中考作文猜題：中華傳統(tǒng)文化——古詩詞篇（附滿分范文8篇）
范文1.最是古詩韻味長
愛古詩，愛它的淡然、凄婉、恬靜，最是古詩韻味長…… （746字）
范文2.唐詩，讓我陶醉
當(dāng)晨曦透過玻璃窗，當(dāng)夕陽斜射在墻壁上，總愛搬一把椅子，坐在陽臺上，沐浴在柔和的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著書頁上散發(fā)的淡淡墨香，聆聽文字里發(fā)出的美妙聲音——
唐詩，中華文化特有的精華和意蘊。喜歡它，它令我深深地陶醉。 （681字）
范文4.我愛中華古詩詞
縱觀中華寶庫，古詩是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來，就有無數(shù)詩人寫出著這些篇幅不長卻又生動、富有活力、飽含真摯感情的作品。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”喜歡品讀孟郊的這首《游子吟》。它體現(xiàn)了人間最樸素最真摯的愛——母愛。讀著它，栩栩如生的情境如在眼前，母親為即將出遠(yuǎn)門的兒子縫衣服，看似十分平常，但仍使我感受到這個慈母對兒子深切的愛。母愛是一縷陽光，照亮了游子心頭的黑暗，在寒冷的冬天也能感受到溫暖；母愛是一口清泉，滋潤我們茁壯成長，讓我們的情感永遠(yuǎn)清澈。而我們就像一棵小草，怎能報答母親那無私永恒的愛呢？孟郊將如此偉大的母愛融入到這短短的六句里，使我不得不佩服?？伤质俏覀?nèi)粘Ｉ钪械乃仡亴懻瞻。?/span>
“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”喜歡品讀王安石的這首《泊船瓜洲》。它體現(xiàn)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情，迫不及待想回家，卻又無法實現(xiàn)。王安石無數(shù)次幻想著能跨過長江，越過大山，見到家人。在他的眼里，自己的家鄉(xiāng)如此的近，卻又如此的遠(yuǎn)。春風(fēng)已吹綠了江南，仍不能如愿。句中的“綠”形容詞動詞化，把他內(nèi)心的惆悵和無奈表現(xiàn)的淋漓盡致。最后一句更是寫出了他無比的悲傷。每次讀到這一句，我總想象出這樣的畫面：王安石獨自站在岸上，望著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，又望望天上的月亮，無奈地?fù)u了搖頭。這二十八個字中體現(xiàn)了多少情感??！
古詩文化，博大精深，我們需要慢慢的去讀懂它，體會它。我愛古詩，愛它的粗獷豪放，也愛它的細(xì)膩柔美。（623字）
范文4.醉于中華古詩詞
愛讀古詩詞，喜歡聞書頁上散發(fā)的淡淡墨香，喜歡聆聽文字里發(fā)出的美妙聲音，更喜歡走進(jìn)令人陶醉的彩色畫卷—
我愛中華古詩詞。（674字）
范文5. 我愛中華古詩詞
古詩詞是我們中華民族語言中組成的一部分。它們有的表示悲傷，有的表示悠閑……
聽聞“田家少閑月，五月人倍忙?！蔽覐木┏勤s來觀看農(nóng)民們收割，家家戶戶都住著由茅草蓋成的房子，一片又一片寬大的茅片層層覆蓋在上面，每一片茅草上，都是由黃線一捆捆的扎緊。村子中的人們都不在家，庭院中靜悄悄的，唯有家禽們在昏昏欲睡。我覺得這些寂靜有些可怕。我便去農(nóng)田中看他們收割。浩浩蕩蕩的田地中，一望無際的是莊稼，太陽剛從云朵中鉆出來，把許些光芒投向大地，陽光從上傾斜散下，沒有一處可以避陽的?！白阏羰钔翚?，背灼炎天光。”無論男女老少，他們都在田地中勞作，近觀一個有些年輕的小伙子。他赤腳踩在大地上，仿佛霎那間有一股盤古開天地時的英勇，他的膚色的淡黃的，腳面上一層單薄的肌膚裹住了幾乎要欲噴而出的血管，逐漸地，太陽將它的毒辣淋漓盡致的表現(xiàn)出來，小伙子背向上，似乎在支撐著天空，烈陽從他的背上直直傷過，一道道傷疤即為鐵證。在《觀刈麥》中，我感覺到了悲慘，如此辛勤勞作，還是換不來一個假期呀！
受盡了貪官污史們的官場生活，像我這樣為人清廉的人，怎么久待？我辭了官不久，我又去做官了。我看懂了百姓生活的辛苦，想要憑自己的一己之力去改變，可是我錯了，一個渺小的力量也許真的改變不了什么。我開始隱居，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”我早上起來清理我的那兩塊破地，可惜，不知是我技術(shù)太差，還是地的問題，任我太陽未出的早到，披星戴月的回去，也長不出什么。可我只希望自己的心愿可以實現(xiàn)?！耙抡床蛔阆В乖笩o違。”我仿佛看破了一切，任塵世如何，我也只管歸隱山林。罷了！罷了！在《歸園田居》中，我感受到了隱士陶淵明的悠閑。
古詩詞，有人寫其為悲慘，有人寫其為悠閑。最愛它。（707字）
范文6.古詩詞伴我成長
光陰似箭，日月如梭，不知不覺間，我已經(jīng)從一個不懂事的小孩子成長為一名中學(xué)生了。十五個春秋，十五圈年輪，成長歷程中，古詩詞一直滋潤著我的心靈，讓我深深的陶醉其中。于是，他們也成了伴我成長的朋友和導(dǎo)師，成為打開我智慧之門的金鑰匙。
蹣跚學(xué)步時，媽媽教我讀駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。這首詩雖然很短小，卻激發(fā)了我學(xué)詩的濃厚興趣。爸爸又教我誦讀白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。唱著有節(jié)奏的兒歌，讀著有畫面的小詩，我漸漸走進(jìn)了一個五彩繽紛、充滿生機(jī)和活力的詩世界，開始讀懂了詩歌的韻味。
好奇的童年，有了詩歌的陪伴，我美妙的生活中，多了一道亮麗的風(fēng)景線。
四歲，媽媽教我讀有內(nèi)涵有感情的詩句。讀李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我懂得了要尊重勞動成果，愛惜每一粒糧食；讀孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我明白了母親對兒女的牽腸掛肚，懂得了兒女應(yīng)該怎么回報父母；讀王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，讓我領(lǐng)會到，人不僅有相聚的歡樂，還有離別的痛苦。
上小學(xué)后，古詩詞更是我課余生活里的摯愛，好多詩都猶如一幅絕妙的山水畫，給我展示了祖國的大好河山?！按竽聼熤?，長河落日圓”，反映出一望無際的大沙漠的雄渾壯闊景色:“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，把江南春景的艷麗呈現(xiàn)在我的眼前。
伴隨著成長的節(jié)拍，踏著青春的旋律，懷著成長的夢想，我進(jìn)入了中學(xué)階段。此時，我接觸到更多的詩歌，每天誦讀古詩詞成了我的必須課。李白邀我去
看“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~壯景；蘇軾請我共品“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達(dá)和開朗；龔自珍吟詠“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，告訴我什么是奉獻(xiàn)……
讀詩，的確是一個奇妙的過程，我想，不只是現(xiàn)在，將來，古詩詞永遠(yuǎn)是我的良師益友。（750字）
范文7.古詩詞是我精神食糧
愛古詩，愛中國文學(xué)史上這顆璀璨的明珠。不必說它畫意朦朧的月夜美麗、澎湃壯闊的大海壯觀，也不必說它巍峨聳立的高山雄偉、靜謐深邃的星空清凈，單單是它的柔美情意，就讓我纏綿其中，如此陶醉！
從小到大，最愛的，就是讀古詩，從中體會節(jié)奏美感；從懵懂到懂事，最喜歡的，就是品古詩，從中品味人生的哲理。
“明月松間照，清泉石上流”，是何等的明亮，何等的純凈；“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，是何等的細(xì)膩，何等的明凈；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，是何等的哀愁，何等的壯闊。如果不是戰(zhàn)爭或是離別，如此美景怎不讓人留戀忘返？
讀古詩詞，讓我足不出戶就欣賞到大江南北奇旎的風(fēng)光。
“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”，把泰山的雄偉之狀淋漓盡致的表現(xiàn)出來了；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，多么壯闊的廬山瀑布呀，使人身臨其境；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，黃河，我們的母親河，是何等的宏偉壯觀呀！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，一派春機(jī)盎然的景象；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，一片夏天紅花的搖曳；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，一抹秋天山景的醉人； “孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，一統(tǒng)冬天銀裝素裹的神韻。
讀古詩詞，讓我于節(jié)奏與畫面中，明白珍惜時間，懂得奮發(fā)向上，體味人間真情。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友離別，友人潸然淚下，不禁想起這句詩；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，正如朱自清先生的《匆匆》，時間一轉(zhuǎn)眼便消逝，我們要珍惜現(xiàn)在的黃金時期，莫讓美好的青春年華付諸東流！
詩，中華瑰寶；詩，人生導(dǎo)師?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧宵”，詩人生花的妙筆讓我心醉其中；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，詩句深邃的哲理讓我猛然神醒！
愛古詩！中華古詩詞是我精神食糧。（745字）
范文8、詩詞曲，讓我陶醉
喜歡詩詞曲，不單單因為它是傳統(tǒng)文化，更因為它給我心靈的啟迪——
唐詩是山，沉穩(wěn)大氣；宋詞是水，靈動柔美；元曲是雪，冷艷凄婉。詩詞曲，是靜態(tài)的風(fēng)景，是流動的哲理，讓人陶醉，更讓我沉思。
看吧！“采菊東籬下，悠然見南山”，這是多么恬淡的心境！“行到水窮處，坐看云起時”，這是何等愜意的瀟灑！我多想走入這詩中，與詩人一起欣賞風(fēng)光呀！
劉禹錫果然不同凡響， “自古逢秋悲寂寥”， 他卻敢“我言秋日勝春朝”！ 李易安多么凄苦難遣，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，筆下滲出的愁情惹得多少人淚水流下？“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”游子的思念是多么的綿長！ “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，在王勃筆下，滕王閣竟是如此的迷人！看著文字中的畫面，我深深陶醉。
聽吧！杜甫對黑暗的控訴：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；李白對自然的唱和：“舉杯邀明月，對影成三人”；蘇東坡對美好的祝愿：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；文天祥對生命的理解：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”！辛棄疾對理想的吶喊：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”！執(zhí)手相望，柳才子念叨著“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)?！痹狸枠巧?，那是誰在訴說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”?醉翁亭邊，又是誰在與禽鳥、游人同樂？聽著文字里的聲音，我深深震撼！
徜徉在古詩詞中吧！就像漫步一座美麗的花園，一草一木就是一段故事、一道風(fēng)景。說風(fēng)格，有婉約、豪放；論題材，有山水田園、邊塞戰(zhàn)爭；話情懷，有憂國憂民、懷才不遇……
慢慢走，欣賞這美景，聆聽千百年的故事。置身其中，誦讀這名詩，好詞，佳句，妙文，采擷那熠熠星光；對話古詩文大家，感受他們的不凡人生，品味那“吟安一個字，粘斷數(shù)莖須”的妙處，體驗出口成章的成就感……
古詩詞，讓我陶醉，我愛中華古詩詞。（734字）
