比如斯坦福學(xué)前教育學(xué)院的Deborah J. Stipek教授就建議家長應(yīng)該在孩子的日常生活中多用空間語言 (the language of space) 和孩子交流，比如這些表示方位的詞匯：
above, below上面，下面
before, after 在…之前，之后
high, low 高，低
in front of, in back of, behind 在…的前面、后面
inside, outside 里面，外面
on top of, under 在…的上面，在…的下面
此外，表示形狀的詞匯：三角形、圓形、正方形、長方形等等也建議經(jīng)常和孩子提及。
回想逃逃在美國上學(xué)這幾年的作業(yè)和老師的建議，還真有不少這方面的內(nèi)容呢。下面，我就根據(jù)大咖們的建議，再對應(yīng)起逃逃平時的學(xué)習(xí)實踐，來和大家分享一下可以和孩子一起做的7件事：
親子閱讀中初識方位形狀
和孩子一起讀書是很多爸爸媽媽幾乎每天都會做的事。如果，我們在讀書過程中有意識地融入一些空間語言，比如，指著書上的配圖對孩子說“看，這棵樹在汽車的后面”，“房頂是三角形的”，“小兔子旁邊的樹樁是圓形的”等等，每天積累一點點，這樣堅持一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)孩子對方位、形狀等概念的熟悉度會大大提高哦。
當(dāng)然還有不少專門給孩子講解空間方位的繪本，比如下面這些，也可以選擇來和孩子共讀。
認(rèn)識形狀是學(xué)習(xí)幾何的基礎(chǔ)。大部分孩子在幼兒園階段就能夠認(rèn)識簡單的二維圖形和它們的名稱，比如三角形，圓形，正方形和長方形。有些孩子甚至還能認(rèn)識不少復(fù)雜圖形，比如平行四邊形，梯形，六邊形，八邊形和一些三維形狀。只要孩子感興趣，爸爸媽媽完全可以利用家中現(xiàn)有的物品來教會孩子這些形狀，還可以和孩子一起玩“形狀搜尋”的游戲。首先，把孩子認(rèn)識的圖形列出來并寫上名稱，然后讓孩子在家里，或者小區(qū)里尋找和這些形狀相對應(yīng)的物品，再一一整理填寫上去，做成類似這樣的一個表格，這是逃逃上一年級時的一次數(shù)學(xué)作業(yè)“Going on a shape hunt” (在家里做一次形狀大搜尋)。
折紙不僅有利于培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，對培養(yǎng)孩子的空間感也很有意義。給孩子一張紙，讓他折出各種形狀。一張平凡單調(diào)的紙在孩子的手中變成一個立體生動的圖形，在這神奇的轉(zhuǎn)變中，會加深孩子對空間的理解?？催^一個著名的TED演講叫“The Math and Magic of Origami” (數(shù)學(xué)和折紙的魔力) ，演講者Robert Lang教授就談到了折紙藝術(shù)對空間想象力的培養(yǎng)非常有幫助。美國課堂花在這上面的時間一點兒都不少，我感覺逃逃在整個幼兒園和學(xué)前班期間，每天書包里都能翻出一大堆他能叫出名字我卻看著啥都不像的紙坨坨。手工折紙資源很容易找到，一些專門的網(wǎng)站有折紙的詳細(xì)步驟甚至視頻，比如逃逃老師曾經(jīng)推薦過的一個網(wǎng)站，上面就有很多有趣好玩的折紙游戲分享，大家可以參考下：
http://www.origami-fun.com/origami-for-kids.html
另外，爸爸媽媽也可以幫孩子選擇專門的折紙書，書中每一頁可以撕下來直接跟著標(biāo)注的步驟操作，很方便。比如我們前幾天組織團(tuán)購的《海底總動員2》益智童書系列其中就有這樣的一本。
折紙不僅能培養(yǎng)孩子的空間感，也是很好的親子活動，和孩子一起來感受改造重建的樂趣吧。
折出一個海洋世界
折出萌萌的書簽
Sorting/Classifying分類是學(xué)前數(shù)學(xué)需要掌握的知識點，你可以找類似這樣的題目讓孩子練習(xí)，
不過其實家里到時都是學(xué)習(xí)的好素材哦，讓孩子幫忙做家務(wù)活就是一項 “雙贏”活動，爸爸媽媽能輕松一些，孩子也可以學(xué)到不少本領(lǐng)。比如請孩子幫忙整理收納盒，教他把小盒子放在大盒子里面；請孩子幫忙整理衣服，讓他把爸爸媽媽和自己的衣服區(qū)分開，把疊好的小毛巾放在大毛巾的上面，襪子按照不同的花色來放置等等，都是很好的分類整理練習(xí)。
數(shù)學(xué)大伽們說，除了空間觀察，掌握時間上的先后次序也是非常重要的，這是幫助孩子理解次序，排序的概念，數(shù)學(xué)源自生活，也用于生活。有一個既能幫助孩子理解次序，又能幫他養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，叫叫“ Follow 3-step directions”，記得逃逃上幼兒園的時候，老師也叮囑家長在家里跟孩子做這樣的訓(xùn)練，就是學(xué)會執(zhí)行三個步驟，為什么是三個步驟呢？因為三個步驟對于孩子來說最合適，既不會因為步驟太多導(dǎo)致孩子記不住，也不會因為步驟太少無法起到練習(xí)的作用。
爸爸媽媽可以在日常生活中和孩子約定這樣的三部曲，比如睡覺前要做的3 件事，換上睡衣，刷牙洗臉，找自己喜歡的書和爸爸/媽媽一起閱讀。這樣的三部曲練習(xí)，不但能給孩子先后次序的概念，還能讓他養(yǎng)成生活的好習(xí)慣呢。
教孩子看地圖，辨別東南西北四個方向。英文里有一句很簡單的話“Never Eat Sour Watermelon”（千萬別酸了的西瓜），用來幫助大家記住四個方向的順序（這周的“逃逃說英語”欄目逃逃和爸爸會講一些和地圖相關(guān)的話題哦^_^），中文里我們也有“上北下南左西右東”的口頭禪，把這些教會孩子之后，出門在外時，就可以問問孩子，知道現(xiàn)在我們在哪兒嗎？我們是在往南走還是往北走呢？帶孩子去動物園玩時，試試讓他通過指引牌領(lǐng)著你找到長頸鹿；逛超市的時候，可以請孩子幫忙找到水果區(qū)，或者是放有牛奶的冰柜；又或者交給他一個任務(wù)，讓他找出四個圓形、三個三角形、一個長方形、一個正方形。
另外，畫地圖也是個學(xué)習(xí)地理方位知識非常有效的方法，可以從最簡單的開始，畫出我們家的平面圖，標(biāo)注出廚房在哪里、爸爸媽媽的臥室在哪里、我的小房間又在哪里。更復(fù)雜一些的話，還可以畫我們居住的小區(qū)，可以畫我們的城市。美國學(xué)校非常重視這項技能的培養(yǎng)，逃逃畫地圖就畫了好幾年：《美國小學(xué)生必備技能：畫地圖》。
如果你常常在家打掃衛(wèi)生時從角落里、沙發(fā)底翻出一些積木方塊，或者一不小心被樂高顆粒扎到腳的話，請一定要壓抑住心頭怒火。因為這些積木構(gòu)建類型的玩具對孩子空間感的培養(yǎng)實在是太有幫助啦，為孩子以后解決問題（problem-solving）的能力打下了好基礎(chǔ)呢，所以不但不要生氣，還要多往家里搬些類似的玩具，和孩子一起玩起來。
不過，也不一定需要專業(yè)的玩具，逃逃在學(xué)前班做過這樣的作業(yè)，用牙簽和棉花糖搭出各種你能想到的形狀，玩起來可是一點也不比樂高積木遜色哦。
美國《時代》雜志曾經(jīng)總結(jié)過成功孩子父母的11個特征，其中有一項就是，他們會很早啟蒙孩子的數(shù)學(xué)思維，這種啟蒙不一定是系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也不一定是去上什么補(bǔ)習(xí)班，而是在生活中處處留心就好，像上面的這七件能幫助孩子們啟蒙數(shù)學(xué)思維的事，是不是看起來也挺簡單的呢？漫長的暑假時間，正好和孩子一起行動起來！
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