯的停滯。隨著社會競爭的日趨激烈,組織結(jié)構(gòu)的扁平化,職業(yè)高原現(xiàn)象越來越引起組織、管理者和員工的高度注意。在我們的護理管理工作中,也存在職業(yè)高原現(xiàn)象,并對護理工作造成了一定的影響。

  職業(yè)高原對護理工作的影響

  職業(yè)高原對護理工作的影響,我們從以下的三個案例中可見一斑。案例一:某醫(yī)院同一個科室在一個月內(nèi)流失了3名技術(shù)能力較強的骨干護士,筆者對她們的流動原因進行了問詢。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):有的護士在一個科室干了五、六年,在本科室已成為技術(shù)骨干,在別人眼里她們是令人羨慕的,但她們卻覺得自己很年輕,工作缺乏挑戰(zhàn)性,都是些日常性的技術(shù)工作,醫(yī)院沒有建立崗位輪換制度,個人技術(shù)不能得到進一步提高,做一個專科護士沒有做一個全科護士好,對今后的職業(yè)生涯極為不利,她們在遭遇內(nèi)容高原的情況下選擇了自主流動。案例二:某醫(yī)院現(xiàn)有臨床科室13個,護士長13名,平均年齡29歲,按照慣例她們將工作到50歲左右,如果不實行競爭上崗,其他護士基本沒有晉升的機會,面對這種用人機制下的結(jié)構(gòu)高原,一部分護士上班消極怠工混日子。案例三:某科室一名護士一年內(nèi)被投訴4次,主要是服務(wù)態(tài)度不好,不愿與病人溝通,最終被醫(yī)院解聘。經(jīng)調(diào)查,這位護士來醫(yī)院先后三年時間,經(jīng)歷了實習(xí)、助理護士到護士三個階段,對“老護士看、新護士干”、老護士不值夜班、白天充當(dāng)指揮棒等現(xiàn)象極為不滿,認(rèn)為沒有得到公平對待,對護理工作感到厭煩,導(dǎo)致其日常行為的偏差。她遭遇了醫(yī)院不良文化帶來的職業(yè)高原。

  由于我們對護理職業(yè)高原現(xiàn)象認(rèn)識不夠,大多數(shù)情況下都從薪酬、晉升等方面查找原因,盲目提高薪酬,變相增設(shè)崗位,但還是從根本上解決不了問題。實際上職業(yè)高原的負(fù)面影響是多方面的。一方面,對護士來說,當(dāng)她意識到自己的績效或能力不再被醫(yī)院重視或認(rèn)可時,就會發(fā)生機能失調(diào),出現(xiàn)心理困惑,甚至于無所適從。這一現(xiàn)象幾乎在所有行業(yè)和個體身上都會出現(xiàn)。職業(yè)高原不僅給個體帶來心理健康問題,如心理抑郁、心理壓力、心理倦怠等,而且還會對個體的生理健康產(chǎn)生不利影響,如經(jīng)常采用酗酒、與管理者對抗、故意發(fā)生糾紛等消極方式來解決職業(yè)高原帶來的壓力。另一方面,對醫(yī)院來說,職業(yè)高原現(xiàn)象的產(chǎn)生降低了醫(yī)院的工作績效、醫(yī)院對病人的服務(wù)水平、護理人員的工作主動性、深入度和滿意度,增加了護士的缺勤率和流失率,增加了管理者的工作難度,降低管理效益,甚至影響醫(yī)院人力資源的整體建設(shè)。同時,職業(yè)高原現(xiàn)象也對醫(yī)院的傳統(tǒng)文化提出了挑戰(zhàn),醫(yī)院如果不抓緊進行自身文化的重新塑造,最終會導(dǎo)致醫(yī)院發(fā)展的停滯。

  職業(yè)高原的應(yīng)對措施

  職業(yè)高原對醫(yī)院和護理人才來說是不可避免的,但可以從護士個人、管理者和醫(yī)院三個方面來加以克服。

  一是進行正確的自我認(rèn)知,挖掘自身潛能。面對職業(yè)高原,首先進行分析,認(rèn)清是結(jié)構(gòu)高原還是內(nèi)容高原。如果是結(jié)構(gòu)高原就要勇于接受,任何一個醫(yī)院都沒有太多的職位用于護士的晉升,所以利用晉升手段來激勵護理人員,不是一個長期的有效手段。我們要加強這方面的教育引導(dǎo),盡量采取技能激勵機制,把薪酬福利與技能掛鉤。管理者在設(shè)計薪酬方案時,要提高績效工資和技能工資占工資總額的份額,弱化崗位與薪酬的聯(lián)系,使職務(wù)晉升變得不那么重要。如果是內(nèi)容高原,就應(yīng)該加強自身學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)技能與水平,努力學(xué)習(xí)新知識新技術(shù),為以后的職業(yè)發(fā)展?fàn)幦「嗟闹鲃有裕ㄟ^自身努力加以克服。在工作中也要以嘗試新方法和新技術(shù),更新工作流程,增加工作的挑戰(zhàn)性,還可以承擔(dān)多種角色,如擔(dān)任護理教員、擔(dān)任本科室護理管理學(xué)術(shù)帶頭人、開展科研等,從而在新的角色里找到挑戰(zhàn)性。

  二是對護理工作進行重新設(shè)計,激發(fā)工作積極性。實踐證明,如果一個人長期從事某一項工作,就會感到枯燥無味,工作積極性下降,自身能力得不到提高,最終陷入停滯狀態(tài)。我們要根據(jù)護理工作情況,對護士隊伍適時適度進行工作輪換,對從事護理工作時間長的護士擴充工作內(nèi)容,幫助其制定個人目標(biāo)。對每一個護理小組定期布置任務(wù),如進行護理經(jīng)驗總結(jié)、新技術(shù)臨床應(yīng)用試驗等,使護理小組獲得更大的挑戰(zhàn)性和靈活性。護理管理部門在物質(zhì)與精神激勵的基礎(chǔ)上,還要積極建立護士職業(yè)咨詢通道,鼓勵處于職業(yè)高原的護士與人力資源經(jīng)理、職業(yè)管理專家、心理咨詢師、醫(yī)院管理者和工作伙伴坦誠交流,使大家體驗到醫(yī)院這個組織的溫暖,提高自我價值的認(rèn)同感、歸屬感,增添對工作的熱情和戰(zhàn)勝職業(yè)困境的信心。

  三是不斷發(fā)展和重組醫(yī)院產(chǎn)業(yè),完善醫(yī)院培訓(xùn)體系。重組這一概念在企業(yè)運用比較多,表現(xiàn)為組織結(jié)構(gòu)重新調(diào)整,領(lǐng)導(dǎo)格局重新洗牌,實行全員競聘上崗等。醫(yī)院則可根據(jù)醫(yī)療市場的發(fā)展變化,通過科室功能的轉(zhuǎn)換細(xì)化、新科室的組建、合作項目的投入等模式實行資源重組。通過重組,不斷增設(shè)新的工作崗位,提出新的崗位要求,實行競爭上崗,為護理人員提供更多的成長空間和機會。針對護理人員職業(yè)高原現(xiàn)象,醫(yī)院還應(yīng)該根據(jù)她們不同的狀況和需求,采取不同的方式方法定期進行培訓(xùn),幫助護士更新知識提高技能,從而提高護士自我認(rèn)同感,增加工作滿意度。

  通過護士個人、管理者和醫(yī)院的共同努力,采取正確的防范措施,認(rèn)真加強溝通,大多數(shù)護士一般都能走出職業(yè)高原的陰影。

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