“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來”。
跟我學物理網(wǎng)賈蘭華老師說：這是臺灣女作家龍應(yīng)臺在《孩子，你慢慢來》一書中寫的一段話，讓我們不僅看到一個睿智又溫柔的女性，更領(lǐng)略了美妙的教育藝術(shù)。
“孩子，你慢慢來”，這是一種對生命個體的敬重；是堅定地相信每一個生命個體都內(nèi)在地蘊含著健全發(fā)展的可能性；是一種母親對孩子細膩的呵護與理解。慢慢地陪著孩子們走，一路慢慢地領(lǐng)著他們欣賞和享受，耐心等待著孩子們的長大，這才是真正的幸福和愛！這也才是真正的教育！
教育需要持久的關(guān)注， 耐心的等待， 需要的是潛滋暗長與潛移默化，但現(xiàn)在家庭和學校教育不約而同地陷入了一個令人恐懼的教育誤區(qū)—“快教育”。在“不能讓孩子輸在起跑線上”口號下，人生成了一列太擁擠的地鐵，孩子們早早被他們的父母、教師或推或拉入這個趕車的行列。
教育是培育人的活動，教育的過程本身應(yīng)是生命體驗的過程，并使人在體驗過程中領(lǐng)悟幸福的真諦，然而在急功近利的心態(tài)下，孩子們卻成了家長和老師的工具。這種快節(jié)奏、高效率教育往往無視兒童發(fā)展的年齡特征，如三歲背《唐詩三百首》，四歲學外語，五歲要彈鋼琴，未滿六周歲要讀一年級。這種冷冰冰的快教育不知讓多少兒童的心靈扭曲，本應(yīng)充滿純真和快樂的童年不在。
詩人菲利普拉金曾說：“他們害了你，你爸和你媽。雖然不是故意的，但他們的確害了你?！痹诙拱?，詩人的話得到了印證。 有一個豆瓣小組叫“父母皆禍害”，在這里家庭不在是人生最溫暖的地方，是人生的港灣，成了最不可原諒的地方。幾萬網(wǎng)友在這里吐槽：“從小到大，父母愛的根本不是我，而是別人家的孩子?！薄笆艿礁叩冉逃母改父鼏市牟】??！备改笟У裟阈闹凶钫滟F的東西是什么？”。言語雖然偏激，但卻能夠給予我們更多的家庭教育思考。
人生不是賽跑，教育更不是。正如張文質(zhì)先生所說的：“教育是一個慢活、細活，是生命潛移默化的過程，所謂潤物細無聲，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要深耕細作式的關(guān)注與規(guī)范”。讓我們以“慢”的心態(tài)來對待教育，陪著孩子慢慢地走，慢慢地欣賞孩子成長過程中的快樂，慢慢地等待孩子長大。
聯(lián)系客服
