在這繁花似錦、六月流金的季節(jié)，根據(jù)省、市文件精神，以“均衡、共享、互補(bǔ)、共進(jìn)”為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)而發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)“優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡妮椛湟I(lǐng)作用，2017年6月14日，吉林市昌邑區(qū)在匯文中學(xué)召開了英語學(xué)科課堂教學(xué)改革交流研討會。昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語教研員齊穎老師主持了會議，昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長崔猛，中學(xué)部主任姜峰，昌邑區(qū)各中學(xué)教務(wù)主任、英語學(xué)科組長及七、八年級英語學(xué)科任課教師60余人參加了本次研討會。
首先，由匯文中學(xué)的莫紅軍校長做教研工作匯報，莫校長介紹了近幾個學(xué)期匯文中學(xué)教研活動的開展?fàn)顩r。匯文中學(xué)主要從以下四個方面進(jìn)行了課堂教學(xué)改革：首先，嘗試導(dǎo)學(xué)案在課堂教學(xué)中的應(yīng)用；第二步，翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試；第三步，練習(xí)課中微課的應(yīng)用；第四步，學(xué)案導(dǎo)學(xué)和微課與傳統(tǒng)課堂的整合。
會議的第二項內(nèi)容是由匯文中學(xué)的崔潔洋老師做了題為“功在當(dāng)下，且行且思”的青年教師成長經(jīng)歷的匯報。崔老師在匯報中重點分享了“翻轉(zhuǎn)課堂”給他們帶來的教育理念及教學(xué)方法上的轉(zhuǎn)變，匯文中學(xué)將微課、導(dǎo)學(xué)案與翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行結(jié)合，創(chuàng)新試驗性的開展了一種提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的教學(xué)新模式。接下來匯文中學(xué)英語教師張斐、王朝陽呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的單元練習(xí)課。兩位老師的單元練習(xí)課，突出了練習(xí)形式的多樣化，并運用微課的形式解決教學(xué)的難點，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
本次教研活動的突出亮點是學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，從而提高了英語課堂教學(xué)質(zhì)量，為即將到來的期末復(fù)習(xí)起到了引領(lǐng)作用。
撰稿：昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 齊穎
審編：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
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