很多的家長(zhǎng)總是希望自己孩子能夠有很好的成績(jī)，當(dāng)別人家孩子是學(xué)霸的時(shí)候，就總是被拿來當(dāng)作榜樣。那學(xué)霸大多都在那些家庭里面呢？父母的因素是很重要的，那來衡量孩子是從哪一方面來衡量的。
顯然，影響孩子的因素有很多就比如說父母的基因，家庭的環(huán)境生活，生活時(shí)代的經(jīng)濟(jì)水平，上學(xué)的學(xué)校，自己的運(yùn)氣等等。這些都是不被人知道的原因，大多數(shù)人看到的都是表面的事情。
今天我們就從孩子的方面，來探討一下父母的因素。父母對(duì)孩子的影響是很大的，孩子從生下來就和父母在一起，爸媽做的什么事情都時(shí)時(shí)刻刻的影響著孩子。但在外人看來就是在乎父母的經(jīng)濟(jì)狀況的好壞，給孩子生活條件好，給孩子的輔導(dǎo)較多。但很多原因和孩子的成績(jī)是沒有什么關(guān)系的，不要過多地糾結(jié)。
這些因素就包括家庭情況的完整情況，生活條件狀況，母親在孩子出生后直至上學(xué)前都不工作，參加啟智計(jì)劃，經(jīng)常去博物館，經(jīng)?？措娨?，每天都聽父母讀書。
這些在平常人眼中和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都掛上關(guān)系的，實(shí)際上對(duì)孩子來說沒有什么太大的影響。所以對(duì)孩子平時(shí)的要求，也就不要過多的嚴(yán)厲，也可以通過這些途徑讓孩子放松自己的情緒，讓自己能夠緩過勁來，向前沖。
而對(duì)孩子起了較多的影響，是下面的這些條件。
一、父母的學(xué)歷較高。
如果父母的教育水平比較高，那在他們的心中也是非常重視教育的對(duì)孩子從小的啟發(fā)教育也都非常得好，而且孩子的智商也有遺傳到父母的好處。
二、擁有較高的經(jīng)濟(jì)地位。
如果父母都有這樣的條件的話，那么他們的智商一定比較高，教育水平也高，而事業(yè)有成的父母培養(yǎng)的孩子能夠成功的概率肯定也就相對(duì)于要高一些。
三、母親的一胎生育年齡一般在30歲或以上。
這個(gè)是有科學(xué)依據(jù)的，而且在這個(gè)時(shí)候的媽媽已經(jīng)有了較高的思想觀念，而且也一定有了優(yōu)越的條件去撫養(yǎng)孩子。
四、出生體重低。
父母的情況就比較差，貧困的因素變得很大，被幫助的情況就增多。
五、父母在家講英語。
這樣的優(yōu)勢(shì)是非常值得肯定的，要知道英語是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中一門必要的外語課，而這一課的成績(jī)?nèi)绻芨叩脑?，在考試的時(shí)候，也能夠留下同齡人很長(zhǎng)一截。
六、是被收養(yǎng)兒童。
這樣的條件可能在很多人聽來非常的反感，因?yàn)樯改傅闹巧炭赡鼙瑞B(yǎng)父母的智商稍低一些，而孩子讓別人去養(yǎng)可能也會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
七、父母參加家長(zhǎng)教室聯(lián)誼會(huì)。
這可能會(huì)表明，參與教育行業(yè)相關(guān)的父母才會(huì)去參加。這樣的聯(lián)誼會(huì)雖然說不會(huì)提高孩子的成績(jī)，但有很多的家常經(jīng)常的交流教育的心得，也會(huì)讓爸媽改變自己心中的想法，從而教育孩子有更合適的方法。
八、家中藏書多。
書是一個(gè)非常好的東西家里面，如果有非常多的書對(duì)孩子來說是一個(gè)潛移默化的影響。雖然說這樣的優(yōu)勢(shì)不能被很快的體現(xiàn)出來，但是在以后能更加的展現(xiàn)出來。讓孩子在默默的時(shí)間當(dāng)中學(xué)習(xí)書中的知識(shí)，從小積累起來也是一個(gè)非常驚人的力量。
這些條件對(duì)孩子來說都是一個(gè)影響因素，很多人在意識(shí)到這一點(diǎn)之后準(zhǔn)備對(duì)這一方面進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，因?yàn)檫@些因素可能早就已經(jīng)確定了，不是通過一時(shí)就能改變的。
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