明德雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)致力教育扶貧,教師組團(tuán)送教上門、控輟保學(xué),感動家長:
“最大的運(yùn)氣就是遇到這些好老師”
近日,明德雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了送教上門、控輟保學(xué)工作。圖為該校老師上門送教。舒文 攝
舒文
距離長沙市生地會考開考不足一個月了,明德雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二學(xué)生成成(化名)卻留下了遺憾。今年5月下旬,他因脊柱出現(xiàn)不適,不得不中斷學(xué)習(xí),選擇休學(xué)治療。他的身體恢復(fù)得怎么樣,學(xué)習(xí)方面還需要哪些幫助,讓學(xué)校的老師十分牽掛。近日,明德雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長姚宇德帶著德育主任、初二年級組長、成成的班主任、生地老師,組團(tuán)上門給成成送教。這份“患難真情”,也重新點(diǎn)燃了成成的夢想。
上門送教送溫暖
當(dāng)晚7時,忙碌了一天的送教老師,顧不上休息,帶著學(xué)校的關(guān)切來到了成成家?!伴L高了”“瘦了不少”“身體好些了嗎”一個月未見,大家圍著成成寒暄了起來。得知成成恢復(fù)得不錯,可以站起來走路時,大家懸著的心終于落地了。不久,班主任兼生物老師周雪琪從下班模式切換到了上課模式,從袋子里掏出一疊復(fù)習(xí)資料,指導(dǎo)成成如何復(fù)習(xí)。另一邊,擔(dān)心成成在家復(fù)習(xí)不方便,地理老師賀瑞華將制作好的知識點(diǎn)講解視頻,拷到了成成的電腦中,遇到不懂的地方,方便他隨時查看名師講解??蛷d里,副校長姚宇德和德育主任曾志軍則為成成的父母就地開設(shè)了家長課堂,傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
多位老師組團(tuán)輔導(dǎo)學(xué)生,把他當(dāng)自己的孩子一樣教……眼前的這些場景,成成的父母看在眼里,記在心里?!俺沙尚輰W(xué)了,老師其實(shí)可以不用負(fù)責(zé)。但是,他們沒有放棄他,讓我和他爸爸十分感動?!闭f到動情之處,成成的媽媽激動地感嘆:“作為家長,這輩子最大的運(yùn)氣就是遇到這些好老師,真的太幸運(yùn)了!”
年級組長黃青向記者介紹,對于像成成這樣因病不能到校上課的學(xué)生,各科老師都會將當(dāng)天所教的知識點(diǎn),通過軟件錄成微課發(fā)送給他們。雖然工作量加大了,可老師們沒有絲毫怨言。
對于成成來說,老師上門不僅送“智”,還送了“志”,驅(qū)趕了他內(nèi)心因病休學(xué)延遲畢業(yè)的“不甘”。老師們的關(guān)心和鼓勵,讓他立志等身體完全恢復(fù)后,要朝夢想奮起直追。
教育扶貧花滿徑
“把每一個孩子視若親生,把每一位家長待若親人?!边@是校長羅鎮(zhèn)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話,也是學(xué)校一貫堅(jiān)持的家校工作理念。當(dāng)晚,學(xué)校還派出了其他兩組老師,分別前往不同的學(xué)生家里,開展控輟保學(xué)和送教資助工作,確保學(xué)生“一個也不能少”。截至目前,50名黨員教師共勸返學(xué)生30人次。學(xué)生返校后,學(xué)校還建立了跟蹤機(jī)制,提供心理輔導(dǎo),確保學(xué)生勸得回,留得住,學(xué)得好。
“扶貧先扶志,扶貧必扶智?!痹诹_鎮(zhèn)看來,教育扶貧工作的核心在于如何喚醒社會對家庭教育地位與意義高度關(guān)注的意識,在于學(xué)校如何開發(fā)豐富的課程體系、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)以及激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能與興趣,在于如何營造一種良好健康的立德樹人之社會氛圍。
圍繞這一核心理念,學(xué)校實(shí)施了多項(xiàng)措施。例如,開設(shè)了家長學(xué)校,邀請專家、名師和優(yōu)秀家長代表來校,分享先進(jìn)的教育理念和生動的育人經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)家長發(fā)揮家庭教育在孩子成長中的重要作用。學(xué)校以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,開展百名教師訪千家活動,讓老師深入學(xué)生家庭,與家長面對面交流?!袄蠋熑绻患以L,就無法了解每個學(xué)生的家庭背后的情況。老師只有沉下去了,才能對教育產(chǎn)生更多的思考,才會有更多的作為?!绷_鎮(zhèn)說。
學(xué)校認(rèn)為,教育扶貧工作僅憑學(xué)校一己之力還不行,還需要學(xué)校、家庭、社會形成合力。只有這樣,方能讓“扶貧先扶智”發(fā)揮其最大的作用。
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