文/薄荷夫人
去書店看到詩(shī)經(jīng)，曾經(jīng)一萬次地繞開。呵呵！雖然這樣說有些夸張，但確實(shí)因?yàn)樵?shī)經(jīng)里的文字有些生澀，不愿意看下去。因此，提起詩(shī)經(jīng)也僅限于“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！鳖^腦中還會(huì)出現(xiàn)一幅畫面：一位老學(xué)究，搖頭晃腦地背誦，一群私塾小學(xué)生頑皮嬉笑......
上個(gè)周末我去書店，看到了一大批翻譯成白話文的6元本的詩(shī)詞古典小冊(cè)子。感覺讀起來不費(fèi)力氣，反正也不貴，就收羅了一摞，其中就有詩(shī)經(jīng)。我也是抱著掃盲的初衷看看而已。第一篇就是那個(gè)有名的關(guān)雎，還被冠名：國(guó)風(fēng)·周南，多嚇唬人吶？等弄明白了，才知道那是一篇關(guān)于君子看上了人家好姑娘，想求愛又沒有開口，拼命地想出各招討好姑娘的順口溜。還拿什么挑揀荇菜作由頭，搞出了那么多之字。唉！不就是想和那棲息沙洲的雎鳩一樣，雙宿雙飛唄。
看原文， 見譯文：
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 雎鳩應(yīng)合相鳴唱，棲息在河中沙洲。
窈窕淑女，君子好逑。 美麗善良的姑娘，真是君子好配偶。
參差荇菜，左右流之。 荇菜有高又有低，左挑右選忙采摘。
窈窕淑女，寤寐求之。 美麗善良的姑娘，夢(mèng)中醒來難忘懷。
求之不得，寤寐思服。 求娶愿望未實(shí)現(xiàn)，日夜把她勤思念。
悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 思愁綿綿把憂添，翻來覆去難入眠。
參差荇菜，左右采之。 荇菜高低一顆顆，左挑右選忙采取。
窈窕淑女，琴瑟友之。 美麗善良的姑娘，彈琴奏瑟表親愛。
參差荇菜，左右芼之。 荇菜高低一顆顆，左挑右選忙采摘。
窈窕淑女，鐘鼓樂之。 美麗善良的姑娘，敲鐘打鼓逗她樂。
還有那篇蒹葭，被稱為：國(guó)風(fēng)·秦風(fēng)。好像隔著初生的蘆葦，老也見不到心愛的姑娘。無論是順流還是逆流去看她，要么在水的另外一方，要么在水的中央。如夢(mèng)如幻，愈加美好。青年男子追求心愛姑娘的過程，都是令人心動(dòng)的。所以“秋水伊人，在水一方”的畫面十分美好。追溯原意也是一首順口溜，只是被文人雅士一誦多了幾分文縐。
看原文， 見譯文：
蒹葭蒼蒼，白露為霜。 河岸蘆葦茂蒼蒼，早晨秋露結(jié)成霜。
所謂伊人，在水一方。 心中思念好姑娘，她在小河那一方。
遡洄從之，道阻且長(zhǎng)。 逆河而上去找她，道路危險(xiǎn)又漫長(zhǎng)。
遡游從之，宛在水中央。 順?biāo)氯フ宜?，好像她在水中央?br> 蒹葭凄凄，白露未晞。 河岸蘆葦茂又密，早晨露水未曬干。
所謂伊人，在水之湄。 心中思念好姑娘，她在河的那一旁。
遡洄從之，道阻且躋。 逆河而上去找她，道路漸高又危險(xiǎn)。
遡游從之，宛在水中坻。 順流而下把她找，好像她在水中灘。
蒹葭采采，白露未已。 河岸蘆葦密麻麻，早晨秋露未全干。
所謂伊人，在水之涘。 心中思念好姑娘，她在河水那一方。
遡洄從之，道阻且右。 逆河而上去找她，道路險(xiǎn)阻又彎曲。
遡游從之，宛在水中沚。 順?biāo)氯に?，好像她在水中灘?/font>
再看國(guó)風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)之木瓜。心心相印，已不在投桃報(bào)李的層面。雖然姑娘只是贈(zèng)送個(gè)木瓜或李子，多情的小伙子也愿意以玉佩、美玉或?qū)氂裣噘?zèng)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，如此慷慨，不是為了回贈(zèng)，而是因?yàn)閻郏庥Y(jié)為千年之好。從古到今，演繹了多少灰姑娘的童話故事？這樣直白而又瑯瑯上口的詩(shī)句，不也是順口溜嗎？
看原文， 見譯文：
投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。 他將木瓜贈(zèng)送我，我用佩玉回贈(zèng)她。
匪報(bào)也，永以為好也！ 不是回贈(zèng)相報(bào)答，欲結(jié)深情永愛她。
投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。 他將木桃贈(zèng)送我，我拿美玉回贈(zèng)她。
匪報(bào)也，永以為好也！ 不是回贈(zèng)相報(bào)答，欲結(jié)深情永愛她。
投我以木李，報(bào)之以瓊玖。 他將木李贈(zèng)送我，我拿寶玉回贈(zèng)她。
匪報(bào)也，永以為好也！ 不是回贈(zèng)相報(bào)答，欲結(jié)深情永愛她。
更有雅·小雅中的鹿鳴：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。......”譯文為：“群鹿呦呦郊外鳴，盡情吃蘋甚安閑。我與嘉賓來相會(huì)，奏瑟吹笙來歡迎。吹起笙來迎賓客，捧筐贈(zèng)物致敬情。貴賓心中喜歡我，治國(guó)大道給我呈。群鹿呦呦在鳴叫，吃那青蒿野地里。我與嘉賓喜相見，他們德高美名彰。......”也如打油詩(shī)般的直白。
無論是文革中的頌歌，比如：“敬愛的毛主席，敬愛的毛主席，您是我們心中的紅太陽(yáng)。我們有多少知心的話兒要對(duì)您講？我們有多少熱情的歌兒要對(duì)您唱？千萬顆紅心向著太陽(yáng)，千萬張笑臉迎著紅太陽(yáng)，祝福領(lǐng)袖毛主席萬壽無疆！”還是擁軍愛民的歌曲，比如：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗。一顆棗兒一顆心，心心向著共產(chǎn)黨?！边€有十送紅軍等等，無不受詩(shī)經(jīng)的影響。
簡(jiǎn)裝、插圖、便宜的小冊(cè)子，寥寥數(shù)語就能把詩(shī)經(jīng)講個(gè)大概，循循善誘，引人入勝。再到網(wǎng)上搜尋一下，更深層次的意境就這樣記住了。原來詩(shī)經(jīng)分為風(fēng)、雅、頌三部分?！讹L(fēng)》是不同地區(qū)的地方音樂，多為民間歌謠。因從15個(gè)地區(qū)采集而來，所以也稱15風(fēng)?！堆拧芳闯⒅畼?，是周王朝直轄地區(qū)的音樂，大部分為貴族的作品。又分為《大雅》和《小雅》。《頌》是宗廟祭祀的樂歌和史詩(shī)，內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的。《頌》詩(shī)又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》。
據(jù)說：從思想性和藝術(shù)價(jià)值上看，三頌不如二雅，二雅不如十五國(guó)風(fēng)。我覺得詩(shī)經(jīng)好比那順口溜。直白的東西好記，因此才有生命力。
