我們都知道，很多孩子在進(jìn)入中學(xué)后，不僅學(xué)科的科目會增多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會變廣，孩子們要學(xué)會合理安排自己的時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不然在初中階段很有可能掉隊(duì)。尤其是像政治、歷史、地理這樣的學(xué)科，要背誦的知識點(diǎn)很多，對于記憶力較差的同學(xué)，這無疑是一個(gè)很大的難點(diǎn)。特別是歷史事件的時(shí)間記憶，對所有學(xué)生來說都是一件特別燒腦的事情。
在公益課上面，我常常會給孩子們講起一些記憶、學(xué)習(xí)方法以及教育案例，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)很多孩子記憶知識都是死記硬背或者是每天都在讀、寫，雖說是有點(diǎn)印象，但是總是反復(fù)循環(huán)，記了又忘，不僅僅影響學(xué)習(xí)效率，而且學(xué)習(xí)成績或者說是知識點(diǎn) 也不容易記住，反而會讓孩子們失去學(xué)習(xí)興趣。所以一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法很重要，不僅僅能增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也能讓孩子們學(xué)習(xí)事半功倍！
1、課本系統(tǒng)分類的歷史知識“時(shí)間軸”：
2、歷史事件時(shí)間軸：
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