無窮無盡的想象力是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的重要推動(dòng)力?？墒?，隨著兒童的成長(zhǎng)，想象力就和時(shí)間一起不知道去哪兒了。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)兒童的想象力呢？
簡(jiǎn)單幾筆，發(fā)揮無窮創(chuàng)意
只要一張紙和一支筆，就可以和孩子一起玩一個(gè)能夠讓孩子發(fā)揮無窮創(chuàng)意的游戲。媽媽在紙上畫出一個(gè)圓，然后問孩子看到這個(gè)圓后腦海中會(huì)想起了什么，孩子可能會(huì)說，月亮，月餅，柿子，蘋果等物體。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就要再引導(dǎo)孩子在圓上添加幾筆，把他想象的東西畫出來。這個(gè)過程，培養(yǎng)孩子辨別圖形的能力外，還增添了畫畫的樂趣，豐富了想象力。
除了圓，媽媽還可以畫一條直線、一個(gè)正方形等。素材越是簡(jiǎn)單，孩子發(fā)揮想象力的空間就越大。等孩子玩膩了這個(gè)游戲后，媽媽可以將難度升級(jí)，媽媽可以畫更復(fù)雜的圖案或者是結(jié)構(gòu)，但是這些東西，盡量畫孩子熟悉的，也利于孩子發(fā)揮想象，并接近真實(shí)的想象物體。
復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或圖形，孩子發(fā)揮想象力的難度會(huì)加大。這個(gè)時(shí)候，孩子可能會(huì)得出一些違背常理和日常生活規(guī)律的答案，家長(zhǎng)不要譏諷孩子，因?yàn)橄胂蟊揪褪菬o邊無際的。在這個(gè)過程中，多給孩子鼓勵(lì)才是關(guān)鍵。別對(duì)孩子最初的想象力品頭論足。動(dòng)不動(dòng)就告訴孩子什么是好主意什么是壞主意，不是一種積極培養(yǎng)他們獨(dú)立思維的好方式。青少年的好主意并不能僅以常人眼光來看待，家長(zhǎng)要懂得好事多磨的道理，給孩子們時(shí)間，他們的想象有一定的空間和時(shí)間。不然有傷他們的自尊。
游玩途中也可以發(fā)揮孩子的想象力
有很多家長(zhǎng)都會(huì)把握游玩當(dāng)中一點(diǎn)一滴的時(shí)間，給孩子講解海水、山林的知識(shí)。但這個(gè)時(shí)候，媽媽們也可以順勢(shì)開發(fā)孩子們的想象力哦。引導(dǎo)孩子們想象一下，海的盡頭會(huì)有什么，河流的水流到了哪里，那里會(huì)有什么，讓孩子展開猜和想，想象的翅膀就一下子打開。水是活的，孩子的想象力也是活的，而且海里的生物又充滿神秘感。海洋類的動(dòng)畫片又較多，所以，用水培養(yǎng)孩子想象力較為合理。
培養(yǎng)孩子想象力最重要的并非孩子想出些什么，而是想象的過程。鼓勵(lì)孩子對(duì)創(chuàng)造過程的理解，不片面強(qiáng)調(diào)最后作品的重要性。一個(gè)成熟的作品，只是孩子某一次的探索。在沾沾自喜之時(shí)，要考慮能否每次都如意。
簡(jiǎn)單一故事，看出一世界
有很多家長(zhǎng)講故事的時(shí)候，抱著的就是趕快完成任務(wù)的心態(tài)。但事實(shí)上家長(zhǎng)只要稍作變化，講故事也可以變成一個(gè)非常有趣的開發(fā)兒童智力的事情。講到一個(gè)環(huán)節(jié)停一下，和孩子一起想象主人公下一步會(huì)怎么做？然后兩個(gè)人討論是否合理，接著看原故事是怎么樣進(jìn)行的，繼續(xù)講下去。這樣邊停邊講，直至講完?？梢园押⒆泳幍墓适陆M合起來，一起寫成一個(gè)新故事。
和孩子一起編寫新的故事，故事的原型最好是孩子喜歡的類型，比如是童話類、動(dòng)物類等等，以調(diào)動(dòng)孩子改編故事的積極性。和孩子一起續(xù)編時(shí)，先讓孩子說，以免孩子模仿家長(zhǎng)的思路；在講故事時(shí)不要強(qiáng)調(diào)書上編得是最好的，肯定孩子，增強(qiáng)他的自信心。
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