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孩子做作業(yè)互抄怎么辦？教你家長一招??！

【孩子問題】
毛毛和豆豆很喜歡暑假在一塊兒做作業(yè)，雙方的爸爸媽媽很開心他們這么愛學(xué)習(xí)?？墒怯幸惶?，爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)，毛毛和豆豆經(jīng)?；ハ喑瓕?duì)方的作業(yè)。
【問題分析】
現(xiàn)階段的孩子抄作業(yè)是司空見慣的事。有些家長剛開始的時(shí)候還會(huì)管管孩子，教育孩子抄作業(yè)是不好的，自己的作業(yè)應(yīng)該由自己獨(dú)立完成。而家長的管教，實(shí)際上只是嘴上說說，氣不過的時(shí)候就動(dòng)手了，并沒有采取什么可以奏效的實(shí)際行動(dòng)。實(shí)際上我們應(yīng)該弄清楚孩子為什么要抄作業(yè)。可能是因?yàn)闀r(shí)間來不及了，孩子只能求助于別人的作業(yè)，好讓自己暫時(shí)完成作業(yè)；可能是因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，孩子只能照抄別人的，即使別人也是錯(cuò)誤的；可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，孩子既沒心思去做那么多的作業(yè)，也沒那么多的時(shí)間來思考完成等等。
【菜單指導(dǎo)】
1．家長可以從旁邊督促并監(jiān)督孩子做作業(yè)，還可以有一些簡單的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)要及時(shí)鼓勵(lì)。
2．對(duì)一些難題或錯(cuò)題，家長可以和孩子一起探討，不要對(duì)孩子諷刺挖苦。
3．家長要和老師及時(shí)溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也讓老師了解孩子在家的表現(xiàn)。
4．要對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，讓孩子了解什么才是真正的互幫互助。
5．家長不能有“我們以前也抄作業(yè)的，讓孩子抄抄也沒事”的想法。
【改變策略】
1．如果是因?yàn)樽鳂I(yè)過多，和老師商量，看是否能布置少點(diǎn)作業(yè)。
小鏡頭：孩子每天晚上的作業(yè)很多：語文寫幾頁生字，還要組詞造句，還有一篇課文背誦，外加一篇日記；數(shù)學(xué)有兩頁數(shù)學(xué)習(xí)題和一張?jiān)嚲?；英語要抄寫幾頁單詞，還有聽寫……孩子每天要寫兩個(gè)小時(shí)以上的作業(yè)。
家長可以這樣做：孩子作業(yè)多了，家長們應(yīng)該和老師溝通好，繁多的作業(yè)并不一
定有益于孩子的知識(shí)鞏固。應(yīng)該給孩子快樂學(xué)習(xí)的感覺，而不是永無止境的作業(yè)。建
議老師適當(dāng)布置點(diǎn)有針對(duì)性的作業(yè)。
結(jié)果：孩子作業(yè)少了，完成作業(yè)的效率大大提高，孩子找到了做作業(yè)的成就感，
反而喜歡自己做了，而不是去抄小伙伴的。
2．家長們可以每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
小鏡頭：孩子要寫作業(yè)，媽媽要學(xué)習(xí)英語。
家長可以這樣做：和孩子商定下午6點(diǎn)一起學(xué)習(xí)寫作業(yè)，孩子來監(jiān)督媽媽學(xué)好英語。
結(jié)果：因?yàn)楹⒆佑辛艘O(jiān)督媽媽學(xué)英語的任務(wù)，所以孩子必須自己先做好“自己做作業(yè)”的榜樣。

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