一、成績(jī)總體在級(jí)段中的總體情況
（一）、各班各批次人數(shù)分布情況；
1、本一、本二兩條線分別居級(jí)段第二名；本三線居級(jí)段第一名；這充分說(shuō)明我班學(xué)生的潛力還是很大的，必須將可挖掘的潛力全部挖掘出來(lái)；
2、級(jí)段前10名3人；級(jí)段前20名4人；級(jí)段前30名5人；級(jí)段前40名7人；級(jí)段前50名9人；級(jí)段前100名14人；級(jí)段前150名23人；級(jí)段前200名33人；所有分?jǐn)?shù)段均超過(guò)該分?jǐn)?shù)段的各班平均數(shù)。
3、單科第一名6科中我班占4科：分別是：數(shù)學(xué)142（張萍萍）、英語(yǔ)131（張蒙蒙）、物理78（楊克南）化學(xué)84（王永芳）；
（二）、各班各科分?jǐn)?shù)段人數(shù)對(duì)比情況；
1、從表中可以看出，我班的優(yōu)勢(shì)學(xué)科為語(yǔ)文（第一）、數(shù)學(xué)（第三）、英語(yǔ)（第二）、物理（第一）；
2、劣勢(shì)學(xué)科為化學(xué)（七）、生物（四）；化學(xué)、生物應(yīng)該應(yīng)下更大勁，才能趕上來(lái)。
二、班級(jí)內(nèi)部個(gè)體之間發(fā)展不平衡
1、所有參加考試的80個(gè)人中，與入班成績(jī)相比，名次處于的上升位次的學(xué)生有35人，不上不下的學(xué)生有6人，處于下降位次的學(xué)生有33人，不包括新轉(zhuǎn)入的學(xué)生?？傮w情況是上升人數(shù)大于下降人數(shù)，符合正常情況；
2、本次考試進(jìn)入本一線的同學(xué)有王永芳、張萍萍、李曉娜、范麗華、尹志遠(yuǎn)、賈少彬、楊克南、盧帥濤、張琳琳、石穎斐、許相君和張蒙蒙；
進(jìn)入本二線的同學(xué)有程騰飛、吳鵬閣、武亞曉、張曉亞、馬奔、陳騰飛、石軻飛、史小濤、裴亞蒙、吳藝峰、王振平、王佳佳、閆鑫鑫、張正亮、郭旭東、秦召陽(yáng)、付延峰 、 高武超、張芳芳、陳曙光；
進(jìn)入本三線的同學(xué)有郭曉臣、劉旭磊、李昊昊、閆耀鵬、王斗斗、張志鋒、唐振業(yè)、 李亞琳、趙程?hào)|、陳至亞、王歡歡、王亞可、程亞果、王偉濤、黃汝輝、張方波；
進(jìn)入專一線的同學(xué)有路倩倩、黃明明、程志偉、尚利凡、李展、王覓瑤、劉鵬飛、孫盟盟、姬淑媛、李淵、趙清楠、杜成章、謝一朋、李朝陽(yáng)、郭一培、牛曉燕、李明明;
特對(duì)以上同學(xué)提出公開(kāi)的表?yè)P(yáng),望這些同學(xué)今后能夠更加努力,做好榜樣,使自己的成績(jī)?cè)谙麓慰荚囍心茉儆写蠓忍岣?
3、本次考試中名次上升幅度最大的同學(xué)是張曉亞和王振平兩位同學(xué)，分別提高25和21個(gè)名次；其次提高幅度超過(guò)10個(gè)名次的同學(xué)還有王永芳（11個(gè)）、閆鑫鑫（12）陳曙光（14）張方波（17）張正亮（16）程志偉（11）；另外，郭一培、史小濤、王佳佳等同學(xué)分別提高8、7、5個(gè)名次；特意對(duì)上述成績(jī)提高幅度大的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，希望這些受表?yè)P(yáng)的同學(xué)能夠再接再厲，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步，其他同學(xué)應(yīng)以這些同學(xué)為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次也能有這樣大的增長(zhǎng)，并受到公開(kāi)表彰；
4、本次考試中還有個(gè)別同學(xué)考的不很理想，但千萬(wàn)不要有絲毫的氣餒，下去后我會(huì)找你幫你查找原因、分析失利原因，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信下一次考試你們也一定能趕上來(lái)的；
三、目前復(fù)習(xí)過(guò)程中仍存在的問(wèn)題
1、個(gè)別同學(xué)的時(shí)間觀念還很淡薄，緊張感不夠；
2、個(gè)別同學(xué)上課聽(tīng)講不是足夠的認(rèn)真，上課效率還很低；
3、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭不是很足，潛力還沒(méi)有充分挖掘出來(lái)；
4、課前預(yù)習(xí)和超前做題的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成；
5、班上學(xué)習(xí)的氣氛還不是特別的濃厚，尖子學(xué)生勁沒(méi)有使盡，帶頭作用不很明顯，中等同學(xué)還不是很用功，中下游同學(xué)還有不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；
6、遲到現(xiàn)象依然存在、隨意請(qǐng)假現(xiàn)象嚴(yán)重；
四、下一步班級(jí)管理工作計(jì)劃和要求
1、繼續(xù)實(shí)行“抓兩頭促中間”“抓好四邊生”的工作方法，同時(shí)，抓好尖字學(xué)生在學(xué)習(xí)上模范帶頭作用，“以點(diǎn)帶面”，促進(jìn)中游或中下游同學(xué)盡快趕上；
2、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)的氛圍，想盡一切辦法通過(guò)主題班會(huì)的形式，進(jìn)一步統(tǒng)一大家的思想、提高大家對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，叫響“學(xué)習(xí)壓倒一切”口號(hào)；
3、抓好大聲朗讀工作，使大家盡快養(yǎng)成大聲朗讀的良好習(xí)慣；同時(shí)，認(rèn)真抓好課前預(yù)習(xí)和超前做題，發(fā)揮學(xué)習(xí)興趣小組組長(zhǎng)的作用，切實(shí)對(duì)課前預(yù)習(xí)和超前做題進(jìn)行檢查和公布，督促大家盡快養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和超前做題的良好習(xí)慣；
4、要狠抓休息的質(zhì)量，要會(huì)休息，不會(huì)休息，你就不會(huì)學(xué)習(xí)，你就學(xué)習(xí)不好，晚上進(jìn)寢室迅速洗漱、迅速就寢，早上按時(shí)起床；
5、抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)工作，有重點(diǎn)地對(duì)各科的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧和方法予以專門的指導(dǎo)，使大家盡快掌握一套行之有效的復(fù)習(xí)方法和考試方法；
6、抓好聽(tīng)課的效率，盡快提高聽(tīng)課的質(zhì)量，叫響“向四十分鐘課堂要質(zhì)量”和“人人上課專心聽(tīng)，人人上課不瞌睡”的口號(hào)；
7、增強(qiáng)時(shí)間觀念，向課前進(jìn)班要時(shí)間，同時(shí)做到不遲到、不曠課、不早退，抓住分分秒秒的時(shí)間用于學(xué)習(xí)；
8、要切實(shí)維護(hù)班級(jí)的整體形象，做到“人人心中有二班”、“時(shí)時(shí)處處為二班”；
同學(xué)們，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，備戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，所有的條件已為你準(zhǔn)備好，我深信，我們中間沒(méi)有一個(gè)人愿意成為懦夫，我們中間沒(méi)有一個(gè)人愿意做生活的弱者，相反我們都是生活的強(qiáng)者，我非常相信同學(xué)們的能力，也非常相信同學(xué)們的實(shí)力，這次考試在所有同學(xué)勁頭不十分吃滿打足的情況下 ，就考出這么好的成績(jī)，這說(shuō)明什么，這說(shuō)明我們聰明，如果同學(xué)們下一步潛力完全挖掘出來(lái)，那么我們的成績(jī)可想而知，一定為更好，我絕對(duì)不相信我們拿不到第一，我有這樣一個(gè)決心，下次考試我們力爭(zhēng)各條線都拿第一，單科第一名全部囊括，大家有沒(méi)有這樣的信心和勇氣，接下來(lái)就看每個(gè)同學(xué)的行動(dòng)了，我相信同學(xué)們，未來(lái)的成功將永遠(yuǎn)屬于我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)。
謝謝大家！
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