最近閨蜜像我訴說了一件事，她說：“我和老公工作比較忙，樂樂一直都是爺爺奶奶在幫忙帶，奶奶說最近樂樂發(fā)脾氣的次數(shù)越來越多，而且一次比一次嚴(yán)重，經(jīng)常對(duì)爺爺奶奶說的話不是不理不睬，就是直接頂嘴，很不禮貌。我以為奶奶說得比較夸張就沒有在意?！?/p>
從心理學(xué)的角度來講，孩子在1歲半之后，自我意識(shí)開始萌芽，3歲以后已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，表現(xiàn)出來的情緒越來越多，日常行為不愿意接受大人的支配和安排，不僅喜歡自己去探索和嘗試，也會(huì)不斷的開始試探家長(zhǎng)的“底線”，當(dāng)他的需求得不到滿足的時(shí)候，發(fā)脾氣、哭鬧就成為孩子最直接的表達(dá)方式。
孩子經(jīng)常發(fā)脾氣、脾氣大、講話不聽。這其實(shí)也是孩子的情緒管理問題。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子怎么管理情緒！同時(shí)自己平時(shí)在教育孩子的過程中也要注意方式方法！
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候我們可以做些什么呢？
1.保持平靜，先清理自己的情緒。
孩子哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候，我們或多或少會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，又氣又急，說些不理智的話。比如由于孩子哭鬧，覺得孩子故意和自己對(duì)著干的煩躁；由于孩子不聽話覺得自己教育失敗的無力感；由于孩子在外面哭鬧覺得面子上過不去等等，這個(gè)時(shí)候我們要先穩(wěn)定一下自己的情緒，讓自己平靜下來。只有自己平靜下來，才能冷靜的和孩子溝通。如果我們自己的情緒都處于失控的狀態(tài)，孩子就更不可能安靜，下一次發(fā)脾氣可能會(huì)更糟糕。
我曾經(jīng)在商場(chǎng)看到一個(gè)孩子對(duì)著媽媽在大吼大叫，當(dāng)時(shí)媽媽的眉頭越皺越緊在我覺得那位媽媽快要發(fā)火的時(shí)候，她把孩子交給了爸爸，默默地走到一邊做了幾個(gè)深呼吸，平復(fù)自己的心情，兩分鐘之后回到孩子的身邊，蹲下來和孩子進(jìn)行交流，很快我看到孩子平靜地跟著父母離開了。
2．讓孩子冷靜下來。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，不要著急和他講道理或者采取措施，可以坐在他身邊，陪著他待幾分鐘，等他自己冷靜下來后再去處理。但是一定要記得不能把孩子關(guān)進(jìn)“小黑屋”，他可能因?yàn)楹ε拢鴷簳r(shí)不哭不鬧，但這樣會(huì)讓孩子感覺到被遺棄，會(huì)讓孩子下一次的脾氣更大。你可以在他哭喊的時(shí)候說，“你有什么委屈，可以先哭幾分鐘，我等你，等你哭好了，再跟我說你到底想要什么，如果媽媽不能滿足你，我們看看有什么別的解決辦法?！?/p>
3.讓孩子學(xué)會(huì)情緒轉(zhuǎn)移。
我們可以告訴正在發(fā)脾氣的孩子，他如果生氣，可以正確地表達(dá)出來，可以說“我不喜歡你們這樣對(duì)我，我很生氣?！薄拔椰F(xiàn)在很生氣不想和你說話?！薄拔乙约喝ニ瘯?huì)。”或者他僅僅是需要媽媽陪著他而已。這時(shí)候媽媽可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移他的注意力，吃點(diǎn)東西、喝點(diǎn)水，或者講一本故事書，暫時(shí)回避矛盾點(diǎn)，等他的情緒緩解了，覺得事情過去了，再講道理也未嘗不可。
4.家人的態(tài)度要保持一致。
在生活中我們要經(jīng)常反思一下家里人對(duì)孩子的態(tài)度是否一致，尤其是當(dāng)孩子大發(fā)脾氣時(shí)，是不是家里有的人會(huì)袒護(hù)、寵溺他；有的人又會(huì)吼他，或者忽略他？一旦讓孩子知道，他發(fā)脾氣的時(shí)候有人袒護(hù)，就會(huì)讓孩子傾向于袒護(hù)他的那一方，下一次他會(huì)有選擇性的發(fā)脾氣，長(zhǎng)期以往孩子的脾氣不僅得不到改善還會(huì)越來越大。所以在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家人的態(tài)度不要是對(duì)抗的，小朋友很聰明，大人之間一有矛盾，他馬上能看出來。我們要提前和爺爺奶奶、甚至保姆都做好溝通，都保持一致地先冷處理。
5. 引導(dǎo)孩子使用正確的方式達(dá)到目的。
告訴孩子，如果他的要求是合理的，好好溝通會(huì)贏得父母或者爺爺奶奶同意；反之，如果他用了發(fā)脾氣或者哭鬧的方式，即使他的要求是合理的，也不會(huì)得到家長(zhǎng)的同意。要讓孩子明白“好好溝通會(huì)有好的結(jié)果，發(fā)脾氣、哭鬧是達(dá)不到目的的?！?/strong>
6.教給孩子，對(duì)自己的行為和情緒負(fù)責(zé)。
有的父母，跟孩子說：“你那樣做，媽媽很生氣”、“那樣做，媽媽不喜歡”。父母應(yīng)該盡量少這樣去說，我們大人正常的情緒反應(yīng)，可以讓孩子知道，不必刻意掩飾。我們可以生氣，但是如果總是用父母的情緒去管教孩子，這不是好辦法?？傔@樣說，孩子會(huì)覺得他應(yīng)該對(duì)大人的情緒負(fù)責(zé)。他會(huì)忘記遵守規(guī)則的本來的意義，也容易有很多不必要的自責(zé)和內(nèi)疚。
正確的方法是，讓孩子看到他的不好的行為會(huì)有怎樣的不好的結(jié)果，讓他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，而不是對(duì)家長(zhǎng)的情緒負(fù)責(zé)。
教給孩子，對(duì)自己的行為和情緒負(fù)責(zé)。而我們父母也是，也要對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)。如果我們因?yàn)楦⒆訜o關(guān)的事情有消極情緒，那就跟孩子說，媽媽這會(huì)心情不好，因?yàn)閯e的事情，所以媽媽先自己待一會(huì)，等情緒好了，馬上就跟你玩。這樣，孩子也可以學(xué)會(huì)，當(dāng)他有不好的情緒時(shí)，他也會(huì)自己冷靜一會(huì)，練習(xí)自己去處理。他也會(huì)知道，有不好的情緒不是什么錯(cuò)事。
每個(gè)孩子，或多或少都會(huì)有些脾氣，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，，面對(duì)孩子一言不合就發(fā)脾氣的孩子，父母首先應(yīng)當(dāng)問問自己：“我的脾氣如何？”因?yàn)楹芏鄦栴}的根本不在孩子身上，而在于父母，在于孩子生活的家庭。
對(duì)于愛發(fā)脾氣的孩子到底缺什么？
1，一言不合就發(fā)脾氣的孩子，往往缺少一個(gè)平和的父母。
很多父母不想聽到孩子哭，一聽到哭就煩，這是為什么？
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：孩子哭如果讓父母心理難受，煩躁不堪，往往是父母自己在成長(zhǎng)過程中，內(nèi)心積郁了許多負(fù)能量，沒有得到宣泄的機(jī)會(huì)。孩子負(fù)面情緒的爆發(fā)，會(huì)觸及父母內(nèi)心的同類情緒，潛意識(shí)因?yàn)閾?dān)心自己失控，所以也不允許孩子發(fā)泄。
所以，父母本身要先在情緒管理上下一番功夫，管理好自己的情緒，從而才能真正引導(dǎo)孩子。
2，愛發(fā)脾氣的孩子，往往是缺少父母的理解和接納。
當(dāng)孩子有情緒問題的時(shí)候，父母最需要同理心，去認(rèn)可孩子的情緒和感覺，弄清楚孩子為何這樣，想辦法幫孩子走出情緒的泥沼。
3，缺乏規(guī)矩意識(shí)和同理心的孩子容易發(fā)脾氣。
當(dāng)孩子需要愛時(shí)，我們積極地給予他不帶任何附加條件的愛，當(dāng)孩子用哭鬧控制人時(shí)，一定要明確的說明原因，堅(jiān)持原則說不，當(dāng)有了父母的愛與理解，加上規(guī)則意識(shí)和同理心，孩子就會(huì)一步步走出情緒的泥沼。
爺爺奶奶可以把孩子的生活照顧的很好，但是代替不了爸爸媽媽的陪伴，建議父母多抽出時(shí)間多陪伴孩子，還有一種孩子發(fā)脾氣，可能是想用這種方式引起父母的注意。
作為父母，我們也需要不斷反省，如何給孩子做好榜樣，并注意不要把自己的負(fù)能量、負(fù)性處理方式傳遞給孩子。如此，孩子也能逐漸掌握并處理好自己的情緒。
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