女教師的47個吻
查文紅，這個上海女人，自愿來到安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學，當一名不拿一分錢工資的“編外教師”。1998年9月初，當她興致勃勃地拿著教材和精心準備的講稿走進教室時，家長和孩子一看教師是個上海人，都用一種不信任的眼光看她。有的家長竟帶著孩子離去，轉到另外的班，教室里一下子就空出了好多個位子。這當頭一棒把查文紅打得摸不著頭腦。她找到校長，問是怎么回事。校長道：“我們這里上課都是用土話，家長和孩子擔心聽不懂你的普通話，所以跑了。”
查文紅感到委屈，但她還是硬撐著上完了第一節(jié)課。下課時，一名學生用土話問她：“老師，狠狠還來嗎？”查文紅沒聽懂，便問道：“‘狠狠’是什么意思？”學生們哄笑了，一個小男孩不客氣地說“‘狠狠’就是‘狠狠’，你連‘狠狠’都不知道，還來教我們嗎？”教室里再次爆發(fā)哄堂大笑。
查文紅有些惱火，但她不便對剛進校門的一年級孩子說什么，便又去問校長：“‘狠狠’是什么意思？”校長笑著說：“這是我們的土話，就是下午的意思。”
第一節(jié)課的遭遇引起了查文紅的深思。她看到了農村的落后與閉塞，如果這些孩子長大后還只曉得“狠狠”，他們將永遠走不出這貧瘠的土地，也將永遠不能與外界對話溝通。她決定倡導用普通話教學。為了讓學生首先能聽懂老師講課的語言，然后學會講普通話，她開始刻苦學習當地土話，一有機會便向村民們學習。此后上課，她總先用普通話講，然后再“翻譯”成學生能聽懂的土話。在她的推動下，普通話漸漸成了校園里“時髦”的語言。
查文紅為了讓啟蒙階段的孩子在愉快的氛圍中接受知識，通過講故事與編順口溜的方式進行教學，深受學習的歡迎。孩子們的學習熱情高漲，期末考試時，全班的語言成績平均達到了91.87，名列全鎮(zhèn)第一。家長們聞訊，紛紛買來鞭炮，來到學校放了起來。一位家長激動地說：“這么好的成績，我們多年沒見過了，感謝查老師！”
面對此情此景，查文紅激動得哭了。她慶幸自己的努力終于有了回報。那天晚上，她正在哭的時候，突然停電了。她只好躺在床上，一邊想著遠在上海的丈夫和女兒，一邊等待來電。這時，窗外傳來一陣碎亂的腳步聲，她有點害怕，便壯著膽子喊了聲：“誰呀？”腳步聲便消失了，外面一片寂靜，靜得讓人心慌。就在她再次準備躺下時，又傳來了敲門聲，她擔心是小偷，便提著棍子，走到門邊猛地將門一拉，這時她驚訝地發(fā)現，住在附近的三個學生舉著一支點亮的紅蠟燭站在門口。其中一個孩子說：“剛才停電了，我們擔心老師一個人害怕，便把家中過年用的紅蠟燭拿來給你壯膽。因為不知道你睡了沒有，所以我們在你窗子下面聽了一會兒。”
一支燃燒的紅燭映著三張純樸而稚氣的臉龐，查文紅十分感動，她接過紅燭，將孩子們擁在懷里說：“謝謝你們，老師謝謝你們了。”
當時春節(jié)已經臨近，學校照顧她想讓她早點回上海過年，便讓查文紅把剩下的課集中講完。孩子聽說老師要走，心里都很難過，竟不能集中精神聽課。查文有些生氣，正準備批評他們時，一個名叫丁麗的小女孩站了起來，很失落地說：“老師，你不走行不行？”
“不行啊，”查文紅說，“老師要回家過年呢。”
“那……你到我家過年行嗎？”
“不行，因為上海的家里還有個姐姐正等著老師回去呢。”
聽到這里，小丁麗哭著說：“那你親我一下好嗎？”
查文紅心里感動了，走過去親了親小丁麗，一邊止不住流下淚來。這時，全班同學不約而同地站了起來，都說：“老師，你也親親我吧。”于是她一路親過去，班上47個學生，她一一親到。親完最后一個學生，全班同學放聲大哭起來。孩子們覺得 ，查老師這一去就再也不會回來了。
47個孩子一起大哭聲，那該是一種什么樣的情景啊。哭聲傳出，全校師生以為發(fā)生了什么事情，紛紛跑了過來，附近的村民也聞聲從家里趕來了，一時間全校學生都哭了，面對如此感傷的場面，一些老師和村民也不知不覺地流下淚來。
“那驚天動地的哭聲，我從未聽到過，至今還在我心中回蕩，這一輩子我忘不了那感人的哭聲。”查文紅每憶及此，還是感動得雙眼濕潤。
大年三十晚上，查文紅上海家中電話響個不停。她知道那是她的學生打來的。臨行前，孩子紛紛表示，春節(jié)期間給她打電話，她家長們付不起電話費，所以沒同意。最后班長出了個主意說：“我們打電話時，你別接，不就省錢了？我們約好，如果電話鈴響兩下就停了，那一定是我們打的。”
此時聽著那不斷響兩下的電話，查文紅的心又回到了魏廟小學，回到了孩子們的身邊……
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