經(jīng)常會聽到一個詞“敏感期”，這個詞讓人感覺近在眼前，又遙不可及，今天我們就來談?wù)労⒆拥拿舾衅?，抓住孩子的敏感期，往往能讓你的育兒路變得更平坦，輕松。

什么是敏感期

兒童在某一個特定時期有一種特殊的感受力，這種感受力促使他對環(huán)境中的某些事物更加敏感，對這些事超乎尋常的關(guān)注，注意力集中，耐心，忘我，敏感期一般發(fā)生在7歲之前。

怎樣能抓住孩子的敏感期

1. 敏感期很短暫，并且在這特定的敏感期中，只對一種特定的知識或技能感興趣，然后就會消失。

2. 敏感期不是讓孩子必須學(xué)成什么，而是讓孩子知道學(xué)習(xí)時一件非常有趣的事情。興趣是最好的老師，孩子感興趣了自然會喜歡學(xué)，才能學(xué)好。
   

3. 敏感期不用家長們?nèi)ケ痴b記憶，孩子的行為會告訴你，當(dāng)他的敏感期來了，你只要掌握方法認(rèn)真觀察即可。

4. 在敏感期內(nèi)施教，能事半功倍，迅速提高孩子心智。

敏感期有哪些，我們應(yīng)該注意些什么？

哪些敏感期的到來需要家長格外注意呢：

1、光感的敏感期0-3個月(黑白卡片)

特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感。

建議：，白天要拉開窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化，可以給寶寶多看黑白卡。

2、味覺發(fā)育的敏感期4-7個月（與添加輔食有關(guān)）

特點：寶寶自己的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺。

建議：添加輔食時，一開始一定要保證輔食清淡，保護(hù)好寶寶味覺的敏感度。

3、口腔的敏感期4-12個月（吃手）

特點：寶寶喜歡吃手，用口去探索。

建議：請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機會，讓寶寶吃個夠，不要阻止寶寶吃手這個行為，只有保持寶寶手的清潔就行了。

4、手臂發(fā)育的敏感期6-12個月（不停扔?xùn)|西）

特點：寶寶喜歡扔?xùn)|西了，這時最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

建議：和寶寶一起玩，撿起來仍出去的游戲。

5、大肌肉發(fā)育的敏感期1-2歲 小肌肉1、5-3歲（走）

特點：喜歡扶、站、努力行走。

建議：多做親子游戲進(jìn)行運動，增進(jìn)各種肌肉的同時還能增進(jìn)親子關(guān)系，在動作敏感期，精細(xì)動作的訓(xùn)練可以參照蒙臺所利日常生活的內(nèi)容。

6、對細(xì)微事物感興趣的敏感期1、5-4歲

特點：孩子開始對微小事物特別感興趣，比如觀察螞蟻，可以蹲在那看半天一動不動，我們大人覺得無聊的事情，在他們眼里都好有意思。

建議：這正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認(rèn)知世界。

7、語言敏感期1、5歲-2、5歲（說話）

特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期。

建議：從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話，這個過程就是語言敏感期積攢的力量，不管他會不會說話，我們都要不斷給他輸入，多和他說話、講故事，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時，自然就開口說話了。

8、自我意識的敏感期1歲6個月-3歲（孩子出現(xiàn)打人行為怎么辦？）

特點：區(qū)分我的和你的、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心，出現(xiàn)的年齡2-3歲。

建議：當(dāng)孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，不要去譴責(zé)，也不要去說教，因為這不是孩子想要做的，也與個人品質(zhì)無關(guān)，是自我意思的提醒，這點非常重要，幫助孩子才能讓孩子形成更好的自我。

9、社會規(guī)范敏感期2、5歲-4歲（交友）

特點：開始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動，社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則、

建議：和更多的孩子接觸。一般3歲的孩子家長就可以準(zhǔn)備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境。

10、空間的敏感期3-4歲

特點：喜歡壘高、三維、鉆箱子等。

建議：可以多提供類似的玩具，同時可以在這個機會學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)。

11、色彩敏感期3-4歲

特點：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。

建議：給孩子提供多彩的顏料，及相關(guān)書籍，為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ)。

12、邏輯思維敏感期3-4歲

特點：不斷追問“為什么？”“天為什么黑了？”“為什么會下雨？”“小朋友為什么要上幼兒園？”等等。孩子正是通過這樣一問一答，在認(rèn)識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力。

建議：保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這時家里有一套百科全書，可以幫你解決很多問題。

13、剪、貼、涂等等動手敏感期3-4歲（使用工具）

特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機會，從身體發(fā)展的角度來看，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項重要工作。

建議：家長要做的，就是給孩子提供所需的材料，并盡量不要打擾專心工作的孩子。

14、執(zhí)拗的敏感期3歲-4歲（哭鬧）

特點：3歲至4歲的幼兒進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期，表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣，哭，鬧。

建議：解決兒童的執(zhí)拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。

15、詛咒的敏感期3歲-5歲（說臟話）

特點：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個年齡段孩子的嘴里。

16、打聽出生敏感期4-5歲

特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，并且一遍又一遍地問：我從哪里來？說明孩子的敏感期到來了， 不要回避

建議：家長們認(rèn)真地拿出百科全書或者買相關(guān)繪本，將生命形成的全部過程科學(xué)地講給孩子聽。

17、婚姻敏感期4歲-5歲

特點：最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”、之后，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們才會“愛上”一個小伙伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩，產(chǎn)生矛盾時也不愿意讓其他人干預(yù)等等?？傊?，他們想擁有屬于自己的空間。

建議：無論孩子說想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友，家長都一定不要太當(dāng)真，給孩子自由的空間。

18、性別敏感期4歲-5歲

特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：孩子對身體的探索和認(rèn)識來自于觀察，成人在給孩子解釋時，態(tài)度必須客觀和科學(xué)，就如同認(rèn)識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當(dāng)然百科全書這時是最好的工具了。

19、數(shù)學(xué)概念敏感期4、5歲-7歲

特點：孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個，現(xiàn)在是幾點，有幾個人？這是因為孩子對數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名、數(shù)字、數(shù)量配上對。

建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展，而只有三位一體地掌握，才算掌握了數(shù)的概念。這時可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟能力。

25、認(rèn)字敏感期5歲-7歲

特點：這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學(xué)習(xí)文字。

建議：在這個階段，孩子只能宏觀地認(rèn)識文字，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫，也達(dá)不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)。

26、繪畫和音樂敏感期4歲-7歲

特點：這是人生來俱有的智能。繪畫是孩子最會使用的一種語言，他們從涂鴉開始一直到可以表達(dá)自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現(xiàn)。一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節(jié)奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術(shù)欣賞能力。

建議：在這個敏感期的發(fā)展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。

當(dāng)孩子進(jìn)入敏感期時（通俗而言，敏感期就是一系列事件需要你帶著他去做），喜歡你他信任你，他就愿意去做。所有的孩子都會經(jīng)歷這些敏感期，媽媽們不用焦慮，一定要相信“教育總會有辦法”,把它轉(zhuǎn)化為一種信念。

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