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古人云:賜子千金，不如教子一藝。
小時(shí)候，老爸看我寫(xiě)的字軟綿綿的，于是一邊打擊一邊鼓勵(lì)我練字。那個(gè)時(shí)候，幾乎買(mǎi)不到什么字帖，只是自己照著課本上的印刷體模仿。
直到上初中二年級(jí)的時(shí)候，看到同桌帶了一本《龐中華鋼筆書(shū)法字帖》，當(dāng)時(shí)貼別羨慕，從那時(shí)開(kāi)始也才知道有字帖的存在。
但那時(shí)并沒(méi)有真正的臨帖學(xué)習(xí)意識(shí)，只是想起來(lái)描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。真正開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)書(shū)法，還是十年前的事。
回顧這十年，我的書(shū)法學(xué)習(xí)大概經(jīng)歷了三個(gè)階段，
第一階段，2006—2008年，臨習(xí)現(xiàn)代硬筆書(shū)法名家字帖。
第二階段，2008—2013年，學(xué)習(xí)現(xiàn)代鋼筆書(shū)法名家的同時(shí)，從古代毛筆書(shū)法中汲取營(yíng)養(yǎng)。
第三階段，2013年至今，書(shū)法人都知道，學(xué)書(shū)不入魏晉終為下品，于是，我開(kāi)始重點(diǎn)臨習(xí)王羲之小楷，并且聰唐人小楷，明代小楷中領(lǐng)悟筆法。
大家能從以上作品中看出每個(gè)階段臨習(xí)的是哪位書(shū)家？哪個(gè)字帖嗎？
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