在昨天的文章，我們談了《如何將碎片化閱讀變得更有價(jià)值》，其中提到了一個(gè)觀點(diǎn)：
把碎片閱讀形成知識(shí)體系的最關(guān)鍵的一步就是，首先得有知識(shí)框架、思維框架。
今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)，如何構(gòu)建你的知識(shí)體系。
觀察
知識(shí)體系像葡萄樹(shù)上一串串的葡萄。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的人從點(diǎn)學(xué)起，運(yùn)氣好和能夠深入堅(jiān)持的，最后得以窺得全貌。大部分人只掌握了部分內(nèi)容，但卻可能不知道自己僅掌握了部分或者是哪一部分，屬于不知道自己不知道。
這個(gè)時(shí)候需要名師指路，需要充分利用網(wǎng)絡(luò)去驗(yàn)證和判斷，最后才能夠真正將這個(gè)領(lǐng)域和主題搞清楚（真正學(xué)會(huì)了是怎樣一種體驗(yàn)）。
這里，名師就是在幫助你做知識(shí)串聯(lián)，梳理你的知識(shí)體系。當(dāng)你擁有了自己的知識(shí)體系，才算是真正學(xué)會(huì)了。
策略
1、先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題
1）為什么要去學(xué)習(xí)？
作為一個(gè)“功利”的成人學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)知識(shí)是應(yīng)該能帶給我們價(jià)值的。比如出任CEO贏取白富美，成為XX領(lǐng)域的大V，實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由等。
2）我該怎么學(xué)習(xí)？
工作中學(xué)習(xí)：工作中積累處理工作任務(wù)，與人溝通，也可以學(xué)習(xí)同事之間的優(yōu)秀的做事技巧和方式。
工作外學(xué)習(xí)：利用早上和晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)間段沒(méi)有過(guò)干擾，大塊的時(shí)間可以用來(lái)專注做一件事。其他零碎的時(shí)間可以用做適合零碎看的內(nèi)容，比如新聞資訊。
3）我要學(xué)什么？
這需要你先做好個(gè)人定位。個(gè)人定位，取決于想成為一個(gè)什么樣的人。
比如你想成為像馬云那樣的企業(yè)家…… 比如你想成為像張小龍那樣的產(chǎn)品大神…… 比如你想成為像薛之謙那樣的段子手歌手……
定位決定了你知識(shí)體系的方向，所以，第一步，也是最重要的一步，先靜下心來(lái)，思索自己想要成為什么樣的人，考慮自己的將來(lái)，找到前進(jìn)的方向。
這個(gè)過(guò)程可能很慢，需要幾個(gè)月或者幾年，也可能很快，只要一個(gè)瞬間。無(wú)論長(zhǎng)短，最重要的是，你必須有想象力。當(dāng)確定了你的方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰了，同時(shí)你也會(huì)更加有學(xué)習(xí)得動(dòng)力。
2、知識(shí)獲取
在互聯(lián)網(wǎng)中，充斥著大量的內(nèi)容，內(nèi)容中包含信息、數(shù)據(jù)、知識(shí)。其中知識(shí)是我們可用的，但信息和數(shù)據(jù)卻不一定是。比如，陳思誠(chéng)出軌的信息對(duì)我們就沒(méi)什么用，但是李叫獸的營(yíng)銷理論，就可以被我們利用，并轉(zhuǎn)化為我們的知識(shí)。
所以知識(shí)的獲取就包含了篩選的過(guò)程，那這些信息，我們可以從哪些渠道獲取呢？
書(shū)本：主題閱讀建立書(shū)單。主題閱讀就是建一條地鐵線，能讓我們快速掌握某一領(lǐng)域的知識(shí)，可以一次性看見(jiàn)目標(biāo)領(lǐng)域的全貌，可以建立完善的知識(shí)框架，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)某一種技能。我們可以利用各種平臺(tái)資訊來(lái)建立自己的書(shū)單。比如問(wèn)度娘、查豆瓣、跟大神、去圖書(shū)館。當(dāng)然書(shū)單并不是一成不變的，可以根據(jù)需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
微博：微博大V，他們定期會(huì)更新一些干貨文章。你可以利用搜索，找到你們行業(yè)的大V，follow起來(lái)。
微信公眾號(hào)：優(yōu)秀的微信公眾號(hào)里面的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很少雞湯，很干貨。比如我們“一行”，就是一個(gè)致力挖掘干貨，為你提高效率、節(jié)約時(shí)間的公眾號(hào)。
3、構(gòu)建核心問(wèn)題框架
在快速閱讀完這些術(shù)后，我們就可以建立該主題知識(shí)的框架雛形了。可以從通俗的思考模型入手構(gòu)建，例如5W2H。
比如我們做的主題知識(shí)是，情緒管理。那么根據(jù)5W2H的模型形成的問(wèn)題就是，什么是情緒管理，誰(shuí)需要情緒管理，情緒管理有哪些內(nèi)容可以學(xué)習(xí)，在什么地方使用有效，情緒管理要怎么做，如何去實(shí)現(xiàn)情緒管理。
知道了該方法后，就能夠從一堆情緒管理的書(shū)里，挑選到你要的內(nèi)容。
除了5W2H以外，還有很多的思維模型。比如黃金圈法則：為什么，如何做，為什么要做。
在上一篇文章中，我們提到過(guò)，你要成為很牛很牛的人，你得需要100多個(gè)模型。你的思維模型不但要多，而且要多種多樣。這樣，就可以按照自己需要來(lái)使用各種思維模型來(lái)解決自己的問(wèn)題。
4、自我迭代與更新
在我們大腦里面形成了框架以后，每天接收到的碎片內(nèi)容，就可以挑選新的觀點(diǎn)內(nèi)容貼到原來(lái)的框架里面去。
如果發(fā)現(xiàn)同類的書(shū)，有觀點(diǎn)不一致的地方，也可以根據(jù)已有的框架判斷哪些是需要留下的，哪些是刪掉的。
按照以上方法，你基本上就構(gòu)建好了自己的知識(shí)框架，但這只是根據(jù)你主觀意愿建立起來(lái)的。
知識(shí)體系并不是一個(gè)固化的東西，需要我們不斷去迭代、更新，而分享是一個(gè)非常有效的途徑。在分享和回答問(wèn)題的過(guò)程中，你會(huì)知道你到底有沒(méi)有掌握這門知識(shí)，也能從中發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。
總結(jié)
新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，你不會(huì)有太充裕的時(shí)間去涉獵所有的知識(shí)。作為想要以知識(shí)或是專業(yè)能力贏取別人尊重的工作者，比拼的不是知識(shí)的廣度，而是你的學(xué)習(xí)能力。
如果你擁有了行之有效的學(xué)習(xí)模式，建立了一套深度獲取知識(shí)的體系，你就擁有了將所有需要的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力，同樣也將僅僅知道的概念轉(zhuǎn)變成了熟練掌握的知識(shí)，為你日后馳騁于職場(chǎng)奠定一生的基礎(chǔ)。
最后，我們回顧一下構(gòu)建知識(shí)體系的步驟：
先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題
知識(shí)獲取
構(gòu)建知識(shí)框架
自我迭代與更新
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