李教授是著名犯罪心理學(xué)家，是國(guó)內(nèi)犯罪心理畫像的第一人，現(xiàn)任中國(guó)人民公安大學(xué)教授，代表作有《幽微的人性》、《陪孩子度過(guò)青春期》等。她在長(zhǎng)期研究犯罪心理學(xué)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)人的問(wèn)題是社會(huì)問(wèn)題，是早年成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育的問(wèn)題。
孩子出生前，我們都充滿了無(wú)數(shù)的期許，希望自己成為最好的父母，給予孩子最好的教育，讓孩子成為最優(yōu)秀的人，和孩子的關(guān)系能亦師亦友。
實(shí)際孩子出生后，發(fā)現(xiàn)他乖巧時(shí)確實(shí)是個(gè)小天使，怎么愛都不嫌多?？梢坏┛摁[，一個(gè)接一個(gè)的小麻煩接踵而來(lái)，又懷疑他可能還是上天派來(lái)懲罰自己的小惡魔，不僅束手無(wú)策還各種挫敗感。
如何教育孩子是每個(gè)家庭中的頭等大事，李教授的這些或許對(duì)你的教育之路有所幫助：
1、孩子的問(wèn)題往往是成年人造成的，孩子的每種心理或行為問(wèn)題，一定和父母的行為有關(guān)，和父母的教育方式有關(guān)；
2、心理發(fā)展有關(guān)鍵期，孩子也一樣，未成年時(shí)期大體可以分為12歲之前的依戀期，12-18歲叫青春期，依戀期是家庭教育孩子的最關(guān)鍵期，青春期需要一些社會(huì)的參與；
3、以性格為核心的人格，是決定人的一生，尤其是45歲生活的關(guān)鍵，所以人格教育家庭要重視；
4、一個(gè)人如果小時(shí)候沒有被善待過(guò)，你就不要指望他成年之后會(huì)善待社會(huì)；
5、有一種人脾氣暴躁，容易激動(dòng)，還有一種人平和大度，前一種人早年的撫養(yǎng)一定是虧欠的，后一種人早年的撫養(yǎng)一定是非常到位的；
6、真正的養(yǎng)育過(guò)程，肯定是嘮叨的，是有言語(yǔ)的，這叫做親情撫養(yǎng)。言語(yǔ)發(fā)育和社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知等能力都會(huì)在有親情撫養(yǎng)和無(wú)親情撫養(yǎng)的背景下表現(xiàn)不同；
7、孩子成長(zhǎng)過(guò)程的心理陽(yáng)光比智力更重要，所以我寧可讓孩子上不了名牌大學(xué)，我一定讓他活得快樂，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在逼孩子，這種教育導(dǎo)致我們的孩子到時(shí)后來(lái)會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題；
8、未成年人的很多問(wèn)題是滯后問(wèn)題，比如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)很難教育了，其實(shí)問(wèn)題發(fā)生在很早之前；
9、青春期的孩子，教育一定要有方法。我們?cè)捰袝r(shí)候只要說(shuō)到了，孩子知道了，你就不要非得讓他承認(rèn)錯(cuò)誤。青春期的孩子讓他承認(rèn)錯(cuò)誤是很難的。不要和孩子爭(zhēng)執(zhí)到底，那吵到最后反而會(huì)讓孩子對(duì)你不恭敬；
10、孩子6歲之前管什么呢？很重要一點(diǎn)，就是幾個(gè)問(wèn)題，克制任性、防止壓抑、學(xué)會(huì)控制、學(xué)會(huì)忍耐、防止自私、經(jīng)歷挫折。6歲時(shí)候說(shuō)不行，他大不了在地上打滾，可是你等他12歲再說(shuō)不行，他可以拔腿離家出走，他可以說(shuō)你不答應(yīng)我，我就跳樓；
11、要讓孩子參與到家中的大事，不管他什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家中的大事都要告訴他，聽他的意見，讓他做一點(diǎn)沒有壞處；
12、善于從孩子的態(tài)度發(fā)現(xiàn)自己教育背景中的問(wèn)題，有的時(shí)候你用什么方式教育，他就用什么方式對(duì)你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。
家庭教育可能會(huì)影響孩子的一生，如何運(yùn)用正確的教育方式，從心理學(xué)的底層邏輯去影響孩子的人格底色，是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視的問(wèn)題。
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