“知道你會來，最好的在等你”
福利社
仿佛一夜之間，《中國詩詞大會》成了一檔全民節(jié)目，特別里面的武亦姝，淡雅如菊，娓娓道來雋永優(yōu)美的古典詩詞，被譽為“滿足了人們對古代才女的全部幻想”。
女兒和我也“乖乖”地坐在電視前，體驗著古詩詞的魅力，來了趟詩的旅行。從“大漠孤煙塞北“到”杏花煙雨江南“；從“山水田園牧歌”到“金戈鐵馬陽關(guān)。”看著屏幕下，小人兒的目不轉(zhuǎn)睛，足見孩子對古詩詞的興趣。
看著孩子的熱乎勁兒，我突然意識到女兒到了認(rèn)字學(xué)詩的年齡了，決定送給她人生第一套詩詞繪本。
《唐詩300首》和《宋詞300首》少兒繪本禮盒套裝20冊。全新編選、主題分冊，優(yōu)美的配圖，與雋永詩詞相得益彰，成就最好的國學(xué)啟蒙。適合2~12歲孩子。周三（2月15日）早8點開團，不見不散~
給女兒讀古詩詞，是源于她小時候喜歡被抱著哄睡，走來走去閑的無聊的時候，我就給她念古詩。唐詩宋詞的獨特韻律感，寶寶也很喜歡。都說“孩子是父母的翻版”。每當(dāng)我給她念古詩的時候，她總是變得很安靜，而我借著這個機會，遇見小時候搖頭晃腦的自己，借著古詩，串聯(lián)了我倆的血脈相依。
為何要學(xué)唐詩宋詞？
一、詩詞是給孩子最好的國學(xué)啟蒙
近年國學(xué)之風(fēng)大盛。不僅學(xué)校教育加強了對傳統(tǒng)文化的考試和考察，社會上各種國學(xué)班也是到處可見。問題來了：怎樣挑選啟蒙讀物，才能給孩子打下一個良好的國學(xué)基礎(chǔ)呢？
不少人會首選《弟子規(guī)》，不過這本書作為啟蒙讀物是有點爭議的。我認(rèn)為里面有不少內(nèi)容內(nèi)容距離現(xiàn)在孩子的生活較遠(yuǎn)，他們理解起來有些困難，作為國學(xué)啟蒙教材不是太合適。反而千百年傳頌已久的古詩詞，是很不錯的選擇。尤以唐詩宋詞為美，古人的人生百態(tài)、喜怒哀樂、所思所想都寫入其中，加上漢語之美，實在是國學(xué)的最佳啟蒙。
少兒繪本唐詩300首內(nèi)頁
少兒繪本宋詞300首內(nèi)頁
唐詩宋詞的成就之高，是歷代文人公認(rèn)的。魯迅這樣說過：“我以為好詩已經(jīng)被唐人做完，假如沒有齊天大圣的本領(lǐng)，大可不必再寫詩。”
徜徉在這樣美妙的語境與韻律中，孩子會得到極大的啟發(fā)與愉悅，等他大了之后，重讀這些典籍，會有“回到外婆家”的親切感，他在文化傳承上的尋根之旅，自然有了收獲。
二、為何要讓孩子學(xué)詩詞？
中國是詩的國度，從古至今，一直流傳著篇幅簡短、適合兒童吟誦的詩歌。
兒童吟誦詩歌的好處多多。中國社科院研究員樊發(fā)稼說過：“詩歌，天然和兒童有種契合關(guān)系，他們的想象方式、表達習(xí)慣和認(rèn)知渠道，都有著詩的品質(zhì)。一個契合兒童心性的詩歌，可以為一個人的一生抹上一種色彩，烙上一個印記。”
不學(xué)詩，無以言
不止是中國，就是在西方，也是要學(xué)詩的。很多事很多話，用詩來總結(jié)和表達更貼切、更有力量、更美，也更能引起與讀者的共鳴。
例如看了美麗的秋景，孩子不只會說“好美好好美”，會說：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
歌以詠志，拓展孩子的視野
我給孩子讀詩，就是想讓她知道：生活中有種種的不如意，但是沒關(guān)系，我們有詩。
孩子的日后總會有種種不如意，每當(dāng)她心灰意冷時，希望她能想起“江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”
正如著名學(xué)者葉嘉瑩所說：詩的最大作用是讓人心不死。
拓展寶寶的想象力
每個人都有對“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的理解和想象。雖說現(xiàn)在的孩子接觸的視覺語言比較多，但是太過具體的，我也會怕孩子失去寶貴的想象力。
而唐詩中既有杜甫詩句的千錘百煉，更有李白的恣意想象，孩子讀詩的時候，自然而然展開想象的翅膀，進行詩歌畫面的再創(chuàng)作。
腹有詩書氣自華
這次跟女兒看《中國詩詞大會》，更是有感觸啊。武亦姝長發(fā)披垂，柳眉鳳目，身材頎長，將一身漢服穿得飄逸出挑。不僅隨身攜帶一本蘇軾的詩集，更奉陸游為自己的男神，言談間盡是對古詩詞的喜愛。
我也想把自己的女兒培養(yǎng)成這樣子。就像古代的人家一樣“耕讀傳家”。
三、怎樣教孩子學(xué)習(xí)唐詩宋詞？
孩子不會一下子懂得所有的詩，該怎么學(xué)呢？這點不用擔(dān)心。
讀詩有三重境界：第一重，孩子可以被詩詞韻律吸引，盡管不太明白，但是明面上的意思還是懂得的；第二重，孩子日后可以體會的，會在他們以后的人生中適時出現(xiàn)；第三重，當(dāng)孩子長大時，他們讀得不僅是詩，還有自己的人生。
這樣想，孩子至少可達到第一重境界。不過為了孩子讓更親近唐詩宋詞，我們可以采用一些方法和技巧。
孩子接受詩歌，可以與玩耍并重。像我，最喜歡在和孩子出游時教她一些。
春天，和孩子一起到蘇州游玩，晚上下起了雨，第二天起來殘紅滿地，告訴女兒什么是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！鼻飼r北京，天高云淡，自然而然想起了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”也試著把這句詩的原句和大意告訴女兒。
有些寶爸寶媽說自己的詩詞修為不太夠，能不能輔導(dǎo)寶寶？關(guān)于這點也不要妄自菲薄。在這套古詩詞啟蒙讀物中，會有相應(yīng)的導(dǎo)讀和作者背景介紹，各位爸媽參考這些資料，足夠輔導(dǎo)寶寶了。這樣也是一個和寶寶共同學(xué)習(xí)提高的機會，豈不樂哉。
如果更有興致的話，現(xiàn)在有不少歌曲，就是根據(jù)唐詩宋詞改編的，例如王菲的《但愿人長久》，寓教于樂，也是一個不錯的選擇。經(jīng)典怎么學(xué)，也是有方法的，要盡可能從孩子的心理出發(fā)，用他們喜聞樂見的方式，才能達到最好的效果。
為何要選擇這套繪本？
一、重新編排，選擇貼近孩子生活經(jīng)驗的古詩詞
看看圖書網(wǎng)站上暢銷的唐詩、宋詞啟蒙讀本。內(nèi)容的選取大多依據(jù)清代的版本，距離現(xiàn)在年代感較強。很多就連大人理解起來都很費勁，何況孩童。
國學(xué)啟蒙一定要選取能引起孩子興趣的。少兒繪本唐詩300首&宋詞300首就做到了這點：在原來廣泛流傳的《唐詩300首》和《宋詞300首》的基礎(chǔ)上，尊重孩子興趣，選取出的詩詞通俗易懂，孩子很容易就能理解。
更難得的是，這次的版本，盡量做到字字考究。當(dāng)我拿到其中一冊《唐詩·寄情卷》時，里面有杜牧的《山行》，其中一句“白云生處有人家。”咦？怎么和自己小時候?qū)W習(xí)的不一樣呢？后來查資料才知道，“生”一個動詞，表現(xiàn)了云霧升騰的動態(tài)景觀，而“深”字只能提現(xiàn)云霧濃重的感覺，是靜景。這樣看來“生”字比“深”字更有意境些，而現(xiàn)在的小學(xué)生教材已經(jīng)改為了“白云生處有人家?！睆拇颂?，可知編者的細(xì)心和考究。
二、按主題分冊，孩子理解、背誦更容易
市面上少兒唐詩、宋詞版本，大多是一股腦堆砌在一起的，不成體系，不利于孩子的吸收和背誦。
今天介紹的這套，按照主題進行分冊，每套共10個分冊，例如愛國卷、四季卷、閑趣卷、寫景卷等等。
這樣當(dāng)家長在給孩子介紹時，也能大致把握詩詞主旨，根據(jù)相應(yīng)主題輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而且尋找相關(guān)的主題詩詞也比較容易。
而寶寶理解、背誦古詩詞更成系統(tǒng)，再也不會懼怕考試時，遇到這樣的題目：請寫出一首詠物詩。只要記得主題，孩子可以很輕松地答下來。
三、寫意插畫，讓孩子體驗詩詞留白，更有余味
一般的少兒詩詞插圖，一般會直接把詩詞印刷到畫面上，例如這樣子：
這樣會破壞詩與畫的和諧。
少兒繪本版《唐詩》&《宋詞》。一邊是詩詞，一邊是寫意畫，完全不會破壞意境，寫意版插圖，爸媽更不用擔(dān)心過度插畫會破壞孩子的想象空間，反而更能加深建立孩子對詩詞的印象，有助于理解詩歌中的意境。
四、單冊較輕、特大字號印刷，精致禮盒包裝，收納送人兩相宜
廣為流傳的唐詩、宋詞選集精裝，多則三四百頁，孩子看到這樣厚重的書，不免打退堂鼓，對于寶寶來說，光是拿起來也是個不小的負(fù)擔(dān)。
這套《唐詩300首》和《宋詞300首》，由于按照主題編排，沒有了其他詩詞選集的大部頭，孩子不會有畏懼之心，拿起來也毫不費力，更容易吸引孩子讀下去的興趣。
普通手機大小VS單冊分卷大小
印刷方面，特意選擇較大的字號，注重孩子的視力保護。注音版，孩子只要認(rèn)識拼音，就可以自己開始學(xué)習(xí)了。
下面為一般書籍的字體大小，上面為唐詩宋詞套數(shù)的字體大小
內(nèi)容如此精良，包裝方面也不用擔(dān)心，禮盒包裝，收納起來也更容易。即使送人也不會顯得粗糙。
福利社，最好的在等你
少兒繪本《唐詩300首》&《宋詞300首》
出版社：南海出版公司
裝幀：禮盒平裝
開本：20開
適讀年齡：4~12歲
用紙：膠版紙
《少兒繪本唐詩300首》
分冊介紹
第一卷：四季卷。四季之景各有特色，在詩人筆下也是姿態(tài)萬千。既有“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的喜悅，也有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的曠達……
第二卷：寄情卷 。詩人寫景的目的是為了抒發(fā)感情，即所謂的“寓情于景，情景交融”。代表詩句有“相看兩不厭，只有敬亭山”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”等。
第三卷：狀物卷。唐詩中描寫物體或景色為主，并在詩中抒發(fā)感情的佳作很多：有描寫動物的，如駱賓王的《詠鵝》、崔道融的《雞》；有描寫植物的，如賀知章的《詠柳》等。
第四卷：詠懷卷 。用詩歌來表達志向或抒發(fā)情感，是唐詩的一個重要主題。代表詩作有陳子昂的《登幽州臺歌》、杜甫的《八陣圖》、劉禹錫的《烏衣巷》、皮日休的《汴河懷古》等。
第五卷：贈別卷。古代由于交通工具不發(fā)達，且道路難行，故人一去不返甚至音信全無的情形并不少見，所以古人非常重視送別。代表詩作有王勃的《送杜少府之任蜀州》、李白的《送孟浩然之廣陵》等。
第六卷：鄉(xiāng)思卷。思念家鄉(xiāng)、熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的情感。一個人無論身處何處，總想把這種對故鄉(xiāng)難以忘懷的情感表達出來。代表作有李白的《靜夜思》、賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》等。
第七卷：愛國卷。憂國憂民是唐詩中一個普遍的主題，唐代詩人為我們留下了許多抒發(fā)志在邊塞建功立業(yè)的豪情或表達關(guān)心民生疾苦之情的優(yōu)秀詩篇。代表作有李白的《塞下曲》、王維的《使至塞上》、李紳的《憫農(nóng)》等。
第八卷：隱逸卷。唐詩中有許多描寫閑適隱居生活或秀美田園風(fēng)光的詩作，其中最具代表性的詩人是王維和孟浩然。王維的代表作為《竹里館》《終南別業(yè)》等，孟浩然的代表作為《過故人莊》等。
第九卷：愁怨卷。唐代詩人喜歡吟詠的詩歌中，表現(xiàn)愁怨的閨怨詩、宮怨詩、征婦怨詩、商婦怨詩算得上是詩壇一枝獨秀的奇葩。代表作有王昌齡的《長信秋詞》、《陳玉蘭》的《寄外征衣》等。
第十卷：雜詩卷。唐詩題材廣泛，其中以采蓮為題材的詩歌有很多。最早描寫采蓮這一勞動過程的是漢樂府《江南》，李白的《越女詞》、王昌齡的《采蓮曲》、王維的《蓮花塢》等也頗有盛名。
《少兒繪本宋詞300首》
分冊介紹
第一卷：寫景卷。寫景和抒情是構(gòu)成宋詞意境的兩個重要因素。宋代詞人之所以重視寫景，主要原因之一是詞到了宋代已經(jīng)發(fā)展成一種新體抒情詩。
第二卷：感悟卷。本卷中借描寫沒花來抒發(fā)感慨的佳作很多，除了陸游的《卜算子·詠梅》外，還有晁沖之的《漢宮春·梅》。
第三卷：詠懷卷。宋代詞人除了吟詠風(fēng)花雪月、感慨離別之苦之外，也有很多抒發(fā)對社會、人生的思考的佳作。
第四卷：贈別卷。詞境比詩境更加精深，因此以詞的形式來抒發(fā)惜別之情更能曲盡其致。
第五卷：愛國卷。宋代文人大多以國家天下為己任，愛國情結(jié)極為深厚，范仲淹的名言“先天下之憂而憂”正是他們所追求的風(fēng)范。
第六卷：愁思卷。宋詞中的感傷愁思，總是顯得那么意味深長。仔細(xì)品讀，不管是表現(xiàn)分離后的孤寂之情、久別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，還是憂國憂民的愛國之情，一個愁字，千種傷情。
第七卷：懷人卷。宋詞中那些表現(xiàn)懷人主題的詞句歷來深受人們的喜愛，如柳永的《多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)“一句，把古人的離別感受融化在自己的詞中，且層層加碼，很有新意。
第八卷：閨怨卷。從游子的角度看閨怨，它是思鄉(xiāng)感情的一種延伸，是游子漂泊生涯的一種虛幻的慰藉。
第九卷：閑趣卷。描寫鄉(xiāng)村田園生活的詞在宋代詞人的創(chuàng)作中占有重要的地位，這一題材的詞不僅開拓了詞境，還在一定程度上從側(cè)面展現(xiàn)了宋代文人的思想意識，映照出了當(dāng)時文人的社會生活狀態(tài)。
第十卷：雜詠卷。詞配合宴樂，倚聲而作，因此詞和音樂的關(guān)系十分密切。
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