寺溝小學(xué) 張健
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
1.學(xué)生知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。
2.明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且自己發(fā)光
3.物體影子的長短、方向隨著光源的位置和方向改變而改變；物體影子的大
小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形
狀有關(guān).
4.從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影，投影在我們的生活中很有用處.
過程與方法：
1. 做光和影的實(shí)驗(yàn)，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄
2. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系
情感、態(tài)度、價值觀：
1. 認(rèn)識到事物之間的變化是聯(lián)系的，也是有規(guī)律的
2. 在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
探究影子的特點(diǎn)
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
有窗簾的教室、手電筒、4k白紙卡片、長方形的小木塊、鉛筆、尺子
【學(xué)習(xí)過程】
一、 游戲?qū)?、板書課題。
在有陽光的地方，引導(dǎo)學(xué)生用手做出一些姿勢如：鷹、羊；試著猜想影子
是怎么產(chǎn)生的，并說說自己的想法。
板書：光和影
二、 口述學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、 第一次先學(xué)后教
先學(xué)：認(rèn)識光源
學(xué)生自學(xué)課本第24頁，完成下面任務(wù)。
（1）學(xué)習(xí)光源的概念。
（2）想想我們生活中還有哪些光源？
后教：
（1）自己發(fā)光的物體叫光源
（2）列舉生活中的光源，對學(xué)生的不同的答案進(jìn)行解疑
四、第二次先學(xué)后教
學(xué)生自學(xué)課本第25頁
先學(xué)
（1）知道影子產(chǎn)生的條件
（2）影子都有什么特點(diǎn)
（3）小組動手實(shí)驗(yàn)，并觀察影子的大小、和遮擋物之間的關(guān)系。
A:將木塊放在桌面上，用手電筒從不同的位置照射。在桌面上分別畫出木塊的影子
B;用手電筒照射距離墻面不同遠(yuǎn)的三個木塊。在墻面上分別畫出它們的影子。
C：用手電筒從上面和側(cè)面照射一個長方體，分別畫出它們在墻上或桌面上的影子
后教
（1）在陽光的照射下，物體就產(chǎn)生了影子。需要陽光、遮擋物體和光屏
（2）從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。
（3）總結(jié)：物體影子的長短、方向隨著光源的位置和方向改變而改變；物
體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)關(guān)
. 五、回顧總結(jié)
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧，我們今天學(xué)了光的哪些知識、發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
2.再做一做手影游戲，看是否符合這些規(guī)律。
六、作業(yè)設(shè)計
完成活動手冊
七、板書設(shè)計
光和影
光源：正在發(fā)光，自己發(fā)光
影子產(chǎn)生的條件：陽光、遮擋物體和光屏
影子的特點(diǎn)：物體影子的長短、方向隨著光源的位置和方向改變而改變；
物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；
物體影子的形狀和光源所照射
聯(lián)系客服
