中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

打開APP
userphoto
未登錄

開通VIP,暢享免費電子書等14項超值服

開通VIP
朱自清記事散文的特點和修辭手法

 回答 (2)

那一抹~微笑 2010-07-18

盜竊的,請見諒,我也不怎么懂。

                                                       

朱自清散文比喻修辭手法欣賞——荷塘月色在文學作品中,一種恰當?shù)男揶o手法尤若閃光的珍珠,會使作品大大增色。每每閱讀朱自清的散文,無不被那種種修辭手法所吸引。他的排比,如數(shù)家珍,五光十色一串串成列出來;擬人,好似神話,萬物皆有四肢五官,活脫脫,呼之欲出;設問,又象深海垂釣,不僅釣魚心切,更有深沉含蘊------ 還是看看他的比喻。  朱自清的比喻,既能使讀者唯唯稱是,又能令人拍案叫絕。其產(chǎn)生誘人的底力在于:他不僅嫻熟于比喻的技巧性,而更在于他予以比喻以藝術性,使其產(chǎn)生新穎、奇特的美感?!耙盎ū榈厥?-----象星星、象眼睛(《春》),“塘中的月色并不均勻,但------如梵婀玲上奏著的名曲”(《荷塘月色》),“那醉人的綠呀!-----象少婦拖著的裙幅;-----象涂了‘明油’一般,有雞蛋清那樣軟、那樣嫩;-----宛然一塊溫潤的碧玉”(《綠》),“黯淡的水光,象夢一般,那偶然閃爍的光芒,就是夢的眼睛了”(《漿聲燈影里的秦淮河》)。這哪里是文章中的語句啊,這是繪畫中的色彩,是音樂中的旋律,是舞蹈中楚楚動人的舞姿。這一處處比喻既描繪出一幅幅美麗而又動人情暢的畫面,又喚起讀者逸心的美感,使你得到藝術的享受?! ≈熳郧暹\用比喻之所以這樣美的、絕妙的藝術效果,與他新奇、無拘無束的聯(lián)想是分不開的??v觀他的比喻的喻體有形象可睹的人、物,有抽象不可見的虛夢幻影。凡能涉及的,信手拈來便成一喻。而更成功的卻是形成了的、他的比喻的規(guī)律。首先,以物喻物:“那濺著的水花,----象一朵朵小小的白梅”(《綠》),“葉子出水很高,象亭亭的舞女的裙”(《荷塘月色》),“遠處----有一兩片白云-----象美麗的貝殼一般”(漿聲燈影里的秦淮河》)。這里把水比喻著白梅,把荷葉比喻著舞女的裙,把白云比喻著貝殼。他沒有局限于本體與喻體的相似,也沒有停留在喻體的某一點上,而是通過遷移、轉換,從不同角度選取喻體,從不同深度攝獲相似點,從而盡量朝著遠的、美的事物意向產(chǎn)生聯(lián)想。再是,以人喻物:在這類設喻構想過程中,他或取人體的某一部分,“樹縫里也漏著一兩點燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼”(《荷塘月色》),春風“母親的手撫摸著你”(《春》),“岸上原有一株兩株的垂柳樹,-----它們那柔細的枝條浴著月光,就象就象一支支美人的臂膊”(漿聲燈影里的秦淮河》);或取人體的全部,“墻面上用白的與玫瑰紅的大理石砌成素樸的方紋,在月光里鮮明得少女一般”(《威尼斯》),“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,-----又如剛出浴的美人”(《荷塘月色》),“那醉人的綠呀-----如同一個十二三歲的小姑娘”(《綠》)。一切喻體在朱自清的筆下,不但有了鮮明的特點,而且變得明麗鮮美、生動誘人,而使讀者從中得到美的享受,美的陶冶,更顯示出他比喻的獨特風格,收到他比喻的特殊效果。  在《荷塘月色》里,朱自清還采用了遷移讀者感官的變位比喻?!翱|縷清香”、“仿佛”、“渺茫的歌聲”,“塘中的月色”如“梵婀玲上奏著的名曲”,“薄薄的青霧”象“籠著青紗的夢”。變嗅覺感為聽覺感,變視覺感為聽覺感,變具體事物為幻覺之物。這種“感覺移植”法的比喻,實在是修辭領域里難得的成功之作?! ≈熳郧宓谋扔髦械挠黧w并非偶得,而是他美學觀點的反映,從他以為美的事物來設比取喻。所以他所用的喻體多為小姑娘、美人、小伙子、玉石、珠寶之類。在《春》的結尾為了表現(xiàn)他向上、向往新生事物的思想,用“剛落地的娃娃從頭到腳都是新的”比喻春的新,用“花枝招展”的“小姑娘”比喻春的美,用“健壯的青年”比喻春的蓬勃生機。有意用“新”、“美”、“健壯”的喻體比喻一年之始的春的開端,以激勵人們去奮斗?! ≈熳郧宓纳⑽?,使用修辭手法很多,但比喻用得最好最成功,幾乎形成了他的散文獨具一格的藝術特點,而使他的散文藝術達到了極高的文學造詣。

春》是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,它卻沒有收入朱先生的散文集中。據(jù)陳杰同志考證,《春》最早發(fā)表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說:“在篇名的右上角都注有標記。編者在課文目錄后附注,凡有此標記者‘系特約撰述之作品’,可見是《讀本》的編者當時特約朱先生等撰寫給中學生閱讀的文章?!保ā蛾P于〈春〉的出處》,《臨沂師專學報》1983年第2期)《春》不僅在解放前被編入中學語文教材,1981年人民教育出版社中學語文編輯室編的《語文》第一冊,也收錄了它。但是,后者嫌原作有的詞匯“陳舊”,有的語句不夠“規(guī)范化”,因之對其進行了“加工潤色”。這樣,在文字上便與原作有了出入。為尊重朱自清作品的原貌,本篇賞析的對象是朱先生寫定的未經(jīng)修改的文字。
  《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調,描繪了我國南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭榮,春風拂煦,細雨連綿,呈現(xiàn)一派生機和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿希望?!洞骸肥且环汗庑沱惖漠嬀?,
《春》是一曲贊美青春的頌歌。
  作品起始寫道:“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了?!眱蓚€“盼望著”的詞語重疊,強化了人們對春天的期盼?!按禾斓哪_步近了”,更把春天擬人化,似乎春天正在大踏步向我們走來??矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼?,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境,勾畫出大地回春萬物復蘇的景象。
  接著,作者推出五個特寫鏡頭,細致入微地描繪春天的動人景象。
  第一個特寫鏡頭是春草:“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的?!弊髡卟粌H寫出了春草的嫩綠、綿軟,而且還攝下了它對人的誘惑力:人們在草地上“坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏?!边@里的綠茵,已不是單純的自然景物,而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。
  第二個特寫鏡頭是花木爭榮:“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”不僅果樹之花爭相斗妍,而且野花遍地,萬紫千紅。眾花還以其特有的色香,吸引無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”,大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫,活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足,還特意馳騁想象的翅膀寫道:果樹之花“帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?!毕胂蟛粌H拓寬了描寫的視野,更從未來角度渲染了春花的可愛。
  第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說,春風是不容易描寫的。朱自清寫春風,主要抓住了兩點,一是春風的柔和,二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句,來狀寫春風的溫暖,柔和;他猶恐讀者不易領會,馬上來了一句人人能領會的摹寫:“像母親的手撫摸著你”?!帮L里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微濕潤的空氣里醞釀”。作者從傳味角度寫春風,不僅強化了春的氛圍,也將此段與上兩段關于草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“與輕風流水應和著”。作者從多方位描寫春風,把這個本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生。
  第四個特寫鏡頭是春雨。朱自清寫南方的春雨連綿:“看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙?!边@種雨,使樹葉子“綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼”。雨夜,一點點黃暈的燈光,“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天,“地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的”——這儼然是一幅春雨農(nóng)耕圖了。
  第五個特寫鏡頭是春境中人的活動。前四幅畫面以寫自然景色為主,這幅畫面則突出人的作為:“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的。一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去”。在春天,花兒“趕趟兒”地開;人們?yōu)榱擞海耙糙s趟兒似的”走出家門。在春天,花卉爭榮,各不相讓;人們“一年之計在于春”,也以只爭朝夕的精神投入了工作。
  在以上盼春、繪春的基礎上,作品最后唱起了對春的贊歌:
  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
  春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
  春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去。
  這里,作者用三個比喻性的排比句式,說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的;人類也應當踏著春天的步伐,去創(chuàng)造美好幸福的生活。
  《春》是一篇描寫自然風光的出色散文,將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比,使人感到它有兩點突出的變異:一是感情格調有所不同;二是語言風格的變化。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》,使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁,而《春》的感情基調則輕松愉快、充滿活力。何以會如此?我猜想至少有這樣兩個原因:一是本文系朱自清應約為中學撰寫的語文教材,從培養(yǎng)青年進取向上出發(fā),作者采用了相應的積極、樂觀的感情基調。二是作品的青春活力,反映了作者寫作時的心境。《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月,朱自清漫游歐洲回國不久,便與陳竹隱女士結為美滿夫妻,并于同年9月出任清華大學中國文學系主任;33年4月,又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事,不能不對《春》的抒情格調產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注,使得作品情景交融、詩情與畫意結合。再從語言方面看,《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的,但有雕琢痕跡,不夠自然。而《春》的語言則簡樸、?鍆選⒖謨锘?。瓤w床藎霸白永錚鏌襖錚迫?,一春V淮篤塹摹保恍椿?,“你不葔暨b也蝗媚悖伎嘶ǜ咸碩?。諒T┯镅遠際譴由鈧刑崍凍隼吹?,生动会惷,街k嗝骺歟鋃桃夥?,表现力强。作者为翣q玫孛櫳創(chuàng)禾歟共捎帽扔鰲⒛餿說榷嘀中藪欠椒?,使春天形侒化、葼q窕G懊嬉玫奈惱碌慕崳膊糠鄭閌欽夥矯孀詈玫睦?。朱奏y宀煥⑹怯镅源笫Γ夢謀拾訊淘蕕拇禾齏幼勻喚繢氐絞槊嬪?,市M淥募境W?,随时可吨?

文秘雜燴網(wǎng) http://www.rrrwm.com

本站僅提供存儲服務,所有內容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內容,請點擊舉報。
打開APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類似文章
猜你喜歡
類似文章
作文攻略之——寫景抒情散文寫法指導
朱自清《荷塘月色》之藝術特點
《春》賞析
《荷塘月色》優(yōu)秀教案
朱自清散文的語言美
《荷塘月色通感修辭手法》
更多類似文章 >>
生活服務
熱點新聞
分享 收藏 導長圖 關注 下載文章
綁定賬號成功
后續(xù)可登錄賬號暢享VIP特權!
如果VIP功能使用有故障,
可點擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服