暑假里，孩子和父母家長的接觸較上學(xué)期間更多了，親子之間有很多問題都需要解決，但有許多家長其實并不了解應(yīng)該怎樣對待孩子，尤其是怎樣對待犯錯的孩 子。不久前石家莊市舉行了青少年教育講座，一些教育專家結(jié)合實例忠告家長：對待孩子的缺點錯誤，要敢于大聲地說：“不！”
過分溺愛讓孩子怠惰、自私、驕橫、無能。
這是一件真實的事情：奶奶60大壽，被家人一貫嬌寵的兒子非要先吃一塊生日蛋糕，父親不允，兒子犯橫道：“不讓我先吃，你們也都甭想吃！”一巴掌把生日蛋糕反扣在地。奶奶哭道：“我愛了你12年，你愛我一天也不行嗎？”
石家莊市第二看守所工作人員申德明講了這樣一個例子，在押人員呂某，現(xiàn)年14歲便犯下了弒母之罪，在看守所里仍然無法無天，成了一個小刺頭。民警家訪 時發(fā)現(xiàn)，他家五代單傳，呂某被視為掌上明珠，即使他罵媽媽，媽媽也會滿臉堆笑地哄他開心。半年前一連幾天，他逃學(xué)上網(wǎng)，媽媽好不容易找到他，結(jié)果把他惹惱 了，向媽媽掄起了菜刀。
為什么這些孩子變得如此無情，他們究竟缺少什么？
對孩子過度保護(hù)也是家庭里司空見慣的現(xiàn)象：小學(xué)校門口常常簇?fù)碇鴰资议L，僅有幾百米的路程要接送孩子；中年級女孩子自己不會梳頭；上公共汽車，父 母替學(xué)齡兒童搶占座位；少先隊決定舉行10公里遠(yuǎn)足，眾多家長聞訊輪番給輔導(dǎo)員提意見，堅決要求以車代步。有位家長坦言：“除了吃飯和睡覺我不能代替，其 余的我都替孩子干了?！彼坪踹@些父母并不希望孩子長大，想永遠(yuǎn)陶醉在被依賴的幸福之中。
很多父母在這方面有類似的體會，一位父親也曾經(jīng)說過：“現(xiàn)在的孩子不好管，你說什么他都不聽。光讓我們尊重孩子有什么用？孩子根本不尊重父母，我們說的話在孩子那兒不管用。這是我特別苦惱的問題?！?/p>
專家認(rèn)為，教育就是幫助孩子改正缺點。如果父母不能對孩子不當(dāng)行為進(jìn)行約束，不忍心對孩子說一聲“不”，這樣的教育就是放棄責(zé)任的教育。
說“不”的七個原則
孩子的性格不同，所遇到的問題不同，父母拒絕孩子、約束孩子的方法自然會有變化。但是，在對孩子說“不”的時候，總是有一些原則是父母可以遵守的。郭文鄴總結(jié)出7個原則供父母們參考：
一、做事之前先給孩子訂規(guī)矩
約束來自于規(guī)矩。父母要把孩子培養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)的人，就要給孩子訂立一些適合孩子年齡特點及性格特點的規(guī)矩。父母要了解孩子的行為習(xí)慣，根據(jù)孩子 經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為確立一些盡可能具體的規(guī)矩，例如關(guān)于吃飯、看電視、寫作業(yè)、買東西等等規(guī)矩。最好與孩子一起制訂各種規(guī)矩，這是尊重孩子的體現(xiàn)，孩子做 起來也能更準(zhǔn)確。
二、讓孩子做些有意義事情
當(dāng)孩子在從事一種您不喜歡的行為時，除了給孩子語言上的告誡以外，還要引導(dǎo)孩子去做一些更有意義的事情。這樣孩子才能慢慢脫離不好的行為，而用有意義 的行為取而代之。例如，當(dāng)孩子總是沉迷電視的時候，如果父母能發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情來引導(dǎo)孩子離開電視機(jī)，效果要好得多。比如，可以用制作航模、外出旅行、 游泳等行為來吸引孩子。
三、不要逗孩子玩
有的父母喜歡逗孩子玩，看孩子發(fā)急的樣子覺得很好笑。當(dāng)孩子想要去麥當(dāng)勞的時候，爸爸心里明明很想滿足孩子的要求，卻說“不行，我就不帶你去！”孩子 開始哭鬧起來。看著兒子咧開嘴哭了，爸爸卻咧開嘴笑了，對兒子說：“好好好，咱們?nèi)グ?！”成年人的心理得到了滿足。但是，孩子在眼淚中也明白了一個道理： 哭鬧是管用的！
四、不要做大方父母
有些父母因為對孩子存有內(nèi)疚心理，往往盡可能地滿足孩子的要求。比如，一個星期才與孩子見一次面時，或者出差剛剛回家時，特別容易滿足孩子的要求。時 間長了，次數(shù)多了，孩子就會認(rèn)為自己有這樣的權(quán)利去要求父母。如此下去，孩子漸漸形成了習(xí)慣，想得到什么就一定要得到，并且不斷提出各種要求。
五、平靜地對孩子說“不”
當(dāng)父母看到孩子身上存在的毛病時，常常被氣得頭昏腦脹，這時父母大多難以控制自己的言行，把憤怒表現(xiàn)在臉上、語言和行動中。父母這樣做，也許正中孩子 下懷。有些孩子故意做出某些惱人的行為，目的就是要激惱大人，在他們看來，能讓大人惱怒，自己是很了不起的。因此，父母們要冷靜地對待孩子的某些言行，當(dāng) 孩子無理取鬧的時候，父母要用平靜的口氣表達(dá)您的心情以及對孩子的要求。這樣，孩子會從父母的態(tài)度中了解到，無理糾纏是沒有用的。
六、告訴孩子拒絕的理由
當(dāng)孩子提出一些要求或者出現(xiàn)一些不合適的行為時，如果您認(rèn)為不可以，就一定要明確地拒絕孩子，把拒絕的理由告訴他。
有的父母不善于告訴孩子真正的理由，而是編造一些借口來騙孩子。例如，在孩子想買某些玩具的時候，父母往往習(xí)慣說“太貴了，買不起”。而實際情況是玩 具并不貴。建議父母不妨告訴孩子，擁有很多玩具并不代表幸福，有些東西不值得買。這樣孩子會形成一定的消費觀念，并成長為一個理智消費的人。
七、說了“不”就要堅持到底
對父母來說，最難的就是將態(tài)度堅持到底。很多父母苦惱，正是因為他們對孩子說了“不”以后無法堅持到底。您可以給孩子一些警告，也可以對他的哭鬧置之不理，還可以讓孩子在某個地方冷靜十分鐘……但是，根本的原則就是父母一定要堅持到底。
至于采取什么樣的措施來對待孩子，建議父母們根據(jù)孩子的性格特點來選擇。對于那些性格比較活潑、容易興奮的孩子，父母可以讓孩子暫時離開對他具有誘惑 的場所。例如，如果孩子一看到游戲機(jī)就興奮不已，賴在游戲室里不想走，父母可以強(qiáng)制性地把他帶到一個安靜的環(huán)境，讓他冷靜10分鐘；如果您的孩子好奇心 重，容易被新鮮事物吸引，您可以想辦法把孩子的注意力吸引到新鮮事物上去；如果孩子的好勝心比較強(qiáng)，父母可以試著用激將法。比如，孩子不敢打針，父母可以 說：“你看鄰居小虎比你小都不怕打針，你還不如他嗎？”
通過上面的一些原則，也許能夠幫助父母們態(tài)度更堅決、更科學(xué)地對孩子說“不”。
合理懲罰孩子
最新的民意調(diào)查顯示，英國成年人中的大多數(shù)還是堅決要求保留打孩子的權(quán)利。
劉鳳華說，家長不要怕懲罰孩子。行為心理學(xué)認(rèn)為，懲罰雖然使人感到痛苦和厭惡，但是懲罰是有價值的。必要時可以懲罰孩子，沒有懲罰的教育是脆弱的教 育。但是，懲罰不是體罰，體罰是對心靈的虐待，象錯一道題罰寫20遍，犯了錯誤就到操場跑圈，都不是科學(xué)意義上的懲罰。懲罰應(yīng)是一種教育手段，應(yīng)盡量在孩 子自愿選擇的基礎(chǔ)之上，讓孩子對自己的錯誤感到愧疚，學(xué)會自己承擔(dān)責(zé)任。
郭文鄴認(rèn)為，對孩子的不良行為可以采用撤消關(guān)注的懲罰方式。撤消關(guān)注就是對孩子的不良行為“不予理睬”，是一種比較溫柔的懲罰方式。如果孩子發(fā)現(xiàn)蠻橫 無理得不到家人的關(guān)注，他就不會用這種畸形的方式來搏得父母的關(guān)心了。孩子“人來瘋”、“出風(fēng)頭”等行為都是這種心理的表現(xiàn)。有效動用撤消關(guān)注這一策略要 注意以下幾點：
一、要多次使用方可見效。不能指望每次“撤消關(guān)注”都會有效地制止孩子的不良行為，孩子在變好之前可能變得更壞，還有可能出現(xiàn)反復(fù)。因為“撤消關(guān)注”一方面會激起孩子的抵觸性情緒，另一方面他可能發(fā)現(xiàn)不能“制服”大人，而嘗試多次，所以，成人要有這個思想準(zhǔn)備。
二、家庭成員要措施一致。如果爺爺奶奶與父母不--致，孩子在這邊受到冷落，在那邊得到袒護(hù)，教育效果就會極為 糟糕。因此，在實施“撤消關(guān)注”之前，家人要結(jié)成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。三、與正強(qiáng)化配合使用。對孩子的不良行為“撤消關(guān)注”，當(dāng)孩子出現(xiàn)適宜行為時要及時地補(bǔ)充 關(guān)愛和贊賞，這讓孩子明白：自己的哪些行為是爸爸媽媽不喜歡的，哪些行為是爸爸媽媽喜歡的。
四、不能間歇使用。間歇使用“撤消關(guān)注”實際上就變成了“間歇強(qiáng)化”，這樣不但不能矯正孩子的不良行為，反而會加劇他們的胡攪蠻纏、無理取鬧。
還有一種懲罰的辦法叫自然懲罰法。比如，孩子挑食可以讓他嘗嘗挨餓的滋味，孩子不好好穿衣服就讓他嘗嘗受凍的滋味，孩子太“擰”就讓他感受太“擰”帶來的麻煩，但是這種自然懲罰不要嚴(yán)重傷害孩子的健康，不要對孩子心理帶來折磨，最好要慎用。
嚴(yán)厲管教之后是溝通的最佳時機(jī)
郭文鄴說，當(dāng)父母與孩子的“激戰(zhàn)”停止，孩子的胡鬧沒有得逞時，他會明白自己是“咎由自取”。這時候，孩子常常對父母做親昵的舉動，這個時候是父母與 孩子溝通的最佳時機(jī)。因此，父母不應(yīng)該害怕沖突，或者在沖突時退卻，要把沖突看成重要事件，因為它提供了跟孩子交流、溝通的機(jī)會，這時候談話的效果多是其 他時候無法達(dá)到的。
批評孩子的同時，要讓孩子自己談一談錯誤在哪里。當(dāng)孩子談自己不足的時候，父母不要不依不饒的訓(xùn)斥孩子，應(yīng)該平靜地聽孩子說，給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會，孩子敘述的過程其實也是一個很好的反省過程。
一番宣泄后，小孩子往往想依偎在父母的懷里，父母應(yīng)該張開溫暖的雙臂歡迎他。可以耐心地跟他談?wù)?，因為這個時候父母的話他容易聽進(jìn)去。對大孩子，批評 后要適當(dāng)?shù)毓膭?，施以父母的溫情，對孩子要求的合理部分要給予滿足。這等于告訴孩子，父母是愛他的，父母否定的不是他本人，而是他的不恰當(dāng)行為。
這樣，管教孩子就有了一個充滿愛的結(jié)尾。
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