在當(dāng)今的生活中，一些經(jīng)濟比較寬裕的的家庭為了防止自己的孩子養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣，家長們于是就在孩子面前上演一幕幕“藏富”、“哭窮”的戲碼。這樣固然可以讓孩子意識到金錢的來之不易，但這種做法需要適度，如果過度了，可能會給孩子造成一種壓力，造成金錢方面的不安全感。還有一些經(jīng)濟比較拮據(jù)的家庭為了讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，讓孩子明白家里的困難，就直接把家里的經(jīng)濟狀況告訴孩子，讓孩子對用錢方面產(chǎn)生害怕的不安的心理，自卑也隨之而來。
作為一名資深的教育工作者者，我見過很多家長對孩子的經(jīng)濟管制比較嚴(yán)格。孩子想要一分一毫錢，必須經(jīng)過重重盤問，很多孩子幾乎是求著家長給零花錢，像乞丐一樣。如果是以這樣的方式讓孩子得明白金錢來之不易的道理，我不敢茍同。家長可以告知自己的錢是怎么掙來的，掙錢的過程是如何的艱辛，然后告訴孩子哪些錢是可以給他花的，哪些錢是不必要花的，這樣可以幫助孩子樹立正確的金錢觀。
但家長如果一味地給孩子的零花錢設(shè)限，讓孩子向你“乞討”，則可能會給孩子的心里留下一生的陰影。今天我就給大家分享一下我在教學(xué)研究的過程中看到的兩個案例，看看案例中兩個家長在給孩子零花錢的態(tài)度上給孩子留下什么影響。相信家長們看完一定會有所啟發(fā)。當(dāng)然，家長們?nèi)绻€有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)及教育方面的難題，都可以直接通過文中的聯(lián)系方式與我交流，我會根據(jù)孩子的具體情況來制定合理的教育方法和學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
今天的內(nèi)容就給大家分享到這里了，如果孩子有任何學(xué)習(xí)上的問題，歡迎各位家長通過文中的聯(lián)系方式與我交流，更多精彩的內(nèi)容將在后續(xù)為您一一奉上。
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