不經(jīng)意間,我已在農(nóng)村小學(xué)摸打滾爬了二十余載。有陽光燦爛的愉悅,也有陰雨連綿的郁悶??筛嗟氖莾?nèi)心對(duì)教育的追尋和執(zhí)著。想想一晃而過的教育經(jīng)歷,每一個(gè)歷程,每一個(gè)階段都是那樣的值得品味和眷戀。
1997年9月步入三尺講壇,年輕氣盛的我渾身充滿著教育激情,每一天都有用不完勁。新教師就要干班主任,而我干的還是六年級(jí)班主任。于是,我從頭開始,在班主任的崗位上一干就是20年。有人說,年輕真好。當(dāng)時(shí)的工作勞累可想而知,可年輕的我反而很快樂。整日里呆在班中,“泡”在學(xué)生中,面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生的班集體,除去每日的教學(xué)常規(guī),還要處理一些意想不到的事情,現(xiàn)在想想,或許是一種熱愛吧。經(jīng)過幾年的不懈努力,我所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)始終處于全鎮(zhèn)前三名。
農(nóng)村是希望的田野??上M枰R(shí)的強(qiáng)有力支撐,而教師就是這個(gè)有力的支點(diǎn)。學(xué)生們?cè)趧?dòng)中學(xué),在學(xué)中玩,知識(shí)變得更加直觀生動(dòng)起來,學(xué)生也變得更加積極主動(dòng)起來??粗⒆觽円惶焯斓拈L(zhǎng)大,我很欣慰幸福。二十幾年的時(shí)光,漫長(zhǎng)而又短暫。生活的快節(jié)奏,社會(huì)的快變革,教育的快發(fā)展,“快”字改變了許多的人和事,也轉(zhuǎn)變了許多的事和情。而我,卻還是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師。每逢有人問起我,我總會(huì)說:“我是一名農(nóng)村小學(xué)教師。”沒有羞澀,沒有不安,有的是成熟,有的是理性。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),在平凡的三尺講臺(tái),以春蠶的精神、蠟燭的品格,為祖國(guó)的未來,盡自己的一份力量與責(zé)任,我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
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