近年來，未成年人犯罪已成為危害社會(huì)治安的一個(gè)嚴(yán)重社會(huì)問題。筆者對(duì)近兩年來五蓮法院刑事犯罪案件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)未成年犯罪有逐年上升的趨勢(shì)，犯罪原因及特點(diǎn)突出。因此，作為預(yù)防和挽救未成年犯罪中最后一環(huán)的人民法院，應(yīng)準(zhǔn)確把握此類犯罪特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，努力發(fā)揮好教育引導(dǎo)和改造的功能，減少和預(yù)防未成年人犯罪案件的發(fā)生。
一、未成年人犯罪的特點(diǎn)。2003年到2004年，未成年人犯罪21人，占總犯罪人數(shù)的6%以上。
1、犯罪主體年齡低齡化。2003年至2004年，14至16周歲的犯罪人數(shù)為4人，16至18周歲的犯罪人數(shù)16人，占未成年人犯罪的80%。
2、犯罪主體文化程度低。21名未成年犯罪，全部在初中以下文化程度。
3、生活環(huán)境較差。21名未成年人犯罪中，其中農(nóng)民11人，占55%，無業(yè)人員3人，占15%。
4、侵財(cái)性犯罪突出，涉案21人中其中搶劫犯罪11人，盜竊犯罪2人，敲詐勒索1人，占未成年人犯罪的70%
5、犯罪形式多以團(tuán)伙犯罪為主，占未成年人犯罪案件的70%以上。
6、初犯、偶犯多。21名未成年人犯罪除2人系累犯外，其他均是在偶然的環(huán)境中犯罪，具有一定的突發(fā)性和不確定性。如石場鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)二年級(jí)學(xué)生萬德斌，在小學(xué)時(shí)多次被評(píng)為“三好”學(xué)生，犯強(qiáng)奸罪是在很偶然情況下犯罪的，案發(fā)后認(rèn)罪態(tài)度較好。
二、未成年人犯罪的原因
?。ㄒ唬┳陨砣狈ψ钥亓ΑＲ皇怯捎谖闯赡耆松硇陌l(fā)展尚不健全，觀察分析問題、辨別是非能力較弱,加之涉世不深，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，很難抵擋不良誘惑，從而放任自己，走上犯罪道路。二是結(jié)交不良伙伴被污染，不知不覺走上犯罪道路。在團(tuán)伙作案中，屬于被有劣跡的人拉下水而滑向犯罪深淵的占團(tuán)伙作案人數(shù)的50%。
?。ǘW(xué)校教育缺乏親和力。學(xué)校作為教育培養(yǎng)未成年人的場所，校風(fēng)和教育方針對(duì)未成年人影響很大。有的學(xué)校只注重應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視素質(zhì)教育，造成學(xué)生壓力大，對(duì)學(xué)習(xí)沒有快樂、幸福感，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。特別是對(duì)成績較差的學(xué)生重視不夠，對(duì)其放任自流，甚至采取訓(xùn)斥、體罰等手段，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生報(bào)復(fù)、逆反心理和自卑心理，從而自暴自棄，最終脫離學(xué)校，流向社會(huì)，滑向犯罪泥潭。如黃某、劉某等人搶劫案：他們是某中學(xué)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、訓(xùn)斥，導(dǎo)致逃學(xué)，老師也不聞不問，導(dǎo)致產(chǎn)生破罐子破摔的思想，在外吃喝玩樂，沒錢用時(shí)就到學(xué)校采取威脅、毆打等手段搶劫學(xué)生的錢物。
?。ㄈ┘彝ソ逃狈φT導(dǎo)力。家庭教育具有潛移默化的作用，言傳身教非常重要。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都在以身示范，而孩子的模仿性、可塑性強(qiáng)，時(shí)刻都在影響孩子。家長對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，凡事遷就，縱容放任，往往使孩子意志消沉，不求上進(jìn)，逐步形成好逸惡勞、自私任性、蠻橫霸道的不良品行，這些負(fù)面影響很容易使未成年人誤入歧途。有的家長對(duì)孩子期望值過高，動(dòng)輒實(shí)施高壓政策，有的甚至付諸于暴力，最終使孩子自暴自棄，走向期望的反面。
?。ㄋ模┥鐣?huì)環(huán)境缺乏正面影響力。當(dāng)前，形形色色的游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳等場所無處不在，由于管理不嚴(yán)，使這些場所成為未成年人犯罪的溫床。未成年人違法犯罪中，?？翠浵唷⑼嬗螒驒C(jī)、晝夜上網(wǎng)的占40%。
?。ㄎ澹┓ㄖ仆厝狈B透力。一是由于學(xué)校缺乏法制教育，造成未成年人法律意識(shí)極為淡薄和貧乏，對(duì)法律一知半解，甚至不懂法律，在犯罪作案之前及作案過程中難以自我控制，很難考慮到所作所為的危害性和將要受到的法律制裁。如一名未成年人在接受訊問時(shí)對(duì)司法人員說：“我都說了，可以回家了吧？”在訊問另一名未成年人時(shí)，問他為什么要幫忙毆打他人，他說：我當(dāng)時(shí)從義氣出發(fā)，為“朋友”幫忙，沒有考慮后果。二是各種新聞媒體和傳媒渠道宣傳法律預(yù)防犯罪的少，宣傳高消費(fèi)、高享受、情愛、暴力的多，使未成年人難以抵制不良誘惑，以致產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)。
四、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策
?。ㄒ唬┲匾暭彝ソ逃c學(xué)校教育的結(jié)合，發(fā)揮好教育合力作用。社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)未成年人皆有不可推卸的教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。走上違法犯罪道路的未成年人，無不是教育、監(jiān)護(hù)不嚴(yán)的結(jié)果。學(xué)校與家庭教育對(duì)未成年人影響最為深刻、最為直接、最有受益性，二者相輔相成，相得益彰。要通過走訪、互訪等有效形式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育互動(dòng)，以克服學(xué)校重教輕育，家庭教育重育輕教的傾向，形成教育之合力，取得最佳效果。
?。ǘ┲匾曃闯赡耆朔缸镱A(yù)防，促進(jìn)預(yù)防工作社會(huì)化、系統(tǒng)化、專門化。 一是建立社會(huì)化機(jī)制，構(gòu)筑一個(gè)群防群治的綜合預(yù)防體系，將預(yù)防未成年人犯罪工作納入綜合治理的范疇，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一要求。二是創(chuàng)造性開展工作，定期聽取預(yù)防建議，尋訪預(yù)防經(jīng)驗(yàn)，利用社會(huì)教育手段和司法權(quán)力，結(jié)合實(shí)際開辟預(yù)防未成年人犯罪的新路子。三是建立特殊預(yù)防體系。以高度的責(zé)任感和使命感作好重視未成年人預(yù)防工作，在全社會(huì)形成關(guān)愛、幫助、教育未成年人的良好氛圍，保證這項(xiàng)工作的連續(xù)性、系統(tǒng)性和穩(wěn)定性。
?。ㄈ┲匾暠Ｗo(hù)未成年犯罪嫌疑人合法權(quán)益，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。對(duì)違法犯罪的未成年人保護(hù)，要立足于“教育為主，懲罰為輔”，充分保障他們的合法權(quán)益。司法機(jī)關(guān)要結(jié)合各自職能，積極落實(shí)“教育、感化、挽救”的方針，情節(jié)較輕的初犯、偶犯和雖然情節(jié)較重，但主觀惡性不大、確有悔改表現(xiàn)的未成年犯罪嫌疑人，依法做出較大幅度的從輕處理決定。在具體辦理未成年人犯罪案件中，要?jiǎng)又郧?、曉之以理，重視引?dǎo)，使其改過自新。
?。ㄋ模┲匾曊T發(fā)未成年人犯罪的社會(huì)因素，鏟除溫床。一是加強(qiáng)對(duì)文化市場的管理，尤其是加強(qiáng)對(duì)錄像廳、網(wǎng)吧和娛樂場所的管理，堅(jiān)決查禁帶有色情、暴力色彩的文化制品，并依法追究制造者和經(jīng)營者的刑事責(zé)任。同時(shí)，政府各部門應(yīng)積極采取措施，加大投入，建設(shè)一些適合未成年人特點(diǎn)的健康有益的娛樂活動(dòng)場所。二是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，嚴(yán)禁網(wǎng)吧、游戲室、錄像廳出現(xiàn)在學(xué)校周圍，使未成年人遠(yuǎn)離這些場所。三是新聞媒體要落實(shí)節(jié)目審查制度，杜絕宣染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)目進(jìn)入流通媒體，消除文化市場中存在的丑惡現(xiàn)象，為未成年人營造一個(gè)有利于身心健康成長的文化環(huán)境.
?。ㄎ澹┲匾暦ㄖ菩麄?，提高法制的威懾、震懾力。一是司法機(jī)關(guān)的基層組織應(yīng)注重法律宣傳，主動(dòng)到學(xué)校宣傳法制，派法制輔導(dǎo)員定期講課，把模擬法庭直接搬到校園，或者組織學(xué)生旁聽開庭，讓學(xué)生直觀地感受到法律的威嚴(yán)。二是新聞媒體要堅(jiān)持“以正確的輿論引導(dǎo)人，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，圍繞法制進(jìn)行正面宣傳與引導(dǎo).
?。ㄗ髡邌挝唬荷綎|省五蓮縣法院）
一、未成年人犯罪的特點(diǎn)。2003年到2004年，未成年人犯罪21人，占總犯罪人數(shù)的6%以上。
1、犯罪主體年齡低齡化。2003年至2004年，14至16周歲的犯罪人數(shù)為4人，16至18周歲的犯罪人數(shù)16人，占未成年人犯罪的80%。
2、犯罪主體文化程度低。21名未成年犯罪，全部在初中以下文化程度。
3、生活環(huán)境較差。21名未成年人犯罪中，其中農(nóng)民11人，占55%，無業(yè)人員3人，占15%。
4、侵財(cái)性犯罪突出，涉案21人中其中搶劫犯罪11人，盜竊犯罪2人，敲詐勒索1人，占未成年人犯罪的70%
5、犯罪形式多以團(tuán)伙犯罪為主，占未成年人犯罪案件的70%以上。
6、初犯、偶犯多。21名未成年人犯罪除2人系累犯外，其他均是在偶然的環(huán)境中犯罪，具有一定的突發(fā)性和不確定性。如石場鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)二年級(jí)學(xué)生萬德斌，在小學(xué)時(shí)多次被評(píng)為“三好”學(xué)生，犯強(qiáng)奸罪是在很偶然情況下犯罪的，案發(fā)后認(rèn)罪態(tài)度較好。
二、未成年人犯罪的原因
?。ㄒ唬┳陨砣狈ψ钥亓ΑＲ皇怯捎谖闯赡耆松硇陌l(fā)展尚不健全，觀察分析問題、辨別是非能力較弱,加之涉世不深，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，很難抵擋不良誘惑，從而放任自己，走上犯罪道路。二是結(jié)交不良伙伴被污染，不知不覺走上犯罪道路。在團(tuán)伙作案中，屬于被有劣跡的人拉下水而滑向犯罪深淵的占團(tuán)伙作案人數(shù)的50%。
?。ǘW(xué)校教育缺乏親和力。學(xué)校作為教育培養(yǎng)未成年人的場所，校風(fēng)和教育方針對(duì)未成年人影響很大。有的學(xué)校只注重應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視素質(zhì)教育，造成學(xué)生壓力大，對(duì)學(xué)習(xí)沒有快樂、幸福感，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。特別是對(duì)成績較差的學(xué)生重視不夠，對(duì)其放任自流，甚至采取訓(xùn)斥、體罰等手段，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生報(bào)復(fù)、逆反心理和自卑心理，從而自暴自棄，最終脫離學(xué)校，流向社會(huì)，滑向犯罪泥潭。如黃某、劉某等人搶劫案：他們是某中學(xué)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、訓(xùn)斥，導(dǎo)致逃學(xué)，老師也不聞不問，導(dǎo)致產(chǎn)生破罐子破摔的思想，在外吃喝玩樂，沒錢用時(shí)就到學(xué)校采取威脅、毆打等手段搶劫學(xué)生的錢物。
?。ㄈ┘彝ソ逃狈φT導(dǎo)力。家庭教育具有潛移默化的作用，言傳身教非常重要。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都在以身示范，而孩子的模仿性、可塑性強(qiáng)，時(shí)刻都在影響孩子。家長對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，凡事遷就，縱容放任，往往使孩子意志消沉，不求上進(jìn)，逐步形成好逸惡勞、自私任性、蠻橫霸道的不良品行，這些負(fù)面影響很容易使未成年人誤入歧途。有的家長對(duì)孩子期望值過高，動(dòng)輒實(shí)施高壓政策，有的甚至付諸于暴力，最終使孩子自暴自棄，走向期望的反面。
?。ㄋ模┥鐣?huì)環(huán)境缺乏正面影響力。當(dāng)前，形形色色的游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳等場所無處不在，由于管理不嚴(yán)，使這些場所成為未成年人犯罪的溫床。未成年人違法犯罪中，?？翠浵唷⑼嬗螒驒C(jī)、晝夜上網(wǎng)的占40%。
?。ㄎ澹┓ㄖ仆厝狈B透力。一是由于學(xué)校缺乏法制教育，造成未成年人法律意識(shí)極為淡薄和貧乏，對(duì)法律一知半解，甚至不懂法律，在犯罪作案之前及作案過程中難以自我控制，很難考慮到所作所為的危害性和將要受到的法律制裁。如一名未成年人在接受訊問時(shí)對(duì)司法人員說：“我都說了，可以回家了吧？”在訊問另一名未成年人時(shí)，問他為什么要幫忙毆打他人，他說：我當(dāng)時(shí)從義氣出發(fā)，為“朋友”幫忙，沒有考慮后果。二是各種新聞媒體和傳媒渠道宣傳法律預(yù)防犯罪的少，宣傳高消費(fèi)、高享受、情愛、暴力的多，使未成年人難以抵制不良誘惑，以致產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)。
四、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策
?。ㄒ唬┲匾暭彝ソ逃c學(xué)校教育的結(jié)合，發(fā)揮好教育合力作用。社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)未成年人皆有不可推卸的教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。走上違法犯罪道路的未成年人，無不是教育、監(jiān)護(hù)不嚴(yán)的結(jié)果。學(xué)校與家庭教育對(duì)未成年人影響最為深刻、最為直接、最有受益性，二者相輔相成，相得益彰。要通過走訪、互訪等有效形式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育互動(dòng)，以克服學(xué)校重教輕育，家庭教育重育輕教的傾向，形成教育之合力，取得最佳效果。
?。ǘ┲匾曃闯赡耆朔缸镱A(yù)防，促進(jìn)預(yù)防工作社會(huì)化、系統(tǒng)化、專門化。 一是建立社會(huì)化機(jī)制，構(gòu)筑一個(gè)群防群治的綜合預(yù)防體系，將預(yù)防未成年人犯罪工作納入綜合治理的范疇，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一要求。二是創(chuàng)造性開展工作，定期聽取預(yù)防建議，尋訪預(yù)防經(jīng)驗(yàn)，利用社會(huì)教育手段和司法權(quán)力，結(jié)合實(shí)際開辟預(yù)防未成年人犯罪的新路子。三是建立特殊預(yù)防體系。以高度的責(zé)任感和使命感作好重視未成年人預(yù)防工作，在全社會(huì)形成關(guān)愛、幫助、教育未成年人的良好氛圍，保證這項(xiàng)工作的連續(xù)性、系統(tǒng)性和穩(wěn)定性。
?。ㄈ┲匾暠Ｗo(hù)未成年犯罪嫌疑人合法權(quán)益，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。對(duì)違法犯罪的未成年人保護(hù)，要立足于“教育為主，懲罰為輔”，充分保障他們的合法權(quán)益。司法機(jī)關(guān)要結(jié)合各自職能，積極落實(shí)“教育、感化、挽救”的方針，情節(jié)較輕的初犯、偶犯和雖然情節(jié)較重，但主觀惡性不大、確有悔改表現(xiàn)的未成年犯罪嫌疑人，依法做出較大幅度的從輕處理決定。在具體辦理未成年人犯罪案件中，要?jiǎng)又郧?、曉之以理，重視引?dǎo)，使其改過自新。
?。ㄋ模┲匾曊T發(fā)未成年人犯罪的社會(huì)因素，鏟除溫床。一是加強(qiáng)對(duì)文化市場的管理，尤其是加強(qiáng)對(duì)錄像廳、網(wǎng)吧和娛樂場所的管理，堅(jiān)決查禁帶有色情、暴力色彩的文化制品，并依法追究制造者和經(jīng)營者的刑事責(zé)任。同時(shí)，政府各部門應(yīng)積極采取措施，加大投入，建設(shè)一些適合未成年人特點(diǎn)的健康有益的娛樂活動(dòng)場所。二是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，嚴(yán)禁網(wǎng)吧、游戲室、錄像廳出現(xiàn)在學(xué)校周圍，使未成年人遠(yuǎn)離這些場所。三是新聞媒體要落實(shí)節(jié)目審查制度，杜絕宣染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)目進(jìn)入流通媒體，消除文化市場中存在的丑惡現(xiàn)象，為未成年人營造一個(gè)有利于身心健康成長的文化環(huán)境.
?。ㄎ澹┲匾暦ㄖ菩麄?，提高法制的威懾、震懾力。一是司法機(jī)關(guān)的基層組織應(yīng)注重法律宣傳，主動(dòng)到學(xué)校宣傳法制，派法制輔導(dǎo)員定期講課，把模擬法庭直接搬到校園，或者組織學(xué)生旁聽開庭，讓學(xué)生直觀地感受到法律的威嚴(yán)。二是新聞媒體要堅(jiān)持“以正確的輿論引導(dǎo)人，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，圍繞法制進(jìn)行正面宣傳與引導(dǎo).
?。ㄗ髡邌挝唬荷綎|省五蓮縣法院）
