章節(jié)
名稱
第11課 民族團(tuán)結(jié)
教學(xué)
目標(biāo)
及
要求
知識(shí)目標(biāo)：
（1） 中華民族的組成
（2）我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)
（3）實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因、內(nèi)容及意義
（4）促進(jìn)各民族共同發(fā)展的政策及其發(fā)展的表現(xiàn)
（5） 當(dāng)前各少數(shù)民族遇到的機(jī)遇
能力目標(biāo)：
（1） 通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史材料中獲取歷史知識(shí)的方法。
（2） 利用相關(guān)圖片，培養(yǎng)學(xué)生從歷史圖片中提取有效信息，得出正確結(jié)論的方法。
（3） 通過(guò)本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
（1） 理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感
（2） 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。
學(xué)情
分析
本課教學(xué)的對(duì)象是初二學(xué)生，他們?cè)诔跻坏闹袊?guó)古代史學(xué)習(xí)中已接觸了一些民族交往的歷史，但是對(duì)少數(shù)民族知識(shí)和理論性較強(qiáng)的民族政策是比較陌生的。我認(rèn)為通過(guò)課件和組織學(xué)生小組討論等形式，合理利用圖片等有利資源，可以讓學(xué)生更輕松的理解本節(jié)課的內(nèi)容。
教學(xué)
重點(diǎn)
民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義
人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策
教學(xué)
難點(diǎn)
我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因
課堂
類型
綜合課
教學(xué)方法
與
學(xué)習(xí)方法
教師有講述法、提問(wèn)法、啟發(fā)式教學(xué)方法、演示法：
學(xué)生用討論法。
教具
多媒體
教學(xué)
原則
教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體原則、直觀教學(xué)原則。
教 學(xué) 過(guò) 程
一、 導(dǎo)入：
師：用幻燈片播放幾組少數(shù)民族的圖片，并以《愛我中華》為背景音樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材介紹歌曲的創(chuàng)作背景及其表達(dá)的情感
生：這是第四屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育會(huì)會(huì)歌。這首歌體現(xiàn)了中華民族大家庭的繁榮與興盛。
師：中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我們是如何達(dá)到現(xiàn)今的各民族團(tuán)結(jié)的盛況的呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新課——民族團(tuán)結(jié)
二、內(nèi)容：
師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀本課內(nèi)容。
生：閱讀課文（略）。
師：大家現(xiàn)一起回憶一下剛剛那首歌的歌詞，有這樣一句話“五十六族兄弟姐妹是一家……”
通過(guò)這句話大家能夠得到什么信息？
生：中國(guó)是由五十六個(gè)民族組成。
師：沒錯(cuò)。中國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭，其中人數(shù)最多的是漢族，其它各種人數(shù)較少，我們稱為少數(shù)民族，一共有55個(gè)少數(shù)民族。（幻燈片展示）
師：下面我們一起來(lái)看一下個(gè)民族分布的地圖（課件展示）。通過(guò)地圖大家可以看到哪些信息？
生：紅色的區(qū)域代表的是各少數(shù)民族集中居住的地方，從小的范圍可以看出呈現(xiàn)小聚居的特點(diǎn)；而從整體上來(lái)看，各民族分布在中國(guó)各個(gè)地方，漢族與各少數(shù)民族雜居在一起，形成大雜居的格局。
師：說(shuō)的好。所以我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)就是以漢族為主體各民族大雜居、小聚居（課件展示）。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，我國(guó)各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系。我黨在制定政策是也充分考慮了這一因素（課件展示）。同時(shí)在新國(guó)成立之初，我黨考慮少數(shù)民族在解放前長(zhǎng)期受到民族歧視和民族壓迫，為了實(shí)現(xiàn)民族平等，鞏固新生政權(quán)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我黨決定在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度（課件展示）。
生：結(jié)合教材與課件，理解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因。
師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容說(shuō)說(shuō)什么是民族區(qū)域自治制度？
生：實(shí)行民族區(qū)域自治，就是在中國(guó)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治區(qū)，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，分別建立不同級(jí)別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi)由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家作主。管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)利（學(xué)生回答后課件展示）。
師：同學(xué)們回答的很好。在1954年我國(guó)制定《中華人民共和國(guó)憲法》的時(shí)候也明確規(guī)定：各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分（課件展示）。
師：同學(xué)們知道我國(guó)目前一共建立了多少個(gè)自治區(qū)嗎？分別是哪里？
生：共五個(gè)。分別是內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)和寧夏回族自治區(qū)。
師：同學(xué)們回答的很對(duì)（課件展示）。除了這些自治區(qū)，我國(guó)還建立了一些自治州和自治縣。民族區(qū)域自治制度的實(shí)行受到各族人民的歡迎，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下這一政策的實(shí)行有著怎樣的意義？
生：討論（回答略）。
師：（總結(jié)學(xué)生的回答）①有利于把國(guó)家的集中統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結(jié)合起來(lái)——維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。②有利于把國(guó)家方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)——實(shí)現(xiàn)民族平等。③有利于把各族人民熱愛祖國(guó)的感情和熱愛本民族的感情結(jié)合起來(lái)——達(dá)到民族團(tuán)結(jié)。④有利于把國(guó)家富強(qiáng)和民族繁榮結(jié)合起來(lái)——促進(jìn)地區(qū)發(fā)展（課件展示）。因此，民族區(qū)域自治制度成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度。
師：大家結(jié)合教材內(nèi)容，思考一下：在民族區(qū)域自治政策下，我國(guó)如何促進(jìn)各民族共同發(fā)展。生：思考、討論（回答略）。
師：（總結(jié)學(xué)生的回答）我們可以從四個(gè)方面來(lái)看：1、加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（以川藏公路為例，課件展示）；2、在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民主改革。如20世紀(jì)60年代初期，西藏地區(qū)勝利完成民主改革，廢除了封建農(nóng)奴制度，百萬(wàn)農(nóng)奴翻身當(dāng)家做了主人，進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)（課件展示）；3、發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大改革的力度。如西藏已成為我國(guó)重要牧區(qū)；內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成為國(guó)家商品糧基地；西雙版納傣族自治州，橡膠事業(yè)發(fā)展迅速，是我國(guó)第二大橡膠基地（課件展示）；4、幫助少數(shù)民族發(fā)展文化教育事業(yè)。隨著各少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，少數(shù)民族人民的生活水平和文化水平都有很大的提高（課件展示）。
師：同學(xué)們知不知道目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著怎樣的機(jī)遇？
生：中央提出實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。
師：沒錯(cuò)（課件展示）。西部大開發(fā)作為我國(guó)重要的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策，主要包括西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項(xiàng)目。而其中最讓西部人動(dòng)心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設(shè)貢獻(xiàn)力量的工程，令國(guó)人翹首（課件展示）。請(qǐng)同學(xué)們思考一下西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施有著怎樣的歷史意義呢？
生：中央提出實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)，少數(shù)民族人口較多的西部地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象
師：同學(xué)們回答的非常好（課件展示）。以上內(nèi)容就是本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，下面我們一起來(lái)回顧一下（課件展示本節(jié)課知識(shí)脈絡(luò)，師生共同回顧）。
師：課件展示思考題，師生共同答題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
三、 作業(yè)
同學(xué)們，學(xué)完了這一課，你們想一想，我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？如何與少數(shù)民族的同學(xué)相處呢？（課件展示）大家課下一起討論，以小作文的形式提交上來(lái)，看誰(shuí)說(shuō)的有多又好。
板
書
設(shè)
計(jì)
第11課 民族團(tuán)結(jié)
一、民族區(qū)域自治的實(shí)行
1、我國(guó)民族分布特點(diǎn)
2、民族區(qū)域自治制度
二、各民族共同發(fā)展
1、各民族共同發(fā)展政策及表現(xiàn)
2、西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施
3、中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。
