當(dāng)今社會(huì)，進(jìn)入了獨(dú)生子女時(shí)代，家庭中子女的數(shù)量大大減少了。孩子少了，家庭教育也就出現(xiàn)了改變，爸爸媽媽對(duì)孩子的培養(yǎng)已經(jīng)由過(guò)去的“廣種薄收”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬窦?xì)刻”，這就對(duì)爸媽的教育素質(zhì)提出了更高的要求。
中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念是“天下無(wú)不是的父母”，也就是說(shuō)，作為父母是不可能有錯(cuò)誤的，沒(méi)有人覺(jué)得父母有“不是”的地方。因此，長(zhǎng)期處在這種觀念下，我們的爸爸媽媽就根本沒(méi)有考慮過(guò)自己“合格不合格”的問(wèn)題。
曾經(jīng)有教育專家提出，現(xiàn)在做父母的要考“上崗執(zhí)照”，說(shuō)句實(shí)話，這個(gè)建議也許還很難被國(guó)人所接受，但是畢竟也提醒各位爸爸媽媽，在對(duì)孩子有所要求的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)做個(gè)合格的父母，做好與孩子的親子互動(dòng)，才能取得最好的教育效果。
親子互動(dòng)對(duì)孩子有極其重要的作用
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，情感是一個(gè)十分重要的因素。而家庭是孩子日日生活的地方，與爸媽最基本的聯(lián)系就是親子之間親密的、面對(duì)面的情感與交流。父母對(duì)子女的教育是一種天然的、和諧的親子氛圍，也是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的一項(xiàng)，如果親子互動(dòng)減少了，那么親子關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)不同程度地疏遠(yuǎn)。
幼兒時(shí)期是孩子良好心理素質(zhì)形成的時(shí)期，孩子如果從小缺乏父母的愛(ài)撫和親子間的情感交流，就會(huì)使他們出現(xiàn)情緒、行為發(fā)展上的異常，比如有的孩子缺乏積極性，遇到事情后容易退縮、感情淡漠;有的孩子則過(guò)度活躍、過(guò)分在意別人的關(guān)注，表現(xiàn)出一種“情感饑渴”的狀態(tài)。
現(xiàn)在，大多數(shù)的爸爸媽媽都選擇外出工作，把孩子交給老人或是保姆照看，提醒各位爸媽，只要時(shí)間允許，最好就及時(shí)回家，多跟孩子進(jìn)行情感交流，不要讓孩子出現(xiàn)心理上的缺憾。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父愛(ài)和母愛(ài)都是不可缺少的，母愛(ài)是孩子身心發(fā)展的基礎(chǔ)，父愛(ài)是力量和權(quán)威的象征，缺少任何一方都會(huì)使孩子產(chǎn)生情緒和人格上的偏異和障礙。所以，爸爸媽媽要認(rèn)清自己肩上的責(zé)任，多與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)，讓孩子充分地感受父愛(ài)和母愛(ài)。
合格父母的五個(gè)條件你符合嗎
作為父母，除了養(yǎng)孩子的責(zé)任，如何教育才是重中之重，做一個(gè)合格的父母有五大條件，供各位爸爸媽媽參考，看看自己是不是都符合，是不是孩子心目中合格的父母?
一、一起閱讀
從小培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣，孩子會(huì)終生受益。只有不停地閱讀，才能不停地學(xué)習(xí)。很多爸爸媽媽很喜歡扮演“老師”的角色，經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西;還有很多爸媽經(jīng)常給孩子買衣服、玩具，卻很少注意給孩子添置“精神食糧”，其實(shí)，爸媽多說(shuō)不如多做，如果你們都在看書(shū)看報(bào)，孩子也自然而然會(huì)跟著看書(shū)的。
二、培養(yǎng)心胸
作為父母，你可以培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷;你可以讓孩子知道世界地域之間的差異非常大;讓孩子知道一些發(fā)達(dá)國(guó)家的富?？康氖歉呖萍?，靠的是知識(shí)，如果自己沒(méi)有知識(shí)的儲(chǔ)備，那么永遠(yuǎn)都是落后的。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。爸爸媽媽可以在空閑時(shí)間帶孩子出門(mén)走走，開(kāi)拓孩子的眼界，讓他們不僅僅是局限在書(shū)本上的知識(shí)里，結(jié)合實(shí)踐才能讓孩子記憶深刻。
三、學(xué)做家務(wù)
現(xiàn)在，很多爸媽總是過(guò)度寵愛(ài)孩子，什么事都不讓孩子做，全權(quán)包辦代替了，其實(shí)這樣對(duì)孩子并沒(méi)有好處，孩子總有一天要自立，要離開(kāi)父母的懷抱，為了不讓他們以后遭受更多的挫折和困難，從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉他們學(xué)做家務(wù)吧。
四、共同聊天
每一位爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子，但有時(shí)這種愛(ài)孩子卻不領(lǐng)情，究其原因那就是爸媽與孩子缺乏交流的原因。大人總是很忙，沒(méi)有時(shí)間去了解孩子的心思，如果不做好溝通的話，孩子必定會(huì)離爸媽越來(lái)越遠(yuǎn)。爸爸媽媽可以經(jīng)常和孩子們聊聊天，跟孩子說(shuō)說(shuō)自己工作上的事，聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他們幼兒園或?qū)W校的事。如果你們能做到注意與孩子加強(qiáng)溝通，孩子對(duì)你們的教育就會(huì)很容易地接受!
五、多做少說(shuō)
父母是孩子的榜樣，所以在日常為人處事中做一個(gè)善良、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、勤奮踏實(shí)的人吧。不必多用語(yǔ)言去教育孩子怎樣做，只要爸媽多用行動(dòng)去做，孩子自然就會(huì)向你模仿和學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在對(duì)孩子的教育中，盡量減少嘮叨、重復(fù)，多用自己的行動(dòng)去影響孩子就可以了。
日常促進(jìn)親子互動(dòng)的小游戲
孩子最喜歡的方式就是游戲，如果爸爸媽媽能將對(duì)孩子的教育和愛(ài)融入到游戲中去，相信孩子會(huì)更容易接受一些，所以，放下所謂父母的架子，和孩子一起盡情地游戲吧。
是沉還是?。喊謰尶梢杂煤＞d、肥皂、空容器、裝滿東西的容器、漂浮玩具。把桶里裝上水，逐一試試每一件物品，看看它們?cè)谒锞烤故恰案 边€是“沉”。多玩幾次，孩子就會(huì)主動(dòng)地去尋找物品嘗試了。
這個(gè)游戲通過(guò)鍛煉解決問(wèn)題的能力來(lái)促進(jìn)孩子大腦發(fā)育的進(jìn)步。
有顏色的冰：在水中摻進(jìn)無(wú)毒的食用色素做成冰塊。將冰塊放在盆里來(lái)玩，在跟孩子一起玩時(shí)，話中要運(yùn)用到顏色的名稱，比如：“請(qǐng)給我一塊藍(lán)色的冰塊?！笨梢詫讐K不同顏色的冰塊排在一起，讓孩子去分辨，并講述它們的不同。
這個(gè)游戲鍛煉孩子理性思考、解決問(wèn)題的能力。
和食物一起玩：在合適的時(shí)候，可以給孩子不同種類和觸感的食物讓他來(lái)感覺(jué)，比如煮熟的花生、粥、面條和切成大塊的水果等等。不要擔(dān)心孩子弄臟衣服，他會(huì)在與這些食物的游戲中很好地練習(xí)抓握的能力，同時(shí)培養(yǎng)自己的感覺(jué)器官。
小鳥(niǎo)來(lái)了：媽媽可以把一只手舉過(guò)寶寶頭頂，讓手旋轉(zhuǎn)著向?qū)殞毞较蚵陆?，同時(shí)可以哼唱兒歌，比如：“一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，飛到左、飛到右，飛到寶寶這來(lái)了。”唱到這里時(shí)，用手指輕輕在孩子身上搔癢。
多玩幾次這個(gè)游戲，孩子就會(huì)慢慢記住過(guò)程，當(dāng)媽媽的手再次降落時(shí)，他會(huì)出聲笑并作出躲避的反應(yīng)。
玩拖拉玩具：媽媽在前面牽引能發(fā)出響聲的拖拉玩具，比如小雞或小鴨，邊走邊說(shuō)：“快來(lái)追小雞(小鴨)!”讓孩子在后面追著玩具走。家長(zhǎng)可故意停下腳步，讓孩子捉到玩具后就算輸了。
保齡球：用空飲料瓶或罐子擺成一排，媽媽教孩子蹲下使球向瓶子滾去，如果能擊中目標(biāo)，就要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以便給孩子增長(zhǎng)信心
媽媽也可以來(lái)參加，和寶寶各扔一次，爸爸做裁判比比看誰(shuí)的瓶子倒得多為勝，贏者獎(jiǎng)勵(lì)一枚貼紙，最后看看誰(shuí)的貼紙多。
像這樣的親子互動(dòng)小游戲還有很多，爸爸媽媽也可以在日常生活中自創(chuàng)一些游戲來(lái)和孩子們一起玩耍，這樣會(huì)讓孩子和爸爸媽媽更親近，成為他們心目中受歡迎的父母。
