小時(shí)候，家長告訴我們，智商是沒有差別的，差別在于努力。我一直深信不疑，但后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的智商也是有遺傳，你看，像是老師講課，有些孩子馬上就能跟上老師的思路，有些孩子只能呆在那里做筆記，你以為這些只會做筆記的孩子，就是不努力了嘛？我隔壁家的孩子，晚睡早起，幾乎沒有個人時(shí)間，在長期的學(xué)習(xí)壓榨下，她的成績頂多也是穩(wěn)居中間，而那些尖子生下課打打球再回去學(xué)習(xí)，這成績也是遠(yuǎn)超其他人。比起智商的差距，我覺得在短時(shí)間內(nèi)孩子是很難改變的，但是我可以先幫助孩子提高記憶力，降低學(xué)習(xí)時(shí)間成本，來獲得學(xué)習(xí)優(yōu)勢。
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記憶力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，是對事物現(xiàn)有了認(rèn)識以后在腦海中形成了概念分析。記憶力是其他能力的前提，如果沒有記憶力，想必其他能力也不會好到哪里去，而記憶力也是被稱為孩子的第一智力。曾經(jīng)有人做過實(shí)驗(yàn)，在科學(xué)家、演說家、成功商人、普通人中，我們可以發(fā)現(xiàn)從科學(xué)家到普通人之間篩選的記憶力差的人層層遞增，這說明了往往成就越高的人，記憶力好的占絕大多數(shù)。
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之前有個綜藝節(jié)目《最強(qiáng)》也是里面記憶高手如云，你可以發(fā)現(xiàn)參賽者都是記憶力超強(qiáng)且頗有才華的人。而在現(xiàn)在的小初高的學(xué)習(xí)階段，記憶內(nèi)容多，背個十來遍都記不住的孩子也大有人在，在盲目記憶的路上，孩子從信心滿滿到了滿眼失落，孩子努力了也比不上別人，可見培養(yǎng)孩子記憶力，即使不能做到過目不忘，但也可幫助孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，減少孩子負(fù)擔(dān)。關(guān)于培養(yǎng)孩子的記憶力，可以從幾個方面來進(jìn)行，一是飲食，二是記憶技巧。
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一從飲食而言，補(bǔ)充足夠的碳水化合物，可以通過多吃一些糧谷類事物，而碳水化合物到體內(nèi)后就轉(zhuǎn)化成為血糖，血糖利于維持穩(wěn)定的精力和情緒，保證學(xué)習(xí)和工作效率；含有足夠的鐵可以幫助合成血紅蛋白，保證大腦供氧，遇到一些貧血的孩子，也可以補(bǔ)充含鐵營養(yǎng)劑；足夠的維生素B1對于緩解大腦緊張，補(bǔ)充能量是很有必要的；人們常說吃蛋黃和大豆，這是因?yàn)檫@里面含有的磷脂多，幫助記憶神經(jīng)的合成；蛋白質(zhì)是大腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以喝牛奶、吃雞蛋、魚肉等高蛋白食品；而鋅和碘可以通過日常飲食攝入即可；建議少食用加工食品，可能會對孩子情緒有影響。
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二從記憶技巧，找重點(diǎn)，抓核心，一份要記憶的內(nèi)容，先看找出問題，依據(jù)，總論，將其整理一個完整邏輯框架，而知識之間往往也會有著聯(lián)系，采用邏輯框架將新舊知識相互貫通，為了避免枯燥而記不住，可以通過具體的例子先理解，甚至可以在記憶過程中和別人采用提問回答的形式來加強(qiáng)記憶的語境，孩子可能對這個內(nèi)容記憶不深，但對彼此相互提問的畫面感還是有所保留的；記憶的順序也是一定要從基礎(chǔ)內(nèi)容開始往上升，只有消化好基礎(chǔ)知識，才能更好理解復(fù)雜內(nèi)容；記憶訓(xùn)練不適合盲目大量的知識輸入，要堅(jiān)持循序漸進(jìn)輸入，縮短記憶的時(shí)間，并可按照遺忘曲線來鞏固知識，堅(jiān)持不懈但又不囫圇吞棗，講究勞逸結(jié)合，張弛有度，別把孩子逼得太緊，維持一定的記憶節(jié)奏即可。
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在網(wǎng)上也有很多關(guān)于如何訓(xùn)練孩子記憶力的方法，也有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些方法可以根據(jù)實(shí)際情況來試試看，除此以外，保證孩子的正常的睡眠也是很重要的，在清醒和冷靜的情況下更容易迅速記憶。
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