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人的成功32-62%由基因決定!

英國(guó)劍橋大學(xué)羅伯特·普洛明教授通過(guò)大量單卵雙生子的遺傳基因研究得出,人的成功32—62%由基因決定。天賦基因檢測(cè)是以單堿基多態(tài)性為主要檢測(cè)靶標(biāo),運(yùn)用先進(jìn)的質(zhì)譜基因分析系統(tǒng),通過(guò)對(duì)受檢者DNA樣本進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z測(cè),檢測(cè)與天賦相關(guān)的基因,科學(xué)評(píng)估孩子的天賦傾向,其準(zhǔn)確率可達(dá)到99.99%。

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少兒天賦基因檢測(cè)什么
是一項(xiàng)檢查評(píng)估少兒某些先天能力的基因檢測(cè)方法,通過(guò)基因檢測(cè)技術(shù)對(duì)少兒的天賦相關(guān)基因的多態(tài)性進(jìn)行檢測(cè),從而確定少兒特有的遺傳潛能基因型,如認(rèn)知、記憶、語(yǔ)言、耐力(體育)、音樂(lè)與舞蹈等。
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少兒天賦基因檢測(cè)的意義
通過(guò)基因檢測(cè)技術(shù),檢測(cè)您的孩子的各種與能力有關(guān)的基因,然后有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)孩子的潛能,對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的教育管理和科學(xué)化的教育投入,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)傾向并對(duì)其進(jìn)行正面引導(dǎo),給孩子提供真正適合的教育,培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣,使孩子的個(gè)人潛能得到最大發(fā)揮,讓他在成長(zhǎng)的道路上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從容把握未來(lái)!
對(duì)孩子的天資了解得越清楚,就越能有效的開(kāi)發(fā)他的潛能!同時(shí)少兒期是腦的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育的關(guān)鍵期,也是思維最敏捷、最活躍的時(shí)期,因此要開(kāi)發(fā)少兒的智慧潛能需從小開(kāi)始。
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少兒天賦基因檢測(cè)的科學(xué)依據(jù)
該檢測(cè)選取了亞洲人群中已經(jīng)被驗(yàn)證的與少兒智商、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)天資相關(guān)的SNP位點(diǎn),這些位點(diǎn)是經(jīng)過(guò)科學(xué)家在上百例智商、藝術(shù)運(yùn)動(dòng)天資優(yōu)異人群和正常人群的嚴(yán)格對(duì)照實(shí)驗(yàn)中篩選出來(lái)的,并經(jīng)過(guò)獨(dú)立的研究驗(yàn)證。
由于遺傳物質(zhì)在不同人身上會(huì)具有明顯的多態(tài)性,而這些多態(tài)性也給予了我們發(fā)現(xiàn)天賦人群與普通人群在遺傳水平上的差異,而科學(xué)的發(fā)現(xiàn)告訴我們,某一些特定的遺傳多態(tài)性,與擁有高智商天賦具有密切的相關(guān)性,因此,綜合每個(gè)位點(diǎn)的檢測(cè)結(jié)果將能反映孩子在遺傳水平上的天賦能力。但值得注意的是,這并不代表孩子在成長(zhǎng)中一定會(huì)具有優(yōu)異的智商或藝術(shù)運(yùn)動(dòng)水平,由于大量的研究數(shù)據(jù)也表明,孩子的成長(zhǎng)是遺傳因素和后天培養(yǎng)共同完成的,換句話說(shuō)不攜帶高天賦基因型的孩子,未必不能擁有優(yōu)異的智商或藝術(shù)運(yùn)動(dòng)水平,而攜帶高天賦基因型的孩子,如果不配合適當(dāng)?shù)暮筇煊?xùn)練,仍然不會(huì)表現(xiàn)出其天賦能力。因此該檢測(cè)結(jié)果是本著科學(xué)的精神,從遺傳水平上提前預(yù)知孩子在智商方面的天賦能力,從而更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。
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