中國青年網(wǎng)北京7月5日電 (記者 趙明) 7月3日，華南理工大學民革黨員、新聞與傳播學院明宗峰老師為華南師范大學附屬中學初一年級的學生和部分家長做了《認清網(wǎng)游的本質—正確處理網(wǎng)絡游戲與生活和學習的關系》的公益講座。
在網(wǎng)絡游戲日益泛濫、手機不斷普及的形勢下，一些令老師和家長都十分頭疼的手機游戲開始攻陷很多學校，并由此引發(fā)了全社會的恐慌。在鋪天蓋地的各種游戲中，有一款游戲特別引人注目，它就是王者榮耀。
王者榮耀，這個已經(jīng)席卷全國的手機游戲，2015年3月立項，當年6月份第一輪內(nèi)測，8月18日不刪減檔內(nèi)測，10月正式公測，到今天才僅僅兩年的時間。據(jù)悉，這款小小的游戲很快成長為騰訊的搖錢樹，每天兩個億的游戲收入讓游戲開發(fā)者和運營者欣喜若狂。從媒體曝光的開發(fā)團隊的照片中可以看出，在他們的眼里，仿佛整個世界都被征服。然而游戲財富的背后卻是大量未成年人的沉迷和家長心酸的眼淚。因為手機的普及，現(xiàn)在的網(wǎng)游玩家低齡化嚴重，手機游戲在中小學生的擴散呈失控狀態(tài)，而且由于絕大多數(shù)游戲都是通過虛擬貨幣手段向玩家出售道具獲取利益，且可以通過微信和支付寶快速充值，使得玩家的游戲消費異常便捷，游戲消費數(shù)量超乎想象。據(jù)記者調(diào)查，僅《王者榮耀》一款游戲，在中小學生中充值幾千元的大有人在，充值上萬元的也不在少數(shù)，更有甚者有的學生充值十幾萬元。由于中小學生除家長外并無其他經(jīng)濟來源，過量的游戲消費勢必引起同學間的跟風攀比，極易誘發(fā)青少年犯罪，這種現(xiàn)象令人擔憂。從調(diào)查的結果看，每天都會有大量的中小學生在緊張的生活、學習中尋找時間的空隙，不知疲倦地醉心于PK，殺戮……盡情地釋放現(xiàn)實中不被法律允許的快感。這種局面和狀態(tài)讓很多家庭和學校不知所措，甚至失去了管理的方向。
正是在這種情況下，受很多學校邀請，明宗峰老師開始奔走于各個學校之間，先后為廣州培正小學、嘉洲學校、五山小學、華南理工大學附中、華南師范大學附中等中小學和一些大學做了大量的公益講座。
明宗峰老師是中國青少年綠色網(wǎng)絡建設傳播聯(lián)盟常務副秘書長，長期從事綠色網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲的研究，曾深入游戲內(nèi)部體驗各種網(wǎng)絡游戲對玩家的身心影響，并創(chuàng)辦了國內(nèi)首家反不良游戲網(wǎng)站，對于網(wǎng)絡游戲讓人沉迷的機制以及防止網(wǎng)絡成癮有深刻的認識，在引領游戲沉迷者如何擺脫游戲泥潭方面形成了清晰的思路并積累了豐富的經(jīng)驗，十年間先后幫助過近20位深陷游戲的少年走出困境。
每一場講座明老師都從人性的角度深入剖析一些不良網(wǎng)絡游戲如何通過激發(fā)人性弱點綁架玩家意志的各種規(guī)則以及游戲中形形色色的消費陷阱，解釋了網(wǎng)絡游戲與電子競技的區(qū)別，并向學生提出了如何處理游戲與學習，如何科學選擇適合的游戲類型，以及如何看待家長對自己游戲行為約束的建議。最后明老師還從對學生的生活習慣、興趣愛好、家庭責任、社會責任和個人理想的分析，向學生闡述了國家所賦予給每一個公民受教育權利的價值和意義，讓學生深刻理解生命的長度，切身感受學習機會的重要。
此次在華師附中開展的講座，有600多人參加，除初一年級的學生外，華南師范大學經(jīng)濟管理學院的林勇院長、廣州軍事體育學院的陳南生教授和一些深受不良游戲傷害的家長也聆聽了講座，陳南生教授還為學生做了《青春期秘密》的心理講座。講座在學校實驗樓的禮堂進行，600多人組織有序，體現(xiàn)出了學校領導對學生心理健康教育和學習的重視。講座現(xiàn)場氣氛活躍，同學和家長們的反響熱烈。
講座中明宗峰老師特別指出，網(wǎng)絡游戲并非是惡魔，也不應成為社會批判的對象，但社會需要健康的游戲。一款好的游戲首先體現(xiàn)在游戲世界觀和價值觀的正確塑造，它除了能給玩家?guī)砜鞓?，還可以讓玩家得到精神和心靈上的凈化和教育，而不是僅僅靠縱容玩家間的無節(jié)制爭斗，甚至鼓勵搶劫、殺人等手段刺激人性弱點并設置消費陷阱來攫取玩家的財富。當前，利用虛擬物品圈錢的規(guī)則，在中國的游戲行業(yè)中被發(fā)揮得淋漓盡致。游戲公司通過向玩家銷售虛擬物品，把可以無限復制的數(shù)字變成了滾滾而來的財富。在游戲中隨便一個道具動不動就幾十、上百甚至更多，這種任由游戲公司對虛擬物品定價的權力嚴格地說它直接破壞了等價交換的原則，游戲公司利用無中生有的虛擬數(shù)字無償占有了玩家現(xiàn)實中的勞動，這在文明高度發(fā)達的今天，是一個巨大的諷刺。
明老師還指出，網(wǎng)癮的問題不是單個人的問題，盡管家長可以通過陪伴、有效溝通、一起參與戶外活動等手段一定程度上緩解孩子對網(wǎng)絡游戲的依賴，但要想真正解決“網(wǎng)癮”問題，必須依靠國家的力量，從規(guī)范游戲本身入手，制定合理、健康、綠色的游戲標準和規(guī)則，消除一切利用人性的弱點綁架玩家意志的機制，并設置一定的游戲門檻，限制中小學生及不適合的人群隨意進入游戲。同時完善立法，加強監(jiān)管，設立相應的違法違規(guī)運營舉報機制和處罰制度。讓中國的網(wǎng)絡游戲走向一個規(guī)范發(fā)展的道路，也讓“網(wǎng)癮”不再成為嚴重的社會問題。
據(jù)反饋，明宗峰老師的講座在一定程度上有助于緩解學生對游戲的迷戀，強化他們的責任意識并幫助學生樹立理想，堅定信心。目前，明宗峰老師正在與廣東省教育廳關工委合作，試圖聯(lián)合打造青少年網(wǎng)絡安全防護工程，構建綠色網(wǎng)絡生態(tài)體系。此前開展的各種講座正是生態(tài)體系建設的一部分。明老師還將多年對人性弱點的研究應用于教育的激勵機制，準備推出游戲化教育激勵系統(tǒng)，根據(jù)游戲對人性的把握，提出泛游戲的概念，通過設計游戲化教育激勵模型，把教育管理的手段，學生的學習、思想品行、個人衛(wèi)生、社會實踐等活動視為游戲的一部分，將每一個要素的執(zhí)行都納入游戲化評價系統(tǒng)，從而全面提升教育的水平和效率。該系統(tǒng)的推出勢必極大緩解學生沉迷于網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象，從根源上部分解決一些令人頭疼的社會問題。
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