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本書(shū)的定位: 學(xué)習(xí)一種有效的思考方法,掌握一種思考工具

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相關(guān)資料:

作者簡(jiǎn)介:     東尼·博贊(Tony Buzan),英國(guó)頭腦基金會(huì)的總裁,曾以幫助英國(guó)查爾斯王子提高記憶力而聞名遐爾,被譽(yù)為英國(guó)的“記憶之父”。博贊是著名大腦潛能和學(xué)習(xí)方法研究專(zhuān)家,世界記憶錦標(biāo)賽和世界快速閱讀錦標(biāo)賽創(chuàng)始人。他發(fā)明的“思維導(dǎo)圖”(Mind Map)這一思維工具目前被全世界超過(guò)2.5億人在使用。
    英國(guó)、新加坡、墨西哥、澳大利亞等國(guó)家爭(zhēng)相聘請(qǐng)他擔(dān)任政府及政府機(jī)構(gòu)顧問(wèn)。同時(shí),博贊還在迪士尼、微軟、IBM、英國(guó)電訊等眾多知名跨國(guó)公司擔(dān)任商務(wù)顧問(wèn)。除此之外,他還身兼國(guó)際奧運(yùn)教練與運(yùn)動(dòng)員的顧問(wèn)。到目前為止,這位風(fēng)靡世界的大腦巨星已出版80余部專(zhuān)著,在五大洲100多個(gè)國(guó)家的總發(fā)行量突破千萬(wàn)冊(cè)。他所引領(lǐng)的“思維導(dǎo)圖”(Mind Map)和“頭腦風(fēng)暴”(Brainstorming)正在席卷全球。

思維導(dǎo)圖可以幫助你:     

    ※  獲得一個(gè)大課題的全景圖
    ※   計(jì)劃前進(jìn)路徑和做出選擇
    ※  獲得和掌握大量信息
    ※   創(chuàng)造性地解決問(wèn)題
    ※  享受閱讀、分析和思考的樂(lè)趣
    ※  同時(shí)把握全局和細(xì)節(jié)
    ※  成為學(xué)習(xí)和工作中的高效能人士

哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用思維導(dǎo)圖?
思維導(dǎo)圖可以用于工作和生活中涉及學(xué)習(xí)和思考的各項(xiàng)活動(dòng)。
    ※  作為個(gè)人:計(jì)劃、項(xiàng)目管理、溝通、組織、分析和解決問(wèn)題
    ※  作為學(xué)習(xí)者:記憶、筆記、寫(xiě)報(bào)告、寫(xiě)論文、做演講、考試、思考、集中注意力
    ※  作為職業(yè)人士:計(jì)劃、溝通、項(xiàng)目管理、組織、會(huì)議、培訓(xùn)、談判、面試

世說(shuō)思維導(dǎo)圖

    使用“思維導(dǎo)圖”是波音公司質(zhì)量提高的有效手段之一。它幫助我們節(jié)省了一千萬(wàn)美元。(美國(guó)波音飛機(jī)公司將所有的飛機(jī)維修工作手冊(cè)繪成一張25英尺的思維導(dǎo)圖,使得原來(lái)要花一年以上時(shí)間才消化的數(shù)據(jù),現(xiàn)在只要短短幾周就可以習(xí)得。)
        ——Mike Stanley,波音公司,美國(guó)

    作為一個(gè)頭腦風(fēng)暴的工具,“思維導(dǎo)圖”讓我們感覺(jué)到想像力一下子打開(kāi)了,新點(diǎn)子層出不窮,真是思如泉涌,這種感覺(jué)以前從來(lái)沒(méi)有過(guò),真是太棒了!
        ——Sean Adams,Alpha Learning公司總裁,荷蘭

    我們的課程建立在“思維導(dǎo)圖”的基礎(chǔ)上。它幫助我們獲得了有史以來(lái)最高的畢業(yè)分?jǐn)?shù)。“思維導(dǎo)圖”教學(xué)必然是未來(lái)的教學(xué)工具。
        ——Jean Luc Kastner,惠普醫(yī)療高級(jí)經(jīng)理,德國(guó)

    博贊大師的“思維導(dǎo)圖”在我們辦公室內(nèi)的重要性越來(lái)越明顯。它在幫助我們打開(kāi)思路上的作用是驚人的。我們使用“思維導(dǎo)圖”來(lái)安排會(huì)議日程,做“頭腦風(fēng)暴”,設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖,記筆記和寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。“思維導(dǎo)圖”是一個(gè)通向未來(lái)的必備工具。
        ——William L. Maxilae,F(xiàn)luor Daniel公司副總裁,美國(guó)

    “思維導(dǎo)圖”可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得非常簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到可以在一張紙上畫(huà)出來(lái),讓你一下子看到問(wèn)題的全部。它的另一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是隨著問(wèn)題的發(fā)展,你可以幾乎不費(fèi)吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題加以延伸。
        ——Dr Tony Turrill,管理學(xué)作家,美國(guó)