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李玫瑾: 12歲之前, 請務(wù)必教會孩子這4個能力, 是立足社會的根本

文/小編(原創(chuàng)丨歡迎轉(zhuǎn)載分享)

孩子剛出生時(shí)就像是一只干凈剔透的瓶子,瓶子里空空的卻又什么都能裝得下。父母在養(yǎng)育孩子的過程中,便會把一些“東西”放進(jìn)這個瓶子里。那么至于這只瓶子最終呈現(xiàn)怎樣的顏色,那大概只有父母才能說得清。

作為孩子最為親近的人,父母在家庭教育中發(fā)揮著重要作用。但是教育是一門學(xué)問,為人父母也并非天生就能應(yīng)對自如。不恰當(dāng)?shù)墓芙滩粌H會讓孩子這只瓶子的顏色變得糟糕,甚至還有可能會被輕易打碎。

少年犯的父母不懂孩子為何會犯罪?李玫瑾教授直言:12歲之前管錯了

從事犯罪心理學(xué)研究的李玫瑾教授,現(xiàn)在是父母們口中的“育兒網(wǎng)紅”,在各地進(jìn)行的教育講座和視頻,被家長們奉為“教育圣經(jīng)”。

在某次講座中,有家長提問說“雖然為人父母,但是卻不知道該如何管教孩子!”李玫瑾教授就此和大家分享了一個自己的“12歲之前管教孩子”的理念。

她提到,曾經(jīng)有一位少年犯的父親向自己提出疑問,他不明白自己一點(diǎn)點(diǎn)看著長大的孩子,怎么最后就走上了犯罪的道路?!懊髅魉€是個孩子,怎么就能夠做出那么大的惡來呢?”

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面對父親的疑惑,李玫瑾教授認(rèn)為,孩子在12歲之前就要好好管教,父母該做的沒有做到位,孩子的成長方向自然無法把握。12歲之前,父母還有干預(yù)孩子的機(jī)會,等過了這個年齡之后,父母再想來管教也只能是為時(shí)已晚。

在講座中,李玫瑾教授還分享到,應(yīng)該在孩子12歲之前培養(yǎng)的4種能力,這也為大部分家長在管教孩子方面,提供教育參考。

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李玫瑾教授:12歲之前教會孩子這4個能力,就是教會孩子立足社會的根本

1.“挫折訓(xùn)練對于孩子的性格形成非常重要”

被網(wǎng)友們稱為“輪椅時(shí)尚博主”的小英,憑借著自己的樂觀和時(shí)尚感,收獲了大批粉絲,雖然她因?yàn)楦呶唤匕c不得不坐輪椅,但是這沒有讓她就此一蹶不振。

在此之前,年紀(jì)輕輕的她活潑好動,可是一次意外卻讓她再也無法自由行動,不過挫折并沒有壓垮她,短暫收拾情緒后,她決定要生活得更美、更好。

相對于“成績不及格”、“被父母錯怪”等等這些誘發(fā)孩子跳樓輕生的原因相比,高位截癱的挫折要比這些更難讓人承受。顯然只有擁有強(qiáng)大的抗挫力,才能夠教會人們在困難面前,如何勇敢地絕地反擊。

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2.“責(zé)任感是孩子要承擔(dān)的東西”

此前有新聞報(bào)道,一名熊孩子盜刷姥姥的生活費(fèi)為游戲充值,在被發(fā)現(xiàn)后,熊孩子居然完全沒有意識到問題的嚴(yán)重性,在被問到是否后悔時(shí),男孩很干脆地回答說“不后悔!這又不是我的錢!”

在被要求向姥姥道歉時(shí),男孩則態(tài)度堅(jiān)決地說“不可能!”男孩嬉皮笑臉絲毫不覺得自己做錯的樣子著實(shí)讓網(wǎng)友們“恨得牙癢癢”。

男孩拿姥姥的錢充游戲,不僅反映了他身上的金錢意識薄弱,更多的是家庭責(zé)任感的缺失。孩子身上缺乏責(zé)任感使得他們更傾向于向他人“甩鍋”,半途而廢、遇事推諉等等不良的言行,都因?yàn)樨?zé)任感不足而顯得更為明顯。

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3.“表達(dá)能力強(qiáng)的孩子擁有內(nèi)在的力量”

在《圓桌派》節(jié)目中,李玫瑾教授特意提到了孩子身上表達(dá)能力的培養(yǎng)。根據(jù)她多年的少年犯行為研究發(fā)現(xiàn),表達(dá)能力欠缺的孩子,更容易做出沖動的舉動,更容易被負(fù)面情緒所裹挾,從而做出暴躁的行為舉動。

當(dāng)孩子可以對于自己的想法清晰地表達(dá)闡述時(shí),他們的情緒會得到適當(dāng)?shù)尼尫?,而不會表達(dá)的孩子則很容易激化矛盾,做出暴力行為。在孩子身上的社會性開始體現(xiàn)后,表達(dá)能力強(qiáng)讓孩子一開口就贏了大半。

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4.“父母有責(zé)任教會孩子獨(dú)立”

在《變形計(jì)》中的城市主人公劉思琪在節(jié)目播出后受到了更多的關(guān)注。在節(jié)目中,她是一個吃飯需要人喂的富家女,絲毫沒有獨(dú)立能力的她看起來就像個還沒斷奶的孩子。所幸在節(jié)目后她的父母的教育方式發(fā)生了改變,送她去了國外進(jìn)修,目前是工作室的設(shè)計(jì)師,專業(yè)能力出色。

顯然,教會孩子獨(dú)立的父母才能夠讓孩子有更多實(shí)現(xiàn)自我的可能。父母的保護(hù)是有邊界的,具備獨(dú)立能力才會讓孩子更加經(jīng)得起風(fēng)雨。

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父母管教孩子不要總是覺得孩子小就“故意防水”,注重孩子身上的能力培養(yǎng)才是給予孩子最好的疼愛。大家對于孩子12歲前的能力培養(yǎng)有哪些看法分享呢?

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