新聞事件：
上周一，一年一度的高考如期落幕，這意味著又有一批學(xué)子要奔赴大學(xué)的校園了，考生和家長(zhǎng)們除了焦急地等待分?jǐn)?shù)之外，目前大家最關(guān)心的問(wèn)題無(wú)疑是孩子應(yīng)該如何填報(bào)高考志愿。
心理解讀：
大學(xué)專業(yè)的選擇通常要兼顧各方面的因素，一般來(lái)說(shuō)必須綜合考慮以下三個(gè)問(wèn)題：
第一，遵循自己的興趣。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”；在心理學(xué)的理論中，興趣作為動(dòng)機(jī)的一種，能夠給行為提供巨大的能量和動(dòng)力，激發(fā)求知欲、促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)習(xí)效率。毫無(wú)疑問(wèn)，選擇自己感興趣的專業(yè)，大學(xué)四年會(huì)過(guò)得更加愉快！
第二，考慮自己將來(lái)想從事的職業(yè)。高考不是終點(diǎn)，大學(xué)才是人生的起點(diǎn)！大學(xué)的專業(yè)很大程度上影響著將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。所以，高考生入學(xué)前就應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯有初步的規(guī)劃！美國(guó)霍普金斯大學(xué)（The Johns Hopkins University）的心理學(xué)教授約翰·霍蘭德（John Holland）是美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家，他于1959年提出了具有廣泛影響力的“職業(yè)興趣理論”。這一理論主要從職業(yè)興趣的角度來(lái)探索職業(yè)選擇的問(wèn)題，認(rèn)為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，職業(yè)興趣與人格之間存在著很高的相關(guān)性。迄今，“霍蘭德職業(yè)興趣理論”仍然是最具影響力的職業(yè)選擇理論。
霍蘭德教授將職業(yè)興趣劃分為6種基本類型：實(shí)踐型（R型，喜歡動(dòng)手操作類工作）、研究型（I型，喜歡研究類工作）、藝術(shù)型（A型，喜歡有想象力的、設(shè)計(jì)類工作）、社會(huì)型（S型，喜歡與人交往類工作）、管理型（E型，喜歡有影響力的、有挑戰(zhàn)性的工作）和常規(guī)型（C型，喜歡遵循規(guī)章、有條理的工作）；每一種類型都有相應(yīng)的人格特征和典型職業(yè)，高考生可以通過(guò)相應(yīng)的霍蘭德職業(yè)興趣量表（或非正式測(cè)評(píng)工具）來(lái)測(cè)查自己的職業(yè)興趣，從而指導(dǎo)自己的專業(yè)選擇。
第三，結(jié)合社會(huì)的需要。目前，我國(guó)正處于科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展的時(shí)期，社會(huì)亟需的專業(yè)人才無(wú)疑具有較好的就業(yè)前景。另外，專業(yè)報(bào)考中的“冷門(mén)”和“熱門(mén)”也應(yīng)該理性對(duì)待。熱門(mén)也許意味著就業(yè)前景好，但據(jù)媒體報(bào)道，法學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等高考報(bào)考“熱門(mén)”專業(yè)卻連年就業(yè)爆冷。冷門(mén)也許意味著工作機(jī)會(huì)少，但是同時(shí)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和，你更有機(jī)會(huì)做到前列。高考生需要明白的是，再冷門(mén)的專業(yè)也有做到行業(yè)第一的成功者，再熱門(mén)的專業(yè)也有找不到工作的待業(yè)者。所以選擇專業(yè)切忌以冷熱為指標(biāo)，關(guān)鍵還是遵循自己的興趣、能力等因素，綜合考慮，理性選擇。
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