閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》感悟
姓名： 職務(wù)：教務(wù)主任 學(xué)校：
假期我閱讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書，這本著作是為了解決中小學(xué)的實(shí)際問題，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量而撰寫的，書中共記錄了一百個(gè)關(guān)于教育、教學(xué)方面的問題，每個(gè)問題都有生動的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，深入淺出的為教師介紹了相關(guān)內(nèi)容，讓我受益匪淺。雖然這本書記錄和敘述的是蘇聯(lián)70年代的教育問題，但蘇霍姆林斯基的閃光的思想，對于現(xiàn)在的我來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像一場春雨滋潤著我的靈魂。讓我知道一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”兩字做起。對自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識得越早，越能健康快速地成長，越能在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓我深深的明白了教師這個(gè)行業(yè)是需要我們用心去完成的一份事業(yè)，去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。
一、 要嚴(yán)于律己，身體力行，以身作則，為人師表。
良好的師德形象是進(jìn)行教育的基礎(chǔ)，教師是學(xué)生人生的領(lǐng)路人，教師要做好生活中的每一細(xì)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽儠^察你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去模仿去學(xué)習(xí)，所以我們要從課堂做起，從小事做起，要求學(xué)生做到的教師要自己先做到，且要做的更好。教師必須學(xué)為人師，身正為范。學(xué)生眼中的教師是神圣的，可能家長的話孩子會不聽，但教師的話卻會牢記心中，教師就是孩子的榜樣，教師的一言一行都會受到學(xué)生的關(guān)注。教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，所以我們要對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，教師是學(xué)生的啟蒙引導(dǎo)者。
二、 要關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的品行。
教師要關(guān)心學(xué)生的思想，在當(dāng)代社會高速發(fā)展的關(guān)口，學(xué)生的思想是最容易受社會風(fēng)氣影響的，一個(gè)好的思想會讓學(xué)生健康發(fā)展，但一個(gè)不良的思想?yún)s可能使學(xué)生走上歧途。面對當(dāng)下這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，教師要如何去處理與學(xué)生之間的關(guān)系則由為重要，教師的言行影響著所有的學(xué)生。教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，從中知道學(xué)生在想什么，需要什么，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律為學(xué)生創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境。教師同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有不同的發(fā)展軌跡，教師要依據(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，針對不同的學(xué)生提出滿足學(xué)生發(fā)展的策略。特別是后進(jìn)生，教師要付出更多的關(guān)愛，以點(diǎn)點(diǎn)滴滴去幫助他們，樹立學(xué)生的自信，能夠勇敢的面對生活。
三、 要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。
社會的不斷發(fā)展，信息時(shí)代的來臨，以往的教育教學(xué)方式有許多都已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，教師要通過不斷的進(jìn)修學(xué)習(xí)來提高自身的專業(yè)水平，所以教師要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平，熟悉所教學(xué)科的內(nèi)容，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，上課能夠深入淺出，難易適當(dāng)，重點(diǎn)突出。同時(shí)教師要有好的獨(dú)特的教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維得到鍛煉，能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師要掌握現(xiàn)代教學(xué)方法，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)的教授學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)為目的，以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)。教師要有寬廣的知識視野和反思能力，才能在新時(shí)代的教學(xué)中獲得成功。
在閱讀《給教師的建議》一書后使得自己能夠在教育教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，明確了許多的教育教學(xué)理念，更進(jìn)一步加深了自己對知識的渴望，《給教師的建議》這本書給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。這樣才不會在需要知識的時(shí)候臨時(shí)“抱佛腳”。書中提到“讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求！”只有不斷豐富自己的知識，才能學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。所以通過此次閱讀讓我認(rèn)識到了自己的不足，也找到了解決問題的方法，自己會堅(jiān)持閱讀下去，使自己在教育事業(yè)中不被時(shí)代所淘汰，完成自己的教育夢想。
聯(lián)系客服
