今年5月初，
國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)
《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》，
要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，
蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，
實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理（整頓）。
就在《通知》發(fā)出前的幾天，
一位名叫張超凡的15歲少年在網(wǎng)吧被6名同學(xué)毆打長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)后死亡，
4小時(shí)中無(wú)人阻攔、報(bào)警。
6名嫌疑人與張超凡有什么深仇大恨？
在張超凡生命最后的這段時(shí)間里，到底發(fā)生了什么？
學(xué)校對(duì)此是否知情，又應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任？
央視《面對(duì)面》欄目的記者來(lái)到這個(gè)家庭，
試圖通過(guò)與張超凡母親的對(duì)話(huà)，還原真相，尋找原因……
張超凡是15歲少年，
家住山西運(yùn)城絳縣衛(wèi)莊鎮(zhèn)下村，
父親是張宏偉，母親是田雪娟，家庭貧困。
張超凡的父母都是獨(dú)子，
張超凡是兩姓家的唯一男孩（獨(dú)苗單根）。
張超凡父親的手機(jī)接到120打來(lái)的電話(huà)，
說(shuō)張超凡在網(wǎng)吧快不行，讓他們?nèi)メt(yī)院，趕緊。
趕到急診室內(nèi)，田雪娟看到讓她永生難忘一幕，非常震驚：
兒子沒(méi)有上衣，躺在那兒，全身是傷， 耳朵有一塊特別大淤青……
醫(yī)生說(shuō)，那肯定是打的。
田雪娟的丈夫張宏偉迅速向當(dāng)?shù)毓簿謭?bào)了案，
警察第一時(shí)間趕到，控制了現(xiàn)場(chǎng)，
并查看網(wǎng)吧的監(jiān)控視頻，迅速確定了犯罪嫌疑人。
讓田雪娟萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是，
打死她兒子的兇手就是送她兒子去醫(yī)院的那三個(gè)孩子，
以及她在網(wǎng)吧門(mén)口遇到那幾個(gè)孩子。
案發(fā)第二天，當(dāng)?shù)鼐酵▓?bào)，
公安機(jī)關(guān)對(duì)六名犯罪嫌疑人采取刑事拘留。
這六個(gè)孩子都是絳縣華晉學(xué)校的在?；蛐輰W(xué)學(xué)生。
“張超凡幾乎天天被打”。
在孩子留下的手機(jī)上，
田雪娟找到了自己兒子被打致死的一些線索（有跡可循）。
在一個(gè)QQ學(xué)生群里，她看到學(xué)生們之間這樣的談話(huà)內(nèi)容：
“那怎么下那么狠的手”，
其中有同學(xué)回答：“張超凡幾乎天天被他打”；
“當(dāng)時(shí)把張超凡嚇得，都跑出學(xué)校了”等等。
這讓田雪娟第一次了解到兒子生前在學(xué)校的遭遇（非常氣憤）。
除了定期給生活費(fèi)，田雪娟夫婦很少跟兒子交流學(xué)校的情況。
兒子被打致死后， 從兒子平時(shí)很多的反常舉動(dòng)，
田雪娟終于得出了模糊的答案（很朦朧）。
去年11月份，田雪娟的兒子說(shuō)不住校，
老師把他爸叫過(guò)去，問(wèn)：為什么你不在學(xué)校住?
張超凡說(shuō),有一個(gè)姓任的，和十幾個(gè)同學(xué)向他要錢(qián);
沒(méi)給，他們就把他堵在廁所里，狠狠打了一頓。
記者：找您兒子當(dāng)時(shí)勒索多少錢(qián)？
田雪娟：多少錢(qián)，也不知道是十塊，二十塊。
反正我兒子沒(méi)給，就被暴打了一頓，所以他才告訴學(xué)校相關(guān)實(shí)情。
記者：學(xué)校怎么處理的？
田雪娟：學(xué)校當(dāng)然就讓這個(gè)姓任的孩子，
退還了所有孩子的錢(qián)，總共就四百多塊錢(qián)，
因?yàn)槔账鞯牟皇俏液⒆右粋€(gè)人，
可能就是因?yàn)檫@些結(jié)下仇了吧，
我兒子害怕在學(xué)校被他們打，所以堅(jiān)決不在學(xué)校?。êε缕哿瑁?。
記者：這些同學(xué)跟您的兒子是什么關(guān)系？
田雪娟：這些打人的孩子是一個(gè)年級(jí)，不同一個(gè)班，
他們都是初三的學(xué)生。
華晉學(xué)校曾是一家工廠的子弟學(xué)校，因近年生源變少，
去年9月，衛(wèi)莊鎮(zhèn)的衛(wèi)莊中學(xué)并入了“華晉”。
從小學(xué)三年級(jí)起，張超凡進(jìn)入這所學(xué)校讀書(shū)。
學(xué)校離家
初三之前，張超凡上下學(xué)均由父親接送。
去年，張超凡升入初三，考慮到孩子已經(jīng)不小，
田雪娟夫婦就讓兒子住校。
然而，張超凡住校不久，就發(fā)生了被勒索錢(qián)財(cái)?shù)氖虑椤?/span>
今年三月，由于家中忙碌顧不上接送，
張超凡重新住校，但他時(shí)而在校外游蕩（憂(yōu)心忡忡）。
記者：他在干嗎？
田雪娟：他當(dāng)時(shí)說(shuō)，好像是有人打他劫他……
他可能也是在外面晃悠晃悠，遲到了吧，也不敢進(jìn)校門(mén)。
田雪娟回憶，
當(dāng)時(shí)她反復(fù)訊問(wèn)兒子發(fā)生的事情，但兒子就是不肯訴說(shuō)內(nèi)心。
田雪娟：我兒子可憐，你知道嗎？
向誰(shuí)訴說(shuō)，回家了跟我們說(shuō)，我們?cè)僬覍W(xué)校，
他們會(huì)更打我們兒子，我兒子都不敢告訴家里人……
即使張超凡休學(xué)了，出來(lái)打工，學(xué)修摩托車(chē)，在網(wǎng)吧當(dāng)網(wǎng)管，
但校園欺凌一直在延伸、追蹤……
也許是這些實(shí)施校園欺凌的孩子嘗到了甜頭，出手更狠，
以致要了張超凡的性命……
田雪娟到華晉學(xué)校了解相關(guān)情況，
學(xué)校以張超凡已休學(xué)、事發(fā)時(shí)不在學(xué)校為由，拒之于校門(mén)；
田雪娟希望學(xué)校應(yīng)該及時(shí)和學(xué)生溝通，
關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不讓悲劇發(fā)生。
記者到華晉學(xué)校采訪，也被堵在校門(mén)，
等了半小時(shí)，無(wú)法見(jiàn)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，吃了閉門(mén)羹；
打校門(mén)公示的督學(xué)電話(huà)，要么說(shuō)不知情，要么打不通。
思考和感想：
誰(shuí)要了張超凡的性命？
單單是施暴的6位孩子嗎？
如果家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，
能夠及時(shí)與學(xué)校與班主任溝通，
如果班主任能夠關(guān)注每一位孩子，
了解學(xué)生們的一舉一動(dòng)，及時(shí)處理問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，
如果網(wǎng)吧不接收15歲的張超凡為網(wǎng)管，
也許張超凡的悲劇不會(huì)發(fā)生。
家庭、學(xué)校與社會(huì)，對(duì)孩子的教育均負(fù)有責(zé)任。
只有三位一體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育前移，防微杜漸，
才盡可能減少校園欺凌。
學(xué)校進(jìn)行了法制教育嗎？效果如何？
是否震撼了孩子們的內(nèi)心？
作為學(xué)校和教師，都要好好反省。
只有對(duì)孩子倍加關(guān)愛(ài)、及時(shí)了解、認(rèn)真曉理、追蹤導(dǎo)行，
說(shuō)到點(diǎn)子上和心坎上，持之以恒，方可使頑皮生“奇跡”的發(fā)生。
未成年孩子的錯(cuò)，均是大人的錯(cuò)。
面對(duì)未成年孩子的一樁樁悲劇，
有沒(méi)有真正觸動(dòng)我們的內(nèi)心？
父母、老師、社會(huì)各界相關(guān)人士，又應(yīng)擔(dān)負(fù)起什么責(zé)任？
作者：追夢(mèng)1979
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