劉彥強(qiáng)
看到李鎮(zhèn)西的一篇文章，文章中李先生講到這樣一件讓所有教師應(yīng)該深思的事情。
某知名老牌重點(diǎn)中學(xué)在高考中“再創(chuàng)輝煌”，標(biāo)志之一便是有一個(gè)學(xué)生考上了清華大學(xué)。大家知道，清華大學(xué)可不是隨便那個(gè)學(xué)校都能有學(xué)生考上的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們都以此感到無比的驕傲無比的榮光，通過媒體大肆炒作“素質(zhì)教育碩果累累”，好一番熱鬧景象。
當(dāng)然了，領(lǐng)導(dǎo)教師們榮光的時(shí)候沒有忘記給學(xué)校帶來榮光的學(xué)生，一次性的給了這個(gè)學(xué)生以七萬元的獎勵(lì)——這也是當(dāng)初招生時(shí)的承諾。為什么要給這孩子七萬元獎金呢？校長的回答是：“為了激勵(lì)更多的學(xué)生沖刺清華北大！”
這應(yīng)該是個(gè)喜劇吧？尤其是對那個(gè)考上清華的孩子！
但事情的發(fā)展卻完全是另一回事。
八月份，這所重點(diǎn)中學(xué)的高三學(xué)生提前到校上課了。學(xué)校打算請那考上清華的“優(yōu)生”回母校給學(xué)弟學(xué)妹們講講學(xué)習(xí)方法之類，便通過班主任給他打電話。那位“優(yōu)生”聽了班主任的話，不是欣然答應(yīng)，而是只有三個(gè)字的疑問句：“多少錢？”
“多少錢”？學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，母校要求講個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，居然問學(xué)校給他多少錢？
班主任一下子就懵了，她完全沒有想到自己的學(xué)生會這樣說這樣問。于是便在電話里給她的這位“優(yōu)生”講“學(xué)校培養(yǎng)你不容易”“要懂得感恩”之類的話。
班主任以為自己講的是千古至理，要知道，“一日為師，終身為父”，這可是國之傳統(tǒng)，人之道德?。?/span>
但該“優(yōu)生”聽了之后，沒有感動，而是硬生生的反問班主任：“我考上清華關(guān)學(xué)校什么事？”
班主任頓時(shí)像挨了一耳刮，不是心口被人恨恨地刺了一刀！要知道，這個(gè)“優(yōu)生”在三年高中生活中，受到過班主任怎樣全方位的“傾斜”？為了“確保”他能夠考上好的學(xué)校，沖刺清華，學(xué)習(xí)上的細(xì)心輔導(dǎo)，生活上的精心照料，無微不至，不一而足。現(xiàn)在，現(xiàn)在這“優(yōu)生”突然翻臉了，班主任老師怎么能夠不錐心地痛呢？
李先生敘述完這件事情后說：這耳刮不僅是打了班主任，更是打在了學(xué)校的臉上。不過，我更覺得，這是打在中國教育界的臉上。我不知道教育部門的領(lǐng)導(dǎo)們，還有學(xué)校的校長主任們臉紅不？但我作為一個(gè)在教育上吃了四十多年粉筆沫子的老教師卻為此而心腦隱隱作疼。
經(jīng)常聽到一些教師議論現(xiàn)在的學(xué)生沒有良心，一出校門就把老師忘了。更看到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生毆打老師的報(bào)道，極端的甚至用刀子捅了老師。這些都經(jīng)常刺疼著我的心，不由人不考慮，這個(gè)教育怎么了？這個(gè)社會怎么了？怎么老師的全心全意辛辛苦苦培養(yǎng)了一群白眼狼？
二
仔細(xì)想想，這個(gè)“優(yōu)生”““我考上清華關(guān)學(xué)校什么事”的反問也不是沒有道理。
看看現(xiàn)在硝煙彌漫血肉橫飛的生源大戰(zhàn)，所有的學(xué)校尤其是名校不惜以重金“購買”初中畢業(yè)的優(yōu)等生，有辦法的如河北的H中在全省甚至外省挖尖子生，不行的也要在本市本縣甚至兄弟學(xué)校去挖尖子生。尖子生來了不僅不收學(xué)費(fèi)，反倒倒貼“獎學(xué)金”給尖子生，學(xué)校的一切優(yōu)質(zhì)資源都向尖子生傾斜。與之相反成績一般的學(xué)生進(jìn)門則要幾萬十幾萬的高額“學(xué)費(fèi)”，但在學(xué)校遭到的卻是“冷遇”。尖子生得到了優(yōu)厚的待遇會認(rèn)為是自己的成績爭來的，學(xué)校不是為了他的升學(xué)盡心竭力，而是為了學(xué)校的“面子”、“榮譽(yù)”，更是為了多撈錢而巴結(jié)他。重金收購的學(xué)生眼里自然只有金錢，而優(yōu)等且勤奮的學(xué)生在哪里都是尖子生，在哪里都可能考上清華北大，關(guān)你學(xué)校屁事！
如果說尖子生不知道“感恩”的話，那么花了幾萬十幾萬進(jìn)校的差生，眼看著多尖子生的傾斜，對比自己遭到的冷遇，除了對學(xué)校的仇恨、敵視，他還會產(chǎn)生什么感情？
如果說學(xué)生是“白眼狼”，那是學(xué)校培養(yǎng)的！即使非常單純的初中畢業(yè)生，經(jīng)過名校的培養(yǎng)，最后也會變成“白眼狼”！
三
實(shí)際上，名校的教育質(zhì)量真的高嗎？
聽到一個(gè)幾乎年年出狀元的名校校長這樣對學(xué)生說：每晚12點(diǎn)才睡覺的學(xué)生能考上重點(diǎn)院校，凌晨1-2點(diǎn)睡覺的考生能考上“211”院校，3-4點(diǎn)睡覺的考生才有望進(jìn)入清華北大。我沒有去過H中，但我任教的學(xué)校多次多批的派老師去H中取經(jīng)，我問過多位取經(jīng)回來的教師，所有的回答就給人一個(gè)感覺：就是逼著學(xué)生把放屁的時(shí)間都要用到學(xué)習(xí)上，學(xué)生除了拼命學(xué)習(xí)沒有任何能力與自由可言，更談不上自己的思想素質(zhì)。看看，這就是名校，要學(xué)生犧牲健康犧牲快樂拼命的學(xué)習(xí)，學(xué)校怎樣進(jìn)行教育呢？就是督促學(xué)生去拼命！名校的教師呢？就是學(xué)校安排的監(jiān)工，如何按照學(xué)校的要求去鞭促學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”。至于教師的教學(xué)藝術(shù)，天知道有什么價(jià)值。我有個(gè)朋友的孫子是被省名校挖去的尖子生，這個(gè)朋友也是個(gè)退休老教師，因?yàn)楹⒆拥母改副仨毶习啵陀伤绞〕钦疹櫤⒆??？吹胶⒆右挂拱镜搅璩?/font>2點(diǎn)多，他心疼，回來找兒子，要兒子把孩子轉(zhuǎn)回本市學(xué)習(xí)，為此父子倆還吵了一架。我問過那孩子學(xué)校老師是怎樣上課的，本想學(xué)學(xué)名?！跋冗M(jìn)”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果得到的回答就是“發(fā)卷子，做題”。如此的名校，在黨報(bào)教育新聞上看到的是“素質(zhì)教育結(jié)碩果”，鬼才知道這是素質(zhì)教育！
四
自古以來，無論是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校，教育從來都是公益性事業(yè)。我小時(shí)候就讀的咸陽市第一中學(xué)，原名省立周陵中學(xué)，最早是由一個(gè)曾做過前清縣官的富豪王藩成創(chuàng)辦，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)和教師工資都由王先生個(gè)人出資，學(xué)生只需帶上生活費(fèi)用即可入學(xué)讀書。因?yàn)檗k學(xué)，王先生成為民國時(shí)期陜西省著名的大善人。一個(gè)私立學(xué)校，居然以為社會培養(yǎng)人才為責(zé)任，毫無功利之心，這樣的學(xué)校，如何叫學(xué)生不感恩？但看看我們現(xiàn)在的高級中學(xué)，尤其是名校，名義上說是學(xué)校，其實(shí)就是以營利為目的企業(yè)，只不過生產(chǎn)的是會考試的“機(jī)器人”。收入不是在市場上出售這些“機(jī)器人”，而是父母再把子女送進(jìn)企業(yè)時(shí)交的巨額“擇校費(fèi)”、“贊助費(fèi)”。
不錯(cuò)，這些學(xué)校為了搶奪好的生源投資了大量的資金，對極少數(shù)的尖子生不收任何費(fèi)用還要補(bǔ)助數(shù)以千元計(jì)的“獎學(xué)金”，考上名校后更有幾萬元十幾萬元的獎勵(lì)。此外，學(xué)校還明文規(guī)定，考上一個(gè)清華北大這樣的名校生，獎勵(lì)班主任若干萬元，帶高考科目的老師若干萬元，等等。不過，這不是在做公益，更不是慈善，而是精明的企業(yè)家在做營銷。出了一個(gè)名校生付出了幾萬元十幾萬元，但以此名校生作為賣“狗肉”“羊頭”招牌，大肆炒作欺世盜名的宣傳，讓更多的家長慕名手捧幾萬十幾萬元把孩子送來，就此賺取十幾倍甚至幾十倍的利潤。如H中那樣的名校，其利率甚至超過制售毒品。
名校賺取豐厚的利潤，名校的教師也像名企的員工一樣拿到遠(yuǎn)超過普通學(xué)校教職員工的工資。與這高工資對應(yīng)的，是名校教師的辛苦。不過，你別以為名校的的教師在辛苦的研究教學(xué)藝術(shù)，提高學(xué)識，為社會培養(yǎng)德能雙馨的高材生，要知道，即使教師有此心也沒有精力時(shí)間做這些師道該做的事業(yè)。很多人看到的只是名校學(xué)生的辛苦，卻不知道名校教師比學(xué)生更為辛苦！就以按學(xué)校要求安排的作業(yè)為例，學(xué)生要做到第二天凌晨，教師的批改耗時(shí)比學(xué)生更長，還要針對學(xué)生的失誤進(jìn)行作業(yè)講評，對尖子生必須的個(gè)別指導(dǎo)，再加上管理學(xué)生的起居，督促學(xué)生的巡查，超負(fù)荷的工作一天到晚的連軸轉(zhuǎn)，哪里還有時(shí)間研究學(xué)問研究教學(xué)？更沒有時(shí)間精力去管理學(xué)生的身心健康！事實(shí)上，學(xué)校和家長要的是高考的成績，至于學(xué)生的道德人品，那都是“閑事”。
但是，教師的辛苦得到的是什么呢？第一是體能的透支帶來的短命夭折，第二是花了大錢卻沒有考上理想學(xué)校的學(xué)生與家長的仇恨，由此使教師成為天底下最危險(xiǎn)的工作之一，還有與“黑狗”、“白狼”齊名的“眼鏡蛇”名稱。
五
“凡是存在的都是合理的”。名校畢業(yè)的“高材生”反問自己的班主任：“我考上清華關(guān)學(xué)校什么事”，聽起來很不合道理，更讓做教師的人如利刃穿心。但仔細(xì)思量卻是事出必然，這就是我們的功利教育，就是我們的學(xué)校企業(yè)化。就是我們的教育者走上了一條本不該是為人師表的人該走的謀生之道。
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