一，鐘繇與《宣示表》
鐘繇(151—230)，字元常，世稱“鐘太傅”，潁川長(zhǎng)社(今河南長(zhǎng)葛東人)，三國(guó)魏著名書法家。他所處的正是隸楷錯(cuò)變的時(shí)代，正如元袁裒《總論書家》所謂：“漢魏以降，書雖不同，大抵皆有分隸余風(fēng)，故其體質(zhì)高古?！币虼嗽谒恼鏁幸矌в袧夂竦碾`意。他的小楷體勢(shì)微扁，行間茂密，點(diǎn)畫厚重，筆法清勁，醇古簡(jiǎn)靜，富有一種自然質(zhì)樸的意味。唐朝張懷瓘《書斷》評(píng)曰：“真書古雅，道合神明，則元常第一?！庇衷疲骸霸Ｕ鏁^妙，乃過(guò)于師，剛?cè)醾溲?。點(diǎn)畫之間，多有異趣，可謂幽深無(wú)際，古雅有余，秦漢以來(lái)一人而已?！辩婔碓跁ㄉ鲜窍逻^(guò)苦功的，嘗自稱：“吾精思書學(xué)三十年，坐與入語(yǔ)，以指就座邊數(shù)步之地書之，臥則書于寢具，具為之穿?！笨梢?jiàn)其矢志專一的學(xué)習(xí)態(tài)度。有一次，他在當(dāng)時(shí)一個(gè)著名書家韋誕家中看見(jiàn)一篇蔡邕論筆法的文章，苦求不得，至于捶胸吐血，曹操即以五靈丹救之。及誕死后，繇陰發(fā)其冢，始得之，書遂大進(jìn)，可見(jiàn)他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。其傳世書作《賀捷表》、《宣示表》、《薦季直表》、《力命表》等，都是早期楷書的杰出代表。
今天，我們所能見(jiàn)到的《宣示表》只有刻本，一般論者部認(rèn)為是根據(jù)王羲之臨本摹刻，始見(jiàn)于宋《淳化閣帖》，共18行。后世閣帖、單本多有翻刻，應(yīng)以宋刻宋拓本為佳。此帖較鐘繇其他作品，無(wú)論在筆法或結(jié)體上，都更顯出一種較為成熟的楷書體態(tài)和氣息，點(diǎn)畫遒勁而顯樸茂，字體寬博而多扁方，充分表現(xiàn)了魏晉時(shí)代正走向成熟的楷書的藝術(shù)特征。此帖風(fēng)格直接影響了二王小楷面貌的形成
(從《黃庭經(jīng)》、《樂(lè)毅論》，《洛神賦十三行》等就可看出)，進(jìn)而影響到元、明、清三代的小楷創(chuàng)作，如趙孟俯、文徵明、王寵、黃道周等。更具歷史意義的是，此帖所具備的點(diǎn)畫法則、結(jié)體規(guī)律等影響和促進(jìn)了楷書高峰——唐楷的到來(lái)。因此，鐘繇《宣示表》可以說(shuō)是楷書藝術(shù)的鼻祖。
一、臨習(xí)《宣示表》應(yīng)注意的幾點(diǎn)
《宣示表》用筆沉實(shí)古樸，虛和簡(jiǎn)凈，充溢著——種恬淡安詳?shù)臍夥铡Ｔ撎中纹?，長(zhǎng)橫居多，因此，首先要求執(zhí)筆方法要正確，即執(zhí)筆宜淺，當(dāng)以指端貼管，因?yàn)橹付颂幐杏X(jué)靈敏。執(zhí)筆淺則掌自然虛，掌虛則運(yùn)動(dòng)適意，無(wú)窒礙之勢(shì)。南唐李后主所提出的“撥鐙法”，歷代書家各有不同的解釋，有的人理解為善于騎馬的人，當(dāng)以足尖踏馬鐙，淺則易出入;有的人理解為撥鐙即古人用指尖持小棒挑撥燈芯，比喻淺執(zhí)之法;有的人理解為由于淺執(zhí)筆時(shí)，虎口間狀如馬鐙。這幾種解釋盡管不同，但都是說(shuō)執(zhí)筆要淺，淺則易于轉(zhuǎn)動(dòng)。否則，若執(zhí)筆過(guò)深，則掌勢(shì)必不能虛，指深掌實(shí)，運(yùn)筆時(shí)就不能自如地回旋進(jìn)退，容易導(dǎo)致氣機(jī)窒滯、調(diào)運(yùn)不靈的毛病。但也不能過(guò)低，因?yàn)閳?zhí)筆越低，筆頭的活動(dòng)空間越小，特別是在寫長(zhǎng)橫時(shí)就自然會(huì)受到影響。用力不可太緊，也不可太松，宜適中。太緊則用筆易于僵硬，太松則點(diǎn)畫易靡弱。故執(zhí)筆當(dāng)用“軟硬勁”，緊而不死，松而不脫，不寬不猛，有中稱之道乃佳。趙宦光在《寒山帚談》中說(shuō)道：“握管太緊則力止于管而不及毫，且反使筆不靈動(dòng)，又安能指揮如意哉!”故蘇軾提出把筆雖無(wú)定法，但須心欲其虛而寬，只有虛而寬，才能運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
其次，書寫時(shí)要注意腕宜平、掌宜豎。腕平掌豎則鋒容易正，鋒正則四面勢(shì)全。但在運(yùn)筆時(shí)又不是永遠(yuǎn)與紙面保持垂直之狀而平行運(yùn)。動(dòng)，當(dāng)以直為圓心，筆管隨著筆勢(shì)的往來(lái)，前后左右，翻騰起倒，惟意所使，及收筆時(shí)，端若引繩，終則持之以正，筆勢(shì)自然圓活。
第三，要注意該帖有些字的正確筆順。筆順正確是寫好該帖的重要條件。如圖一“所”字，正確的書寫順序是第二筆和第三筆先寫兩個(gè)短豎，然后再寫兩豎之間的挑筆，這樣在行筆走勢(shì)上就可以和右邊的撇折橫連起來(lái)，從而體現(xiàn)筆畫之間的呼應(yīng)。還有如圖二“棄”字中間的“世”，正確的書寫順序是先寫長(zhǎng)橫，再依次寫三個(gè)豎，最后寫下邊的短橫。圖三“獻(xiàn)”字左邊開(kāi)始部分的正確筆順是先寫橫，再寫橫鉤，再依次寫豎、橫、橫，再寫撇，然后寫下面的部分。再如繁寫的“門”字，其正確的書寫順序是：先寫左邊豎、橫折、中間短橫，再寫提，然后是右邊，先寫豎折橫(圖四“聞”字此筆已斷成兩筆)，往上依次寫橫、橫折鉤。
圖一 圖二 圖三 圖四
以上是臨寫《宣示表》所要注意的。實(shí)際上要能真正地寫好該帖，首要一點(diǎn)是認(rèn)真讀帖，要多寫多體味。開(kāi)始是有意識(shí)的、被動(dòng)的，迨至純熟至極，則氣自和，勢(shì)自貫，臂自活，腕自靈，指自凝，筆自端，氣貫十指，集中一點(diǎn)，及至此時(shí)，便無(wú)思慮，只憑自己的一種感覺(jué)在寫了。
二、基本筆畫的寫法
(一)、橫畫又稱為“勒”。所謂“勒”有愈收愈緊之意，發(fā)筆時(shí)要逆入，收筆時(shí)要回顧，行筆時(shí)要意有所頤，逆勢(shì)澀進(jìn)?！督?jīng)》中所謂“畫如長(zhǎng)錐界石”，喻行筆不可太光滑浮薄。《宣示表》中的橫畫有長(zhǎng)橫、左尖橫、右尖橫、點(diǎn)狀橫等。
1.長(zhǎng)橫。其寫法是先輕鋒逆人，重頓后向右徐徐行筆，此時(shí)用筆稍輕，至收筆時(shí)宜輕提、略頓、疾收。如圖一“不”字首筆。
2.左尖橫。如圖二“二”字的尖橫。其書寫方法是尖鋒入紙，順勢(shì)落筆后即借力于上，將筆桿向右前方傾倒而右行，至收筆時(shí)稍用力向右卜頓挫—下，然后迅速反折收之。
3.右尖橫。其起筆如同長(zhǎng)橫，只是在運(yùn)筆過(guò)程中逐漸提筆，最后出鋒，呈左粗右細(xì)之狀。如圖三“示”字上橫。
4.點(diǎn)狀橫。如圖四“睨”字右部分中間的右橫，原本是一短橫畫，這里用一點(diǎn)代替，使整個(gè)字顯得靈動(dòng)、富有生氣。
(二)豎
1.垂露豎。其寫法是藏鋒逆入，然后迅速向右作一橫落點(diǎn)，調(diào)鋒向下行筆，至收筆時(shí)向左上略提，然后反折向上藏鋒收筆。如圖五“外”字的長(zhǎng)豎。
2.懸針豎。其起筆如垂露豎，行筆至三分之二處時(shí)，邊行邊提，至出鋒時(shí)迅速于空中作收勢(shì)。其收筆處當(dāng)尖銳飽滿。如圖六“則”字的末筆。
3.上尖豎。其寫法是尖鋒入紙后向下行筆，至收筆處將鋒向左上略提、輕頓，然后反折收之。如圖七“信”字左豎。此類豎在該帖中用得較多，這也是它的一大特色。
4.短撇豎。其寫法是藏鋒逆勢(shì)入筆，略頓后向左下方撇出，筆勢(shì)斜且略有弧度。如圖八“而”字右下的短撇豎。
古人遺留下來(lái)的這些方塊字，多由一些橫梁豎柱搭接而成，故橫豎筆畫較多，似乎橫畫尤多。古人把橫喻為“千里陣云”，把豎比作“萬(wàn)歲枯藤”，賦予這極簡(jiǎn)單的筆道以萬(wàn)千氣象。鐘繇憑借他那千鈞腕力和萬(wàn)千靈感，把一個(gè)個(gè)橫豎筆畫寫得筋骨健壯，縱橫有象。它們或長(zhǎng)或短、或粗或細(xì)、或俯仰或向背、或曲直或斜正，有懸針有垂露、有方圓有虛實(shí)、有應(yīng)上有帶下、有斂縮有展伸，真是變化多端，令人回味無(wú)窮。
(三)撇畫與捺畫猶如人之四肢、鳥(niǎo)之雙翅，決定著字的神態(tài)與動(dòng)勢(shì)?！缎颈怼分衅厕嗟膶懛芍^豐富多樣。
1.長(zhǎng)撇。此畫古人稱之為“掠”，柳宗元《八法頌》說(shuō)：“掠左出而鋒輕。”由是可知長(zhǎng)撇—筆之中有輕重粗細(xì)的變十仁，富有節(jié)奏感。由于其收筆時(shí)勢(shì)微曲而末鋒飛;起，故有回顧之勢(shì)，，如圖一“念”字首筆，其具體書寫方法是，起筆宜輕，藏鋒逆入，略提后向右下作—輕點(diǎn)，然后調(diào)鋒向左下運(yùn)行，山輕漸重，自然向左下撇出，注意要力送筆端。
2.長(zhǎng)曲撇，如圖二“有”字之撇。起筆寫法同上，只是其形中部要微帶曲勢(shì)，整個(gè)筆畫要有彈性。
3.回鋒撇。其寫法是輕鋒逆入，作點(diǎn)后將鋒調(diào)中，疾勢(shì)下掠，至收筆處則將鋒微微向左上挑出，有回顧之勢(shì)，注意要含蓄。如圖三“度”字的回鋒撇。
4.短撇。古人稱之為“啄”法，如鳥(niǎo)之啄物，銳而且速，喻其用筆當(dāng)迅捷、爽利、明快，如圖四“委”字上撇。其具體寫法是，輕鋒向右上逆入，然后迅速向右下切入作一斜直落點(diǎn)，再調(diào)鋒向左下用力撇出，出鋒時(shí)要尖銳飽滿有力。
(四)捺畫的寫法。
1.斜捺。作捺之法，一波三折，勢(shì)宜開(kāi)張。李溥光《雪庵八法》中說(shuō)：“險(xiǎn)橫三過(guò)，而開(kāi)揭其勢(shì)力?！毙泄P宜抑揚(yáng)頓挫，不徐不疾，從容不迫。收筆時(shí)應(yīng)將筆鋒收歸畫中。如圖五“反”字的末筆。其書寫方法是輕入筆，向右下快速行筆，至陜收筆處稍頓后向右出鋒。此捺宜輕盈秀氣。
2.短捺。短捺形同斜捺，只是較短，且較粗壯。如圖六“休”字末筆。
3.平捺，如圖七“之”字末筆。其具體寫法是先向左下逆入，略提，再向右下行筆，逐漸加重用力，使筆毫斜鋪展開(kāi)，至卜折角時(shí)，須借力向卜，稍一頓駐，然后邊走邊提，至出鋒時(shí)迅速于空中作收勢(shì)。
4.反捺。其寫法是尖鋒入紙，再向右下行筆，漸行漸按，至收筆時(shí)稍頓后反折回鋒收筆。如圖八“表”字的反捺。
(五)挑畫，古人稱之為“策”，即以鞭子策物，用力在策本，得力在策末。書寫時(shí)應(yīng)注意側(cè)鋒點(diǎn)入，鋒尖上仰，帶偏側(cè)之勢(shì)。運(yùn)筆時(shí)當(dāng)邊走邊頓挫，邊挫邊提，至收筆時(shí)，鋒已收歸畫中。故行筆不宜太快，快則勢(shì)必形成偏鋒浮薄之弊。具體書寫方法是先朝左下輕鋒逆入，略提，再向右下切入作點(diǎn)，然后向右上逐步頓挫，邊走邊提，至出鋒時(shí)迅速于空中作收勢(shì)。如圖—“擇”字之挑畫。
(六)關(guān)于豎鉤的寫法，陳思《八法洋說(shuō)》中說(shuō)：“須蹲鋒得勢(shì)而出，出則暗收。”所謂“蹲鋒”，即出鉤之前稍向下做一快速的按筆動(dòng)作，如人跳高時(shí)躍起前的半蹲動(dòng)作一樣。所謂“得勢(shì)而出”，即指蹲鋒后在恰到好處時(shí)迅速出鉤，不可遲疑，若佇思稍息則神縱不墜矣。如圖二“可”字豎鉤，其具體寫法是先寫豎，至出鉤時(shí)蹲鋒借勢(shì)向左上鉤出，須自然、尖銳、飽滿而有棱角。
橫鉤的具體書寫方法思稍息則神縱不墜矣。如圖二“可”字豎鉤，其具體寫法是先寫豎，至出鉤時(shí)蹲鋒借勢(shì)向左上鉤出，須自然、尖銳、飽滿而有棱角。
橫鉤的具體書寫方法是，先寫橫畫，至出鉤前先向右下作點(diǎn)，再輕提筆鋒，中后向左下鉤出，鉤應(yīng)對(duì)準(zhǔn)字心。如圖三“宜”字的橫鉤。
戈鉤的寫法是先逆鋒向左上作點(diǎn)，調(diào)鋒后引筆下行，同時(shí)筆桿漸向左前微傾，至收筆時(shí)蹲鋒得勢(shì)而出。如圖四“武”字的戈鉤。
浮鵝鉤的寫法是先向上逆鋒起筆作點(diǎn)，調(diào)鋒后引筆下行，至轉(zhuǎn)角時(shí)提筆中鋒而過(guò)，宜自然圓潤(rùn)有力，再向右運(yùn)筆，至出鉤前蹲鋒，得勢(shì)后稍作頓挫向上推出，要力送鋒尖。如圖五“也”字的浮鵝鉤。
臥鉤，如圖六“思”字下部的鉤畫。其書寫方法是，先輕鋒入紙，向右下轉(zhuǎn)筆，并逐漸加重筆力，至出鉤前向右下蹲鋒，得勢(shì)后鉤出。
(七)折畫是兩種筆畫的交接。折應(yīng)寫得方勁雄強(qiáng)。如圖七“旦”字的折畫，其寫法是先寫橫，至折角時(shí)，用腕微向右上方翻動(dòng)，將鋒提至橫畫的右上角，然后迅速于紙面上側(cè)勢(shì)—翻，使鋒面由陰面翻到陽(yáng)面。翻筆時(shí)鋒尖于紙上作暗圈，動(dòng)作要爽利快捷輕靈。翻筆實(shí)際上就是使橫豎二筆吻合得自然，以不露痕跡為上。小楷的折法，其整個(gè)動(dòng)作是極其微小的，動(dòng)作也是在極短的一瞬間完成，有時(shí)完全只是憑自己手腕中的一種感覺(jué)。同時(shí)，小楷的折法不可太顯露棱角，宜含蓄一些。《宣示表》中的折有直折而下，如圖八“同”字，也有傾斜的，書寫時(shí)應(yīng)注意筆勢(shì)。
三、《宣示表》的章法特征
《宣示表》在章法上的獨(dú)特性也使得它與其他作品拉開(kāi)了距離。在隸書中奉為規(guī)律的“縱成行，橫有列”，在該帖里已變成—廠“縱有行，橫無(wú)列”。在《賀捷表》、《薦季直表》等帖中，字與字之間還有著較大的距離，而在這里已是字距幾乎消除，上一字與下一字之間因勢(shì)生形、因形生姿，在縱向上顯得格外茂密，全篇上也避免了“平直相似，狀若算子，上下方整，前后齊平”，因而有—種質(zhì)樸自然之美。這也正是明、清兩代頗耗“功夫”的“館閣體”終不及之的重要原因?？傊?，學(xué)寫小楷，因力在于指腕之間，故不必—定要高懸手腕，因?yàn)樾】孔忠嘀欢忠?jiàn)方，筆勢(shì)有限。另一方面，小楷沉著端重，用筆精致細(xì)膩，要懸肘作字，于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，實(shí)在難于控制和駕馭，故初學(xué)小楷，不宜高懸手腕。一般可采用提腕的方法，即肘著桌面，虛提其腕，與桌面保持一種若即若離的狀態(tài)，這樣既能有效地控制和駕馭手中之筆，又能使腕部圓活地轉(zhuǎn)動(dòng)，筆力和筆勢(shì)也能得到充分的發(fā)揮。(完)
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