“我愛我的班”主題班會活動方案
課 題:我愛我的班
時(shí) 間: 七年級開學(xué)之后,第二堂班會課?!?/strong>
參加人數(shù):48人
教學(xué)目的:
1、通過此次主題班會,目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識,讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
教學(xué)難點(diǎn):
教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀
教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法
教學(xué)步驟:
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會,對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目,班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
?。?)、勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)、班長進(jìn)行總結(jié)
三、講授新課
1、詩朗誦《我的豪言》
2、互相認(rèn)識的游戲
?。?)、規(guī)則很簡單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時(shí),書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限,答題過程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目3、興趣愛好。 4,最想對同座說的一句話。
?。?)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?br> 4、實(shí)話實(shí)說
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去
教育目標(biāo):通過此次活動,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)班集體的凝聚力,為創(chuàng)建先進(jìn)班級打下基礎(chǔ)。同時(shí),增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體,愛護(hù)公物,尊敬師長的意識,使大家具有“今天我以張中為榮,明天張中以我為榮”觀念,為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
時(shí)
地
教育過程:
開場:播放歌曲《和諧中國》
老師:同學(xué)們好!大家都知道,剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力,就是站在了時(shí)代的高度,緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音,唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會,誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的?
學(xué)生:民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
師:看來還真難不倒大家,但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢?
生:創(chuàng)建和諧班級
師:大家說得太對了!其實(shí),我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)著我們的一份力!那么你對“和諧”有什么定義?
學(xué)生:和諧就是彼此友好的生活;和諧就是平等、和平;和諧就是幸福。
老師:同學(xué)們說的都很好。所謂和諧,《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是:“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言,和諧的山水使人心曠神怡,那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢?
生:能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績;能夠使我們的心靈得到舒展,精神上得到愜意;能夠健全我們的人格,使我們健康成長。
師:那么,我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢?
生:公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
師:說的太好了!在我看來,
學(xué)生:學(xué)生與學(xué)生之間的和諧;學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。
學(xué)生:學(xué)生與老師的和諧。提問:老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢?
老師:公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通,用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。
學(xué)生:人與自身的和諧;學(xué)生與家長的和諧。
學(xué)生:人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的,所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗,課堂上回答或者討論問題積極踴躍,而且有收有放,復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考,落實(shí)認(rèn)真,看書蔚然成風(fēng)。
學(xué)生九:學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校,不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個(gè)和諧的校園。(列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例,請同學(xué)自由討論。)
老師:看來,現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多,我希望見到“灰塵”,就有人站出來,打掃一番。這樣,我們的校園就會很干凈、很和諧了。
不過在我們班這樣的灰塵就“很少”,而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。(同學(xué)暢所欲言)
老師:同學(xué)們說的都很好,這些和諧使者各有所長在班級事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花,和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們,我們和諧之旅才剛剛啟程,讓我們都行動起來吧!向著和諧的燈塔一直前行!讓我們與時(shí)俱進(jìn),與時(shí)代接軌,共創(chuàng)和諧班級!
?。ㄒ魳讽懫稹蹲屖澜绯錆M愛》)
(后記)每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢?唯有和諧!我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒,才能讓生命個(gè)性張揚(yáng),蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下,構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我,塑造自我,完善自我,超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地,也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè),營造一種和諧的教育環(huán)境,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。
主題:感謝有你……
教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間:八年級期中考試之后,第二堂班會課。
主持人:班主任
主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
活動過程:
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽**同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)
四、要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時(shí)都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
“新學(xué)期,我能行”主題班會教案
活動目標(biāo):
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動內(nèi)容:
課前準(zhǔn)備:1、黑板上寫好班會主題:“新學(xué)期,我能行”
2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學(xué)期,我能行”。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對社會有益的人
1、講故事:
張海迪:活著就要做個(gè)對社會有益的人
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。
2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
三、小品表演:考試
1、談話:生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話,值得我們同學(xué)們深思,請看表演。大概內(nèi)容如下:
考場中,大家都都在聚精會神地考試,只有小路東看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨著:“這太難了,怎么做???”“老師也專和我過不去,就出一些判斷、選擇的,讓我一個(gè)字也寫不出,這可怎么辦呢?”
“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣,“我會做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打X,不會錯(cuò)的上天一定會幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題,一下子十道 判斷題做完了。
開始做選擇題了,小路又傻了,“每道題有四個(gè)答案,這可怎么辦呢?”小路痛苦地抓著腦袋?!坝辛?,真是天助我也!”小路跳起來,他又從褲兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,現(xiàn)什么號碼我就填什么!”他一邊擲,一邊寫:“2”“1”“4”“6”……
“哈,終于做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉,走上講臺,把試卷交給了老師。
下午放學(xué),小路帶著試卷回家。他推開門,爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他:“小路,考得怎樣?”
2、組織討論:從這個(gè)小品中你懂得了什么?
四、比賽
1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號碼”比賽。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)
五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。
教案五:
“展開理想的翅膀”主題班會活動設(shè)計(jì)
活動目的:通過主題班會,讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想,從今天做起,好好學(xué)習(xí)。
活動形式:手抄報(bào)競賽、小品等
活動準(zhǔn)備:(1)手抄報(bào),小品
?。?)自由組合,四人為一組,準(zhǔn)備探究材料。
活動過程:
一、
?。ò嘀魅危├硐?,像一道彩虹,高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過:“人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒有理想,就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟,隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒,即使風(fēng)平浪靜,也難到達(dá)彼岸。一個(gè)人沒有理想,就沒有了做人的目標(biāo),活著也沒有意思。一個(gè)人只有從小樹立理想,為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí),長大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,并且為祖國作出貢獻(xiàn)。
?。ò嘀魅危┟總€(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想,那么你的理想是什么呢?大家一起來談?wù)劙伞?nbsp;
二、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)
?。ò嘀魅危┛磥?,每個(gè)人的理想都是很美好的,美好的理想,激勵(lì)著美好的人生。但美好理想,并不是虛幻的彩虹,還要從腳下一步一步開始??墒俏野l(fā)現(xiàn)啊,我們有些同學(xué),講理想也很輝煌,但卻沒有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,怕苦怕累,學(xué)習(xí)跟不上去就灰心,這樣是沒法實(shí)現(xiàn)理想的。下面我們看一個(gè)小品,在這里,或許有你的影子哦,請演員上場!
三、小品表演:(5分鐘)
A:今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課,我聽了真是受益匪淺,看來,不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起,我就要發(fā)奮圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說,馬上學(xué)習(xí)英語先。
B:(敲門)A在家嗎?
A:(開門)是你?。坑惺聠??
B:今天星期六,不如出去玩玩好嗎?
A:不行!我要復(fù)習(xí)英語,我英語成績不好。
B:行了行了,什么英語??!天氣又這么好,不出去簡直就是浪費(fèi),走啦!
A:(看看作業(yè),又看看天氣)好吧,出去一會兒吧!
一小時(shí)過去了,兩小時(shí)過去了,三小時(shí)過去了……
A:今天玩了一天,真累?。。ǖ勾菜X)
?。ò嘀魅危┛磥?,我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情,理想我們都有,可是經(jīng)不起身邊的誘惑,理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難,到達(dá)理想的彼岸。
四、討論:理想過程中遇到的挫折。(5分鐘)
五、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)
六、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào),下面大家交換一下,共同欣賞一下,評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。(5分鐘)
六、班主任總結(jié)。
在我們的心中,理想是一個(gè)很崇高的字眼,它像一座燈塔,指引著人生前進(jìn)的方向,照亮著人生前進(jìn)的路程,沒有理想就會迷失方向,就會失去前進(jìn)的動力,而我們正處在樹立理想,明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,非??释ㄟ^自身的奮斗和追求,實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。同學(xué)們,古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是:千里之行,始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始,就能一步一步登上高峰,欣賞壯麗的景色;努力從今日始,就能爬上樹梢,品嘗最甜美的果實(shí);努力從今日始,你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力,再努力,展開理想的翅膀,戰(zhàn)勝成長道路上的一個(gè)個(gè)難題!
教案六:
“誠信”教育主題班會活動設(shè)計(jì)
主題:誠信與做人 主持人:班主任 誠信教育主題班會準(zhǔn)備過程: 班會總結(jié):
目的:
1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠信的人,為了他人也為了自己。
召開時(shí)間:九年級開學(xué)之后,第二堂班會課?!?/p>
參加對象:全體同學(xué)、班主任
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主題班會具體過程:
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為什么要開展誠信教育(大家討論)
作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會的人,我們或許可以沒有家纏萬貫,可以不是達(dá)官顯貴,也可以沒有過人的非凡智慧,但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ),是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠信,那么這個(gè)班級便失去了凝聚力;倘若諾大的國家里沒有誠信,又如何依法治國?如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了,人類的文明又將何去何從?
所以,為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學(xué)校對此所展開的誠信教育系列活動,更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認(rèn)識誠信的重要性和必要性,我班展開了以誠信教育為主題的班會,讓同學(xué)們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白,只有誠信待人,才能融于班級、融于學(xué)校、融于社會、融于生活!
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