教師對學生要寬容,對待“差生”更應寬容。不少教師對“差生”的教育有一種急躁情緒,總想兩三天就讓他們轉化過來,結果往往是事與愿違。教師應該以寬容的心態(tài),持之以恒地幫助“差生”改掉各種惡,循序漸進地讓他們克服不良陋習。應允許他們反復犯錯,在反復中看到他們的進步,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,使他們重新認識自己,由此產(chǎn)生自尊心自信心,堅決改錯,最終成為一個積極向上的好學生。教師要與“差生”的家長談心,讓家長對孩子充滿信心和希望,提醒家長注意教育孩子的方式,并且愿意與老師配合共同教育好孩子。
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