明德雨花實驗中學堅持“三教融合 三力并育”立德樹人紀實
明德雨花實驗中學校長羅鎮(zhèn)（前排右二）與師生在一起探討教育教學。學校供圖
文 / 舒文 謝明春 楊靜芳
學校名片
明德雨花實驗中學，是長沙市示范性寄宿制完全中學，現(xiàn)有初中、高中共52個教學班，師生2500多人，學校地處洞井路與井圭路交接處。學校獲評國家級綠色學校、全國科學教育基地、國家級課題優(yōu)秀實驗學校、全國生命教育先進單位、全國生命教育百家學校、湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、湖南省安全文明單位、長沙市文明單位、長沙市陽光體育活動示范學校等榮譽。
前不久，明德雨花實驗中學的孩子們迎來了一場前所未有的思想盛宴：他們在各自班級或討論行業(yè)調(diào)研感悟，或分享勵志故事、讀書心得，或一起學習身邊的英雄人物……思想的交鋒，精神的洗禮，讓孩子們飽享了一頓震撼心靈的精神大餐。這是明德雨花實驗中學開展“閱讀十部經(jīng)典名著”“欣賞十支名曲名作”“觀看十部優(yōu)秀影片”“學習十位英雄人物”“調(diào)研十個社會行業(yè)”的“五十工程”專題實踐的生動一幕，也是學校創(chuàng)新探索“三教融合 三力并育”育人模式，為學生成長賦能的一個注腳。
沉下心辦真教育
“三教融合”即示范教育、自我教育、體驗式教育，這是學校的育人策略，強調(diào)“自教勝于他教，身教勝于言教，體驗勝于說教”?！叭Σ⒂奔磁囵B(yǎng)學生健康力、學習力、社交力，這是學校的育人目標。
作為這一理念的提出者，校長羅鎮(zhèn)介紹，這是他結(jié)合學校實際、教育實踐與自己的人生沉淀，“經(jīng)過十月懷胎，分娩出來的”。三年前，他從稻田中學調(diào)任明德雨花實驗中學校長，作為學校的新掌舵人，如何將學生送達理想的彼岸，是他和他的教師團隊需要解答的首要問題。不可否認的是，長期以來，許多學校陷入“學生學是為了考高分，教師教是為了讓學生得高分”這一窘境。那么，如何在此教育生態(tài)中不為分數(shù)和外界所困，沉下心來辦真教育，需要心無旁騖的定力。
“教育是生命與生命的交流，是對生命的激勵，教育的最高境界是培養(yǎng)健康、善良的生命，活潑智慧的頭腦，豐富純潔的靈魂。教育最終的目的應(yīng)是培養(yǎng)有理想信念、道德情操、家國情懷、良好閱讀習慣及社會認知與實踐能力的陽光青年。”有著數(shù)十年教育實踐的羅鎮(zhèn)如是定義教育。在他和同仁看來，人無德不立，國無德不興，育人之本在于立德鑄魂，“三教融合 三力并育”育人理念也就應(yīng)運而生。
理念定了，新方向也就有了。明德雨花實驗中學潛心立德樹人，緊緊圍繞“閱讀十部經(jīng)典名著”“欣賞十支名曲名作”“觀看十部優(yōu)秀影片”“學習十位英雄人物”“調(diào)研十個社會行業(yè)”的“五十工程”，開展了主題班會課、讀書分享會、經(jīng)典詠流傳（音樂）、美術(shù)大師課、社會研學活動等一系列豐富多彩的活動，用生動的實踐回答了“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這一育人根本問題。
俯下身為學生賦能
“教育關(guān)注的是學生的生長、生命的生長。在科技日新月異的今天，教育應(yīng)當走在時代前端，努力為學生賦能，培養(yǎng)學生立足未來的能力?！边@是明德雨花實驗中學歷任校長達成的共識。自接任校長以來，羅鎮(zhèn)和同仁一方面繼續(xù)做好“承前”文章，堅持“一切服務(wù)于學生的成長”，推行“三體、四變、五有、六度”教學模式，另一方面做好“啟后”文章，走“智慧教育之路”，強勢為學生賦能。
“三體”即面向全體、突出主體、培養(yǎng)個體。“四變”即從單一的教學資料到豐富的教學資源，從單一的灌輸?shù)綆熒献?，從以教定教到以學定教，從應(yīng)試教育到素質(zhì)培養(yǎng)。“五有”即有設(shè)計、有激情、有參與、有問題、有歸納?！傲取奔凑隙取⒀诱苟?、親和度、興發(fā)度、自由度、提高度。這樣的教學模式，優(yōu)化了課堂教學，教師每節(jié)課都有學案和教學反思；整合了教學資源，加強了學生的自主合作意識，使教與學有機地融為一體，教學流程也遵循了學生發(fā)展的需要，尊重了學生的學習規(guī)律，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由感性到理性，水到渠成，自然合成。
給學生賦能的同時，學校還最大限度地發(fā)揮了科技的力量、老師的智慧，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)來找原因、找差距，發(fā)掘?qū)W生的潛能。
“人成長了，教師和學生被賦能了，目標怎么會不實現(xiàn)？”據(jù)悉，該校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考成績連連攀升，高考成績一年一個臺階，2018年高考，按“低進高出”“從入口看出口”來統(tǒng)計，取得了全市“文科第九，理科十一”的佳績，贏得了社會的廣泛好評。
面對新的形勢和新的高考改革制度，明德雨花實驗中學團隊又一次站在了新的起跑線上，他們將與時代同行，辦人民滿意的學校，靜護每一朵花的盛開。
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