1.影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的主要因素不是學(xué)校而是家庭。
2.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。
3.成績(jī)好的孩子通常是母親有計(jì)劃動(dòng)作力落，父親作事認(rèn)真有條理待人有禮貌。
4.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，但不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活。沒有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己。
5.培養(yǎng)孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情任何事業(yè)都不可能善始，沒有理智再好的壯舉都不會(huì)善終。
6.有教養(yǎng)的孩子從守時(shí)、排隊(duì)，在公眾場(chǎng)合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
7.身體的活力能帶來精神的活力，身體好的人性格陽光，不會(huì)做事猶猶豫豫，說話吞吞吐吐躲躲閃閃。
8.孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期，第一個(gè)在三歲左右，第二個(gè)在九歲左右，第三個(gè)在十三歲左右，錯(cuò)過了孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，后患無窮。
9.心里秘密是孩子成長(zhǎng)成熟的標(biāo)志，如果孩子有心事，不想告訴你，別逼迫孩子把他的秘密說出來。
10.守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間有個(gè)詞"守望"。
11.告訴你的孩子，認(rèn)真聽講是成績(jī)好的第一步，認(rèn)真自學(xué)成績(jī)自然的。
12.在孩子3歲之前，他的身邊最好有個(gè)無為的放任型父母。在孩子九歲左右，最好有個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子十三歲左右，最好有個(gè)民生型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松、無效的教育是先松后嚴(yán)。
教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹、一朵云推動(dòng)另一朵云、一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
家長(zhǎng)和孩子好象兩棵彼此靠近又互相分離的大樹和小樹，大樹要為小樹遮擋風(fēng)沙，也要給小樹留出足夠的空間，去呼吸空氣、感受陽光，太靠近大樹的小樹是無法長(zhǎng)成參天大樹的，而遠(yuǎn)離大樹的小樹卻要獨(dú)自抵擋風(fēng)沙，雖然堅(jiān)強(qiáng)無比，卻又極易扭曲或夭折。
聯(lián)系客服
