天下父母心
父母子女的緣份
二十年前,
我的三個孩子長大了,
一個一個相繼離家,
本來就聚少離多的我們 ,
整個家空洞的....連呼吸都聽到
我無意中看到一個外國婦女寫的文章 ,
把其中片段摘錄護貝后 ,
放在玻璃板下,
當我寂寞或孤獨時就再看一遍...
你的孩子并不屬于你 ,
他們是生命延續(xù)的代表 ,
他們經(jīng)你而來但非為你而生,
你可以給他們愛卻不能給予思想,
因為他們有自己的心,
你可以給孩子一個家,
但這不是他心靈的住所,
因為他們的心早已飛到他明天的家,
你可以盡力去愛他們,
卻不能要求他們愛你.......
龍應(yīng)臺最近出了一本新書
"目送"
算是一本感人大作
文字優(yōu)美洗練，內(nèi)容深刻感人，
真誠推薦，感動心靈！
目送
有些路啊，
只能一個人走，
我慢慢地、慢慢地了解到，
所謂父母、子女一場，
只不過意味著，
你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
華安上小學(xué)第一天，
我和他手牽著手，
穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。
九月初，
家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，
枝枒因為負重而沉沉下垂，
越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。
很多很多的孩子，
在操場上等候上課的第一聲鈴響。
小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，
怯怯的眼神，打量著周遭。
他們是幼兒園的畢業(yè)生，
但是他們還不知道一個定律：
一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。
鈴聲一響，
頓時人影錯雜，奔往不同方向，
但是在那么多穿梭紛亂的人群里，
我無比清楚地看著自己孩子的背影──
就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，
母親仍舊能夠準確聽出自己孩子哭聲的位置。
華安背著一個五顏六色的書包往前走，
但是他不斷地回頭；
好像穿越一條無邊無際的時空長河，
他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
我看著他瘦小的背影消失在門里。
十六歲，他到美國作交換生一年。
我送他到機場，
告別時，
照例擁抱，
我的頭只能貼到他的胸口，
好像抱住了長頸鹿的腳。
他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
他在長長的行列里，等候護照檢驗；
我就站在外面，
用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。
終于輪到他，
在海關(guān)窗口停留片刻，
然后
拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。
我一直在等候，
等候他消失前的回頭一瞥。
但是他沒有，一次都沒有。
現(xiàn)在他二十一歲，
上的大學(xué)，
正好是我教課的大學(xué)。
即使同路，他不搭我的車。
即使同車，他戴上耳機....
只一個人聽音樂，
有時他在對街等候公交車，
我從高樓的窗口往下看：
一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；
我只能想象，
他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，
但是，我進不去。
一會兒公交車來了，
擋住了他的身影。
車子開走，
一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
我慢慢、慢慢地了解到，
所謂父女母子一場，只不過意味著，
你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
你站立在小路的這一端，
看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，
而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我慢慢、慢慢地意識到，
我的落寞，彷佛和另一個背影有關(guān)。
博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。
到大學(xué)報到第一天，
父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。
到了我才發(fā)覺，
他沒開到大學(xué)正門口，
而是停在側(cè)門的窄巷邊。
卸下行李之后，
他爬回車內(nèi)，準備回去，
明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，
頭伸出來說：
「女兒，爸爸覺得很對不起你，
這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子?！?div style="height:15px;">
我看著他的小貨車小心地倒車，
然后噗噗駛出巷口，
留下一團黑煙。
直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，
我還站在那里，一口皮箱旁。
每個禮拜到醫(yī)院去看他，
是十幾年后的時光了。
推著他的輪椅散步，
他的頭低垂到胸口。
有一次，
發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，
我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，
裙子也沾上了糞便，
但是我必須就這樣趕回臺北上班。
護士接過他的輪椅，
我拎起皮包，看著輪椅的背影，
在自動玻璃門前稍停，
然后沒入門后。
我總是在暮色沉沉中奔向機場。
火葬場的爐門前，
棺木是一只巨大而沉重的抽屜，
緩緩?fù)盎小?div style="height:15px;">
沒有想到可以站得那么近，
距離爐門也不過五公尺 。
雨絲被風吹斜，
飄進長廊內(nèi)。
我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，
深深、深深地凝望，
希望記得這最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，
所謂父女母子一場，只不過意味著，
你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
你站立在小路的這一端，
看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，
而且，
他用背影默默告訴你：不必追。
人生贏家的父母都有哪些共同點？
天下父母都希望自己的孩子可以一帆風順少走彎路，從學(xué)生時期到參加工作，一路都可以保持人生贏家的勢頭。
如何把自己的孩子培養(yǎng)成一個人生贏家？盡管目前還沒有什么教育秘籍，但是有關(guān)心理學(xué)的一些研究卻已經(jīng)掌握了一手信息，可以預(yù)言一個孩子將來成功與否。的確，父母在促成這一結(jié)果的過程中，有著非常深遠的影響。
下面就是一些成功人士的爹媽們所具備的共同特征：
01讓孩子參與家務(wù)勞動
Julie Lythcott-Haims曾任斯坦福大學(xué)的新生主任，同時也是《育人之道》一書的作者，她在一次TED演講中介紹: “如果孩子不洗碗，那就意味著肯定會有別人幫他們洗。這樣一來，他們不但免去了家務(wù)的辛勞，也不會意識到需要有人付出汗水來為大家共同的舒適服務(wù)，也不會明白在一個家庭里，每個成員都有同樣的勞動義務(wù)?！?div style="height:15px;">
Lythcott-Haims相信，需要參加家務(wù)勞動的孩子會在將來的工作中更好地與同事進行合作。同時，因為他們更加了解付出努力的不易，所以也會在工作中更加體諒他人，并且擅長于獨立承擔工作重任。
她的結(jié)論來自于哈佛大學(xué)一項關(guān)于個人發(fā)展的研究，這個項目是目前歷時最長的一個縱向研究項目，已經(jīng)有超過75年的歷史。她還介紹說：'不論是丟垃圾還是洗衣服，做家務(wù)會讓孩子意識到『我是日常生活的一份子，所以我需要為生活做點什么』。'
02培養(yǎng)孩子的社交技能
賓夕法尼亞大學(xué)和杜克大學(xué)的研究人員跟蹤調(diào)查了逾700名來自美國各州的兒童，從幼兒園開始一直追蹤調(diào)查到25歲。研究人員發(fā)現(xiàn)，這些孩子在幼兒園時期的社交技能和他們二十年之后的成功水平有著很大的關(guān)聯(lián)。
這項持續(xù)了20年的研究顯示，具有較佳人際交往能力的孩子更有可能在成人之后獲得大學(xué)學(xué)位并且順利找到全職工作。孩子們良好的社交能力體現(xiàn)為：能以溫和友好的方式與同伴合作相處，樂于助人，體諒他人，以及能夠獨立解決自己的困難等方面。
而那些在人際交往方面稍有欠缺的孩子則在成年之后有更高幾率面臨被警方逮捕、酗酒和申請政府廉租房。
這項研究的贊助者之一Kristin Schubert表示，這樣的調(diào)查結(jié)果告訴我們，人際交往和情緒控制方面的技能對于兒童的健康成長具有非常重要的意義。從某種程度來說，這些技能在孩子很小的時候就決定了他們將來是走向高校還是走向牢房，成功就業(yè)還是還是淪為'癮君子'。
03對孩子有較高期望值
一項對6600名2001年出生于美國的兒童的研究顯示，父母對子女的期望值會對孩子的成就產(chǎn)生影響。
加州大學(xué)洛杉磯分校的Neal Halfon教授介紹道，希望孩子在未來進入大學(xué)學(xué)習的父母會創(chuàng)造一切條件幫助孩子達成這一目標。
調(diào)查結(jié)果顯示，成績墊底的孩子中，只有57%的父母希望他們考上大學(xué)；而成績名列前茅的孩子里，有97%的父母都有這一心愿。
這一發(fā)現(xiàn)和另一項名為『皮格馬利翁效應(yīng)』的調(diào)查結(jié)果相符，后者也曾顯示：來自他人的期望可以對一個人產(chǎn)生預(yù)言般的效果。
04家庭關(guān)系和睦
賓夕法尼亞大學(xué)和杜克大學(xué)的研究人員跟蹤調(diào)查了逾700名來自美國各州的兒童，從幼兒園開始一直追蹤調(diào)查到25歲。研究人員發(fā)現(xiàn)，這些孩子在幼兒園時期的社交技能和他們二十年之后的成功水平有著很大的關(guān)聯(lián)。
這項持續(xù)了20年的研究顯示，具有較佳人際交往能力的孩子更有可能在成人之后獲得大學(xué)學(xué)位并且順利找到全職工作。孩子們良好的社交能力體現(xiàn)為：能以溫和友好的方式與同伴合作相處，樂于助人，體諒他人，以及能夠獨立解決自己的困難等方面。
而那些在人際交往方面稍有欠缺的孩子則在成年之后有更高幾率面臨被警方逮捕、酗酒和申請政府廉租房。
這項研究的贊助者之一Kristin Schubert表示，這樣的調(diào)查結(jié)果告訴我們，人際交往和情緒控制方面的技能對于兒童的健康成長具有非常重要的意義。從某種程度來說，這些技能在孩子很小的時候就決定了他們將來是走向高校還是走向牢房，成功就業(yè)還是還是淪為'癮君子'。
05本身有良好的教育背景
一項對6600名2001年出生于美國的兒童的研究顯示，父母對子女的期望值會對孩子的成就產(chǎn)生影響。
加州大學(xué)洛杉磯分校的Neal Halfon教授介紹道，希望孩子在未來進入大學(xué)學(xué)習的父母會創(chuàng)造一切條件幫助孩子達成這一目標。
調(diào)查結(jié)果顯示，成績墊底的孩子中，只有57%的父母希望他們考上大學(xué)；而成績名列前茅的孩子里，有97%的父母都有這一心愿。
這一發(fā)現(xiàn)和另一項名為『皮格馬利翁效應(yīng)』的調(diào)查結(jié)果相符，后者也曾顯示：來自他人的期望可以對一個人產(chǎn)生預(yù)言般的效果。
06提早教孩子學(xué)數(shù)學(xué)
2007年的一項針對35000名來自加拿大、美國和英國的大數(shù)據(jù)分析顯示，越早學(xué)習數(shù)學(xué)對于一個人的成長有越大的好處。
西北大學(xué)的研究人員Greg Duncan是這項研究的合著者，據(jù)他介紹，他們的研究發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)早教有著相當高的重要性。早教內(nèi)容包括對數(shù)字、編號順序和其他基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習。
對早期數(shù)學(xué)技能掌握良好的兒童會在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習中有更好的表現(xiàn)，同時也有助于提升之后的閱讀能力。
07和孩子建立親密的聯(lián)系
密歇根大學(xué)的心理學(xué)家Sandra Tang在2014年進行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，接受過高中和大學(xué)教育的母親更有可能培養(yǎng)孩子達到和自己一樣的教育背景。
逾14000名于1998-2007年間進入幼兒園學(xué)習的兒童參與了調(diào)查。結(jié)果顯示，『少女媽媽』(18歲及以下產(chǎn)子)的孩子們較同齡人而言更容易在高中畢業(yè)前輟學(xué)或者無法考入大學(xué)。
父母的教育狀況會對子女的抱負產(chǎn)生一定影響。柏林格林州立大學(xué)的心理學(xué)家Eric Dubow曾在2009年發(fā)起一項研究， 856名紐約鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民參與了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，家長在子女八歲時的受教育水平在很大程度上決定了孩子40年以后的教育背景和職業(yè)道路。
08云淡風輕，自信從容
據(jù)《華盛頓郵報》近期引用的一篇研究報告，母親在子女3-11歲期間與他們相處的時間對于孩子的行為、成長和成就沒有很大的聯(lián)系。
不過，過度關(guān)心孩子的母親和像直升機一樣對孩子進行盤旋式關(guān)注的教育方式都可能會適得其反。
母親所表現(xiàn)出的焦慮，尤其是苦于因工作壓力而無法陪伴孩子的狀態(tài)，會對孩子產(chǎn)生消極影響。
情緒就像感冒一樣會從一個人傳染給另一個人。許多研究都曾發(fā)現(xiàn)，積極樂觀的人會把陽光傳遞給朋友，同樣，消極悲傷的人也會把陰云帶給朋友。因此，父母疲倦挫敗的情緒也會感染到他們的孩子。
09認為『努力 > 逃避失敗』
成功源自何處？對這個問題的回答將會影響孩子們的未來成就。
斯坦福大學(xué)的心理學(xué)家Carol Dweck在過去的幾十年里發(fā)現(xiàn)，人們對于成功會有一到兩種的看法。最典型的就是這兩種不同的觀念：
固化式思維認為，我們的性格、智力以及創(chuàng)新能力都是天生的，不能通過后天努力進行大幅改變，而一個人的成功，更是對其與生俱來的智慧的肯定。為成功而努力，但同時要不計一切代價避免落入失敗的陷阱。
成長式思維則認為，在重重挑戰(zhàn)中盡力拼搏和經(jīng)歷失敗并不一定是天性愚鈍的象征，而是一個人磨練自己的現(xiàn)有能力并且學(xué)習成長的過程，通過『失敗』這塊振奮人心的跳板，他們最終可以借此達成自己的目標。
一個人對自己的預(yù)設(shè)也是他個人能力發(fā)展的核心。這種想法對孩子的影響尤其強烈，如果父母認為孩子考砸一門考試是因為天生就不聰明，那么孩子就會形成對自己能力的固化判斷，反之，如果父母把孩子在考試中的優(yōu)異表現(xiàn)歸功為他們?yōu)橹冻龅呐?，那么他們就教會孩子用『成長型思維』來面對生活中的起起落落。
10一個上班族的母親
哈佛商學(xué)院的一項研究顯示，需要離開家去上班的母親對于孩子的成長十分有利。
研究發(fā)現(xiàn)，如果一個女孩有一個參加工作的母親，那么這個女孩就不會過早離開學(xué)校進入社會，在正式參加工作后有更大的可能性從事管理類的崗位，并且相較于媽媽是家庭主婦的同齡人，收入會高出23%左右。
而那些母親需要出門工作的男孩們，他們在長大后會在家務(wù)勞動和照顧孩子上投入更多的精力。一項研究顯示，和母親是家庭主婦的男性相比，從小就接受『媽媽要出門工作』的男性平均每周多花7.5個小時照顧子女，并且多花23分鐘在家務(wù)勞動上。
這項研究的主要作者Kathleen L. McGinn介紹說：”父母在孩子的生活中起到了角色示范作用，子女會在不經(jīng)意間模仿父母的行為模式、接受父母的觀念，因為他們認為那一定是正確的?！?div style="height:15px;">
11更高的社會經(jīng)濟地位
