智力培養(yǎng)中拒絕懲罰和暴力。
在孩子的智力培養(yǎng)中，"拔苗助長"和"放任不管"都是有害的，比這兩種方式更有害的這是懲罰和粗暴。
每一位做父母的都可以回想自己在兒童時代類似的經(jīng)歷，當(dāng)我們被訓(xùn)斥懲罰時是沒有心思注意知識的，唯一注意的是懲罰者的表情，觀察情況是進(jìn)一步惡化，還是有所緩和。
1.明白恐嚇和訓(xùn)斥對任何智力發(fā)展都沒有益處
2.對任何孩子都存在比暴力更好地開啟智力的方法
3.孩子只有在安閑.自在.快樂的情緒中才能獲取知識。
4.許多孩子都為學(xué)習(xí)受到過懲罰，但真正有用的不是鞭子而是鼓勵和愛
5.明白教育是什么時候停止和明白在什么時候停止同樣重要
智力:是指生物一般性的精神能力，指人的認(rèn)識.理解.客觀事物并運(yùn)用知識經(jīng)驗等解決問題的能力。
包括:記憶.觀察.判斷.解決問題.抽象思維表達(dá)意念以及語言和學(xué)習(xí)能力。
智力的高低通常用智力商數(shù)來表示，特別需要指出的是智利不指代智慧，兩者一有一定差別。
智慧:對事物能迅速靈活.正確地理解和處理的能力，依據(jù)智慧的內(nèi)容以及所起的作用不同，可以把智慧分為三類。
創(chuàng)新智慧.發(fā)現(xiàn)智慧，規(guī)整智慧。
有人說智力是有辦法從某種境況中逃脫出去，智慧是不會落入那種情況，您對智力與智慧有什么看法呢？
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