在學(xué)生時代，最有競爭力的資源，是成績——
小學(xué)里成績最好的那批人，進了最好的初中；
初中里成績最好的那批人，進了最好的高中；
高中里成績最好的那批人，進了最好的大學(xué)。
猶如機器般地準(zhǔn)確。
但是，題主可能已經(jīng)形成了這樣的思維慣性，而忘記了，環(huán)境已經(jīng)悄然改變。
大學(xué)里成績最好的那批人，在剛進入社會時，是過得最好的嗎？
這要打上一個大大的問號。
當(dāng)然，平均來講，成績更好的人，工作總體來說更好。但是，個體間的差異，卻出奇地大。
剛進入社會時，大學(xué)時代的成績當(dāng)然還有用，但似乎不那么重要了。
事實上，你在大學(xué)積累的 工作能力（以及展現(xiàn)的發(fā)展?jié)摿Γ⑷嗣}資源（意味著是否有人給你提供機會）、社交水平（你結(jié)交有效人脈的水準(zhǔn)）、思維視野（意味著你是否能自己發(fā)現(xiàn)機會）等等，都成為了影響你工作水平的重要因素。
題主自己顯然也意識到了，“他們的談吐，氣質(zhì)，視野都不是我能比的”。
那么現(xiàn)在，我們回頭看一下，你還覺得，你在初中時比別人更優(yōu)秀嗎？
你在努力學(xué)習(xí)的時候，別人可能抽空 發(fā)展一下興趣愛好；
你在拼命刷題的時候，別人可能抽空 關(guān)心一下國家大事；
你在為自己考了高分而沾沾自喜的時候，別人可能為自己成為了學(xué)生會會長而感到高興……
成績是看得見摸得著的，而上面那些東西，是我們，尤其是初中時的我們，極其容易忽略的。但，放眼現(xiàn)在，這點點滴滴的進步，卻也逐漸成就了 “他們的談吐，氣質(zhì)，視野”。
事實是，在初中時，你就未必比同學(xué)“優(yōu)秀”。
更何況，到了高中以后，你的刷題變本加厲，而他們所謂的 “全面發(fā)展”，也同樣更進一步。
也許，差距就這樣被拉開了。
【2】 題主真的足夠聰明嗎？
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