提到感統(tǒng)失調(diào)，我想有的家長(zhǎng)是比較了解的!三歲以下的孩子的父母，對(duì)這個(gè)概念的了解是會(huì)少一些，大多數(shù)了解感覺的父母都是在孩子上幼兒園大班或者是上小學(xué)以后。
但是感覺的發(fā)展實(shí)際上是源于孕期的，并不是說(shuō)到了小學(xué)以后才會(huì)出現(xiàn)。感覺的發(fā)展在孕期的時(shí)候就已經(jīng)決定了孩子感覺的發(fā)展的好壞，所以孕期部分是非常重要的。
我們首先來(lái)了解一下關(guān)于感覺：感覺實(shí)際上有七大感覺!我們常常知道的大概是五大感覺。
這七大感覺是：前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺，其中前庭、本體和觸覺是非常重要的!
比如說(shuō)一個(gè)人他可能可以沒有視覺，那是盲人。一個(gè)人也可以沒有聽覺，他是聾啞人，那如果這個(gè)人他沒有前庭覺或者是沒有觸覺，沒有本體覺。這個(gè)人實(shí)際上就不存在了。
例如聽覺：有的人聽過(guò)一遍，他就能記住了，那有的人他一定要看到他才會(huì)記住。這個(gè)實(shí)際上是學(xué)習(xí)的類型不同，聽覺又分為聽覺的記憶功能，聽覺的欺騙功能，聽覺的理解功能。很多五六歲的孩子聽一句話，他們可能很難理解這句話的意思，且不同的孩子對(duì)同樣的話理解程度是不一樣的。
這實(shí)際上就是孩子在感覺發(fā)展上的差異，這種的差異對(duì)孩子未來(lái)是有很大的影響的。感覺發(fā)展就像孩子的一個(gè)大廈地基一樣，像語(yǔ)言功能，心理情緒，認(rèn)知功能，這些都是在感覺基礎(chǔ)之上建立起來(lái)的。
所以如果在孕期都沒有給胎兒一定的感覺刺激，那他可能出生以后就是會(huì)多動(dòng)的。這個(gè)是先天的部分，國(guó)內(nèi)外的很多研究也有這樣的結(jié)論：孕期的胎位不正，胎位不正實(shí)際上就是反映出這個(gè)孩子對(duì)地心引力的感覺是不足的。
孩子的地心引力感覺不足將來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?最明顯的現(xiàn)象就是會(huì)注意力不集中。大家都非常關(guān)注注意力的問(wèn)題。如果一個(gè)孩子的感覺發(fā)展不好，一定會(huì)注意力不集中。也就是說(shuō)注意力不集中，是感覺發(fā)展不好的直接的顯性表現(xiàn)。
很多的孩子都是小學(xué)上學(xué)了以后，老師會(huì)跟家長(zhǎng)反應(yīng)說(shuō)你的孩子注意力不集中，經(jīng)常走神，或者是好動(dòng)，有小動(dòng)作。這種注意力不集中，只有在上學(xué)的時(shí)候我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到。
如何衡量孩子的專注力?
今天就給大家一個(gè)小方法粗略地計(jì)算公式，幫助您衡量孩子的注意力好還是不好。
這個(gè)計(jì)算公式就是：孩子的專注時(shí)間(以分鐘為單位)等于她的年齡乘以三到五。
孩子的專注力時(shí)間(專注做某事的時(shí)間，單位分鐘)= 孩子的年齡* (3~5)
年齡乘以三到五這個(gè)意思就是什么呢?如果這個(gè)孩子是五歲，那就是五乘以三到五，就是等于十五到二十五分鐘。也就是說(shuō)一個(gè)五歲的孩子，他應(yīng)該能夠主動(dòng)注意時(shí)間是在十五分鐘左右。如果是低于這個(gè)數(shù)值那他的注意力可能就是偏短暫。
什么是注意力?
什么是注意力，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們的孩子對(duì)玩積木，看電視或者是打游戲(他喜歡的事情)可以做很久。那這個(gè)算不算注意力集中呢?
注意力分為主動(dòng)注意和被動(dòng)注意。
主動(dòng)注意：有意注意，我們能夠自覺的有意識(shí)的注意。例如：我們上課聽課，所以我們?nèi)粘Ｉ钪姓f(shuō)的注意力不集中，是指主動(dòng)注意時(shí)間短。
被動(dòng)注意：又稱無(wú)意注意。比如，我們看電視，它吸引你。孩子剛出生的時(shí)候都是無(wú)意注意，隨著成長(zhǎng)逐漸增加有意注意的時(shí)間。
什么是感覺統(tǒng)合?
看看下面這些現(xiàn)象：
有的孩子呢他特別喜歡光腳在地上走;給他穿襪子他一定要脫掉;還有的孩子呢，他衣領(lǐng)上的標(biāo)簽必須要把它剪掉，他會(huì)覺得扎。這都是他的觸覺，有的是比較敏感，有的是比較遲鈍。
關(guān)于聽覺也是一樣的，有些孩子他聽到一個(gè)微小的聲音他馬上就注意被吸引過(guò)去了，所以這樣的孩子也容易注意力不集中，屬于聽覺比較敏感的;那有的孩子它聽覺就不是這么敏感，你可能大聲叫他，他也不太容易聽見。這個(gè)就涉及到感覺的另外一個(gè)概念——感覺是有差異性的。
所以我們說(shuō)一定要把孩子的感覺調(diào)整到一個(gè)恰當(dāng)?shù)某潭龋@樣的話他對(duì)外界的各種刺激會(huì)產(chǎn)生特別恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這個(gè)過(guò)程就是感覺統(tǒng)合的過(guò)程。
有些孩子大概在三四歲，有的也可能是兩歲多，特別喜歡在床上，在沙發(fā)上跳或者在地上轉(zhuǎn)圈兒。大人就會(huì)覺得我們家孩子非常鬧，他是不是多動(dòng)癥啊。其實(shí)不是的!這個(gè)階段的孩子，他是通過(guò)這樣的行為來(lái)體驗(yàn)對(duì)于地心引力的感覺。
這個(gè)感覺我們?cè)诟杏X統(tǒng)合里面叫前庭覺的一些功能，所以如果前庭覺發(fā)展不是很好，孩子一定是會(huì)多動(dòng)的。
如何對(duì)小孩進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練?
孩子一定要通過(guò)不斷的感覺刺激，讓他不斷的感覺體驗(yàn)，以此來(lái)完善他的感覺敏感程度。
孩子在六歲之前，我們特別提倡他瘋玩兒的概念。就是讓他不斷的通過(guò)自己的感覺發(fā)展去體驗(yàn)各種各樣的刺激，豐富他的感覺。
當(dāng)他的感覺到位了，以后感覺基礎(chǔ)之上的很多功能就發(fā)展出來(lái)了。
上學(xué)了以后，如果他出現(xiàn)如下情況，比如：他會(huì)記不得老師說(shuō)的作業(yè)呀!或者是他挑不出老師說(shuō)的話的重點(diǎn)，甚至不記得今天老師留的作業(yè)是什么?還有就是自我管理的能力會(huì)比較弱，比如說(shuō)不會(huì)收拾書包，自己的房間也不會(huì)收拾。其實(shí)以上這些情形在某種程度上來(lái)講，都是家長(zhǎng)對(duì)孩子呵護(hù)而導(dǎo)致的結(jié)果。
給大家一些小方法，通過(guò)家庭的游戲，你就可以增加孩子的感覺體驗(yàn)，防止長(zhǎng)大后的感統(tǒng)失調(diào)。
第一個(gè)游戲：關(guān)于觸覺方面的，越小的孩子，他的觸覺發(fā)展越重要。就像我們?cè)谠衅谖覀兘?jīng)常要散步。散步本身是對(duì)孩子觸覺的訓(xùn)練，因?yàn)槟闵⒉降臅r(shí)候，羊水會(huì)晃動(dòng)，能夠摩擦胎兒的皮膚，這是一個(gè)很好的安撫的作用。
小的孩子，特別是剖腹產(chǎn)的孩子，每天要給孩子做撫觸。你一定要堅(jiān)持，而且要堅(jiān)持到了兩三歲。孩子的敏感就會(huì)減低。剖腹產(chǎn)的孩子他本身就是觸覺敏感的。
撫觸是一個(gè)辦法，再有我們可以讓孩子多玩水，玩沙子。讓他的皮膚他的手，經(jīng)常去體驗(yàn)不同質(zhì)地的東西。
關(guān)于前庭覺方面的訓(xùn)練，這個(gè)世界上最好的辦法就是蕩秋千。如果說(shuō)你想讓你的孩子前庭覺的發(fā)展比較好。那你一定要多給孩子蕩秋千.
本體感覺方面的游戲，實(shí)際上是大肌肉小肌肉的訓(xùn)練。大肌肉：也就是我們所說(shuō)的各種運(yùn)動(dòng)，比如：跑跳鉆爬。還有就是小肌肉，比如說(shuō)經(jīng)常玩串珠，夾豆子。你可以讓他幫你摘菜啊!開開酸奶的瓶蓋。這些其實(shí)都是一些小的訓(xùn)練。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，多多少少會(huì)產(chǎn)生注意力不集中的問(wèn)題。讓很多媽媽頭疼不已，這時(shí)候要采用一些小方法來(lái)刺激孩子的各種感官，豐富孩子的神經(jīng)。
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