兒童鋼琴啟蒙教材
目前較流行的兒童啟蒙教材大致可分為三種五線譜入門型，即高音譜表入門法，中央c入門法，多音入門法。傳統(tǒng)的啟蒙教材《拜爾鋼琴基本教程》用的就是高音譜表入門法，目前在國內廣泛應用的《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊用的是中央c入門法。
但是這些傳統(tǒng)教材在國外已經漸漸使用很少了，因為它們存在著各種缺點。現(xiàn)在國外最流行的是《巴斯蒂安鋼琴教程》。它色彩豐富、趣味性強，而且里面很多的布魯斯曲風很酷。此教程采用循序漸進的多調性教學法，讓學生在彈奏多種調性樂曲的過程中，掌握完整的鍵盤知識，并且可以從中學習到各種基礎的節(jié)奏類型、音程、和弦、音階、音樂記號和術語。主要的四本核心教程——《基礎》、《樂理》、《技巧》和《演奏》，是相互配合使用的，請參見目錄，為學生掌握每一階段的音樂基本概念提供了最完整的材料。
基礎：
《基礎》是《巴斯蒂安鋼琴教程》的核心課本，集中了重點內容，以使學習者循序漸進、穩(wěn)步提高。所選樂曲包括各國古典及現(xiàn)代名曲、民謠。豐富有趣的彩色插圖能激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。
技巧：
《技巧》包括許多有趣而又具有效果的練習，幫助提高手指彈奏的協(xié)調能力與靈活性，可作為彈奏樂曲之前的預備練習。
樂理：
《樂理》是與《基礎》相輔相成的配套教程，將淺顯易懂的樂理知識融入簡短的小樂曲中，寓教于樂，便于學生更加深入地理解和表現(xiàn)音樂。
演奏：
《演奏》中所選曲目旋律優(yōu)美、生動，有許多人們熟悉和喜愛的各國民謠、流行及改編樂曲，適合音樂會及比賽使用，以提高表達音樂的能力，滿足學習的成就感。
巴托克的《小宇宙》。這是一本非常重要的入門課本。因為它的五指位置包括種種非大調或小調結構的五指排列，有助于學生及早接觸黑鍵及各種調式，含有許多復調模仿級對位因素。對孩子的復調訓練開始的越早越好，這本書無疑是巴赫前的很好的復調訓練教本。與之配合使用《鋼琴復調音樂入門教程：巴赫前的練習》會更好。因為這本書里有一些中國民歌改編的復調小曲，對孩子熟悉本國民歌有幫助。
《鋼琴課》——沃特曼與海屋德系列（第一冊）
曼與海屋德鋼琴系列有以下幾個特點：
一、通過學習鋼琴，步入音樂的大門，學習音樂的語言，懂得音樂的意思，從而熱愛音樂，欣賞音樂。所以，教孩子彈琴能不只動手不動腦子。要從一開始就把樂理知識融入鋼琴課內。通過解“猴子謎語”，鞏固樂理知識。
二、重高在技術上打基礎。系統(tǒng)地學習音階、琶音、要求熟練地掌握。技術訓練的目的明確，方法科學，讓孩子練起來有興趣。
三、教材中樂曲帶有標題，形象鮮明，符合兒童階特點。根據孩子的能力。因材施教，穩(wěn)步前進，不趕進度，打好基礎。
四、教材中對教師、對家長，對學生都有各自具體指示，非常清楚明白地告訴每人應該怎樣去做，由于人人任務明確，各方面緊密配合，學生在學習過程中，就會有顯的進步。
五、掌握兒童心理，以鼓勵為主，每堂課打分，成績優(yōu)秀者就給五角星和獎勵。
之所以推薦這套鋼琴教程，是認為，本書在綱琴教學方法方面有許多我們可以借鑒的地方，也可針對解決我們國內的鋼琴普及教育中所存在的一些不夠全面和科學的教學方法。
《我和我的鋼琴——四手聯(lián)彈》這本書很簡單，具有拜厄初級水平的孩子就能自主完成。很容易就能讓孩子感受到四手連彈的樂趣。
能讓孩子與朋友、父母及老師演奏四手聯(lián)彈樂曲過程中得到享受。這里面?zhèn)€幫助你的小提示：
1、練習過程中，你不要總是演奏第一部分。一旦你學會了第一部分，你可能會很樂意互相交換一下，演奏第二部分。
2、開始演奏之前，先數一小節(jié)拍子，并用左手默默地打拍子，兩個人輪流地數。如果其中一人錯了或找不到地方，就要做好可以從任何小節(jié)或從任何拍子開始接上的準備。
3、次看到“小眼鏡”這個標記的時候，就要注意看你搭擋的臉和手。它將幫助你在樂曲開始、結末、休止、音樂慢下來和再加速的時候，兩人保持一致。
4、細跟隨音樂的動態(tài)。第二部分的力度永遠不要超過第一部分。
以上是啟蒙入門階段要學習的三本書。當然教師可根據孩子的不同情況來適當增減教材。需要說明的是，這套教材的搭配可能在教學進度上稍有些慢，有些家長希望孩子學琴1年就能考3，4級的，那可能不合適使用。可是作為老師我不得不說，學的快不一定是好事，那肯定學的不全面，現(xiàn)在的社會風氣就是這樣急功近利，有時也讓人很無奈。如果家長重視的是孩子的素質全面提高，真正熱愛音樂懂得音樂，就和孩子一起潛心學習吧！其好處會慢慢顯現(xiàn)的。
