自從新一屆高三開課以來，已經(jīng)差不多兩個月了。為了更好地實施下一階段的備考計劃，對前一階段的備考情況及時進行總結(jié)和反思，這是非常必要的?？偨Y(jié)和反思的目的在于及時發(fā)現(xiàn)存在問題，走出某些誤區(qū)，強化一些弱項，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，改進復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。 一、值得肯定的地方
1.大部分同學(xué)已經(jīng)進入高三狀態(tài)，像個高三的樣子。主要表現(xiàn)在：目標意識明顯增強，時間意識逐步增強。
2.多數(shù)同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了高三的學(xué)習(xí)與生活，并能自覺按照作息時間表完成每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.基本上養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣，細節(jié)和規(guī)范意識也有所加強。
4.在緊張學(xué)習(xí)之余能學(xué)會平衡和放松，除了參加正常的體育課以外，還能堅持自覺參加每周一次的全級文體活動。
5.班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都發(fā)生了較大的變化，學(xué)習(xí)氛圍日趨濃厚，星期天留校自習(xí)的學(xué)生人數(shù)也有所增加。
6.第一次參加月考的情況基本正常，除了個別學(xué)科因命題難度把握不好導(dǎo)致平均分較低以外，其它科的成績還正常。
二主要存在問題
1.部分學(xué)生還沒有完全進入狀態(tài)，仍然有觀望的態(tài)度，尚未走出高二的影子，還是處于高二的狀態(tài)；
2.時間意識不強，有開始松勁的表現(xiàn)。主要體現(xiàn)在早讀和晚讀未能按規(guī)定時間進入課室，未能給自己算算時間帳，表現(xiàn)得比較隨意；
3.部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生開始失去信心，缺乏目標意識和拼搏精神；
4.未能高度重視練習(xí)和答題良好習(xí)慣的培養(yǎng)，書寫差的狀況尚沒有較大的改觀；
5.第一次月考比較突出的問題是文綜和理綜的答題不適應(yīng)。一是時間分配不當；二是答題順序不當。
6.計劃意識不強，基本上是出于被動應(yīng)付的狀態(tài)，沒有個性化的復(fù)習(xí)計劃。
三下一階段備考建議
1 強化階段的目標意識。以四個學(xué)科為整體，在每次的月考中給自己定一個奮斗目標（四科月增多少分？增分點在哪里？打算如何增分？）；
2 強化時間意識。除了充分利用好上課時間以外，還要充分利用課余的零碎時間（特別是早讀和晚讀的時間）；
3 強化計劃意識.每周應(yīng)該有一個周計劃，然后把周計劃變成日計劃。任務(wù)日日清，知識周周理。
4 強化基礎(chǔ)意識。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是打基礎(chǔ)，要重視課本主干知識的復(fù)習(xí)，為能力運用全面奠基；
5.強化拼搏意識。高三復(fù)習(xí)要有拼勁，貴在堅持，一鼓作氣。不浮躁，不急功近利，不時冷時熱；
6.強化細節(jié)規(guī)范意識。要從每次練習(xí)和測試中抓起，嚴格要求，規(guī)范答題，苦練書寫；
7 調(diào)整文綜和理綜的答題策略，樹立總分第一意識，注意調(diào)整答題的時間分配和答題順序，不斷提高應(yīng)試的適應(yīng)性。
