榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 閆成榮
讓每一個(gè)孩子都獲得成功的體驗(yàn)，這是對(duì)學(xué)生的愛(ài)?？晌矣X(jué)得給學(xué)生失敗的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生面對(duì)挫折，這也是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，而且是一輩子的愛(ài)。
目前，心理承受力差、心理不健康的學(xué)生與日俱增。這類學(xué)生在我班也為數(shù)不少。這學(xué)期，我班成立了“作文成長(zhǎng)園”，每周我都會(huì)范讀一些優(yōu)秀作文、有進(jìn)步的作文。宋奕澍同學(xué)的作文在我班是數(shù)一數(shù)二的，自然每周都被范讀?？捎幸淮?，因?yàn)樗淖魑膶懙锰?，被別的班老師拿走了。我一疏忽，范讀時(shí)，把她給忘了。好強(qiáng)的宋奕澍強(qiáng)忍著委屈回到了家，飯也不吃，就寫起作文來(lái)。家長(zhǎng)知道她的犟脾氣，只好依著她，直到寫得自己滿意了，她才去吃飯。下午一到校，她就把寫好的作文交給我看。我明白了她的意思，把她的作文本給她看，見(jiàn)到上面那鮮紅的“A+”時(shí)，她才舒心地哭了。這件事使我意識(shí)到：宋奕澍一向是個(gè)好學(xué)生，從小聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)，從未經(jīng)受過(guò)挫折和失敗。如果遇到更大的挫折，更慘的失敗，她會(huì)怎樣呢？這不得不令人深思。給學(xué)生一次失敗的機(jī)會(huì)，教會(huì)他們面對(duì)挫折，讓他們?cè)谀婢持袏^起，在失敗中成長(zhǎng)，這難道不是教育的真諦嗎？
人生不如意常有，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折的心靈怎么能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)復(fù)雜人世的風(fēng)風(fēng)雨雨？給學(xué)生一些失敗的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生面對(duì)挫折，就等于教會(huì)他們幸福堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)一生的本領(lǐng)。
敬愛(ài)的老師們！如果我們不想使我們的學(xué)生患有心理疾病，甚至成為心理殘疾者，那么——請(qǐng)給學(xué)生一些失敗的機(jī)會(huì)吧！
最新評(píng)論
[更多評(píng)論...]姓名：趙連偉 [指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)] 單位：威海十五中 2012-4-28 20:02:49 發(fā)表
班里的“差生”很少會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，他們整天不是被這個(gè)老師批就是被那個(gè)老師罵，業(yè)已“習(xí)已為?！?，他們的抗挫能力強(qiáng)得很?？稍绞呛脤W(xué)生越需要挫折教育。
姓名：邱少萍 [指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)] 單位：萊州五中 2012-4-28 8:52:28 發(fā)表
給孩子的機(jī)會(huì)，就是給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
姓名：柯曉軍 [教師] 單位：榮成市第十一中學(xué) 2012-4-19 8:45:00 發(fā)表
給學(xué)生一些失敗的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生面對(duì)挫折，就等于教會(huì)他們幸福堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)一生的本領(lǐng)。
姓名：劉明波 [教師] 單位：榮成市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2012-4-18 8:51:12 發(fā)表
看完內(nèi)容，深有同感，從各種渠道獲悉的小學(xué)生心里不健康的事例不在少數(shù)。我們當(dāng)老師的，責(zé)無(wú)旁貸啊。
姓名：席紅杰 [教師] 單位：榮成市府新小學(xué) 2012-4-8 19:37:07 發(fā)表
給學(xué)生一些失敗的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生面對(duì)挫折，就等于教會(huì)他們幸福堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)一生的本領(lǐng)。
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